部编版三年级上学期语文第八单元第24课《司马光》同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 一、基础运用 1.给划线的字注音。
群儿戏于庭________，一儿登瓮________，足跌________没水中。众皆弃________之，光持石击瓮破之，水迸________，儿得活。 2.比一比，再组词。
戏________登________跌________皆________持________. 找________凳________铁________楷________侍________. 3.给多音字组词。
得dé________de________děi________没：méi________mò________。 4.给下面的字加部首组字组词。
公——________——________廷——________——________. 并——________——________寺——________——________. 5.一个皮球掉进树洞里去了，选择最好的方法。________ ①爬到树洞里去拿。 ②把树连根拔掉。 ③用树枝伸进洞里挑。 ④向树洞里灌水。 6.按要求给字归类。
群 庭 登 瓮 跌 皆 弃 持 破 迸 上下结构：________ 左右结构：________ 全包围结构：________ 7.搭配词语。
8.解释句中划线的字。
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群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。 戏：________。于：________。庭：________。瓮：________。 足:________。跌:________。皆:________。弃之：________。 持：________。破之：________。水迸：________。 9.用自己的话说说课文《 司马光 》的大概意思。 10.按课文《 司马光 》内容填空。
①司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块________，使劲砸缸，缸里的水流________，掉进水缸的小朋友得救了。
②司马光救人这件事可看出他是个遇事________、________、________的孩子。 二、阅读理解
11.阅读短文，回答问题。 爱动脑筋的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。 （1）
这篇短文有( )个自然段。 （2） 填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。 （3）
华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。 （4）
华佗是个________的孩子。
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