《跨越百年的美丽》教学设计
杜卫红
[教学目标]
1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
3、练习有感情地朗读课文。 [教学重点]
能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 [教学难点]
读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 [教学准备]
课件、录像等。 [教学过程]
一、复习旧知,导入新课
1.同学们，上节课我们一起认识了端庄美丽的玛丽·居里，谁能再次用你声情并茂的朗读声为大家展示出她美丽的外表？
2. 人们常说，美是禁不起时间考验的。“朱颜辞镜花辞树，最是人间留不住。”容颜易老，岁月难留。而课文里却说居里美丽端庄的形象定格在历史上，定格在人们心中，这又是为什么呢？难道定格在人们心目中的只是居里夫人那美丽的外表吗？请同学再读这一段看一看那两个词突然跳到你的眼前，定格在你的心中？
坚定的科学献身精神 淡泊名利的人格魅力
今天，就让我们一起穿越百年的风尘，走近玛丽·居里，去领略她坚定的科学献身精神 淡泊名利的人格魅力。 二、品读课文，感悟美丽。
同学们大声朗读课文，那部分给你留下了深刻的印象，把相关的句子画下来，
一会儿我们交流。（学生朗读）
谁对坚定的科学献身精神这部分感悟最深，来说一说。 预设：执著的美 A．
就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生.怎样长.怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻腾，别人摘叶她问根。
你从中体会到了什么?(探索的精神)
B为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣，他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。从这句话中你体会到了什么？
可能一词说明什么？面临一次又一次的——失败。 一锅一锅说明什么.？
还会我想不仅仅是失败,而且还可能会面临外界别人怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语)
,你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤,而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼,才炼出镭。听了老师的介绍,你想说些什么?(汇报句子时学生先说哪句就先讲哪句)
C化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
这只是一个废弃的破棚子。这个棚子是停放尸体用得，到最后人们认为它连停放尸体都不合适，师：在“废弃”的“破棚子”里冶炼的过程中，可能会遇到什么？比如：寒风呼啸时„„；烈日炎炎时„„；暴雨突袭时„„；狂风大作时„„ 虽然条件如此艰难，但是居里夫人不论严冬与盛夏，不分黑夜和白天，整天紧张地工作着，在这个废弃的破棚子里，玛丽终日——在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。已经足足一个月了，玛丽终日——在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点
烧痕。都有半年了，玛丽消瘦了，病倒了，她告诉自己： 是的，当刺鼻的酸碱啃蚀了她柔美的双手，当呛人的烟气吹皱了她秀美的额头，她仍在坚持
玛丽常对自己说：人要有毅力，否则将一事无成。正是因为玛丽生命中有着这样不屈的信念，可贵的性格，经过三年又九个月，几万次地提炼，——他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。这0.1克镭，
小结:我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的,因为这样的精神(手指板书)将会激励一代又一代人,激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上。应该是跨越——(千年),跨越——(万年)。那这应该是一份怎样的美丽呢?(永恒的美丽)的确,这确实是一份永恒的美丽,难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人,他说:(齐读)
[出示句子]在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德方面,也许比单纯的才智还要大。 ——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》 五、书写美丽
师:亲爱的同学们,今天我们感受到了那么多,请大家结合读这篇文章时的感受,再读读课后的阅读链接,我想你一定有很多想说的。开始读,读完后,和同桌说说你的感受。
2、总结：“跨越百年的美丽”不仅仅是指居里夫人的美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学献身精神——对科学执着的追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人格。这样的美丽再过一百年会消逝吗？（不会）再过一千年会消逝吗？（不会）再过一万年会消逝吗？（不会）因为这是一种永恒的美丽。
四、拓展美丽再来看课题，我们已经知道了，作者以跨越百年的美丽为题目，文章写于1998年，正是居里夫妇发现镭一百周年，作者为了纪念他们，以跨越百年为题为我们写出了一篇美丽的文章。
这美丽迄今为止已经100多年了，你觉她还光彩依旧吗？这美丽究竟能跨越时空多久呢？请补充——的美丽 六：拓展，美的内涵
跨越百年的美丽
执教：杜卫红
2014.4