先行课评课优缺点

先行课评课优缺点 1 优点

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4.教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 7、教学设计可以说比较理想。

8.这节课可以突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10.关注学生心理。每个教学环节都关注学生的心理体验。 11.培养学生克服困难、不断挑战新目标的优秀品质。 12.培养学生的集体意识。在实践中，学生可以学会合作，学会评价，体验运动的乐趣和成功的喜悦。

13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

15.这节课秩序明确，节奏明快，说明老师基本功比较扎实。 16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。 18.这节课的内容很新颖，组织得很好，老师能充分调动学生的学习积极性。

19、活动内容丰富，形式多样。

20.重点难点把握到位，教学经验丰富，教师能力强。选定的活动是有针对性的。

21.教学体现了新课标的精神，合作探究学习在课堂上得到充分体现。

22、学生讨论激烈，情绪活跃。

23、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。 24.教材改革是一种创新。通过改造，将其应用于教学实践。 25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。 26.充分发挥教师的指导作用，体现学生在学习中的主体地位。

27、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

8.应充分发挥教师的主导作用。9.学生的主体地位得到充分体现。

30.充分发挥学生的主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。 缺点

1.课堂上解释的细节不够。2.学生动力不足。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放 不开。

4.在课堂教学中，老师没有设置适合学生学习的情境，导致教学过程的不一致。5.很少有老师示范，学生也没有展示的机会。

6.老师没有及时帮助学生解决实习中的安全问题。

7.在这节课的内容安排上，最好减少一节课的内容，否则教学时间有点紧。

先行课评课优缺点 1

1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两

条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

2. 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

3. X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

4. “请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

5. X老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。 6. X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。 先行课评课优缺点 1

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6.将音乐融入课堂教学，体现新课标精神。 7.教学设计可以说是理想的。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。 9、 充分利用学生自制器材来完成本节课的教学， 提高器材的使用率。

激发学生的运动兴趣。

10.关注学生心理。每个教学环节都关注学生的心理体验。