恒定刺激法差别阈限

郭于瑶（山西师范大学现代文理学院教育系心理学1401班，山西临汾，0410000）摘要本实验采用恒定刺激法来测定频率差别。以测定的频率差别为自变量，以频率的差别阈限为因变量，采用被试内单因素ABBA的试验设计，探究恒定刺激法测定声音频率的差别阈限。本次实验被试为山西师范大学现代文理学院教育系心理学1401班的女生一名，年龄：21岁，听觉、视力均正常。研究发现：恒定刺激法可以测定频率的差别阈限。关键词恒定刺激法差别阈限1前言

费希纳提出的测量感觉阈限的方法有三种：恒定刺激法、平均差误法和极限法。恒定刺激法又叫正误法或次数法。是测量绝对阈限、差别阈限和其他一些心理量的主要方法之一。用恒定刺激法测定差别阈限的方法是让被试将比较刺激与标准刺激加以比较，比较刺激可在标准刺激上下一段距离内确定，一般选5~7个作为比较刺激，随机呈现每对刺激（一个标准，一个比较）。用此方法测定差别阈限时，要求被试以反应按键来表示“高于”、“等于”和“低于”，分别对应于“+”、“=”和“-”键。这样就得到一个是从感到比较刺激低到相等的差别阈限下限，一个是从感到相等到高的差别阈限上限。一般是用直线内插法求得上下限，再求出差别阈限DL。

差别阈限是指能觉察的刺激物的最小差异量。即被试辨别两种刺激强度不同时所需要的最小差异量，差别阈限值也称最小可觉差。由于实验中可能会产生练习效应，因此采用ABBA的实验设计消除实验误差。然后利用直线内插法计算差别阈限的方法。2研究方法2.1被试

被试为山西师范大学现代文理学院教育系心理1401班一名女生，年龄：21岁，听觉、视力均正常。2.2实验设计

实验采用被试内单因素ABBA的实验设计，自变量为给定的标准刺激声音频

率，因变量为通过公式计算所得的差别阈限。2.3实验仪器和材料

仪器：PsyTech-EP2009型心理实验台、1号反应盒、耳机。

材料：标准刺激为1000Hz频率纯音，比较刺激声音频率为985Hz、990Hz、995Hz、1000Hz、1005Hz、1010Hz、1015Hz共7个。2.4实验程序

登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“平均差误法测定线段长度差别阈限”，单击呈现实验简介。点击“进入实验”按钮到“操作向导”窗口。直接点击“开始实验”按钮进入指导语界面。

指导语为：这是一个需要比较两个线段长短的实验。屏幕上将呈现两条线段，其中一个是标准刺激，线段长度不变；另一个是比较刺激，你可以调整其长度。请你使用1号反应盒调整比较刺激线段长度使两条线段相等。按“+”键则比较刺激线段长度增加，按“—”键则比较刺激线段长度减少，如果认为已调整至相等，请按中间的“=”键予以确认，然后自动进入下一次实验。实验需要做很多次。

当你明白了上述指导语后，请点击下面的“正式实验”按钮开始实验。实验结束，数据被自动保存，实验者可直接查看结果，也可换被试继续实验，以后在主界面的“数据”菜单中查看。最后由主试整理分析数据。3实验结果

表1用恒定刺激法测定声音频率差别阈限的结果比较刺激（HZ）

频率985990995100010051010

高于605050402030

比较结果（%）

等于103020508030

低于30203010040

1015203050

图一各频率比较刺激结果折线图

根据表1中的“高于”、“等于”、“低于”三个纵列的数据画出三条曲线，用直线内插法求得50%的次数被判断比标准刺激高的频率为995Hz，50%的次数被判断比标准刺激低的频率为1015Hz（如图一），这两个数值分别为上限和下限（即Lu=995Hz，Ll=1015Hz）。根据上限和下限，计算如下：上差别限=DLu=995Hz-1000Hz=5Hz下差别限=DLl=1000Hz-1015Hz=15Hz差别阈限=DL=（5Hz+15Hz）/2=10Hz

4讨论

恒定刺激法的特点：只用经常被感觉到的和经常不被感觉到这一感觉过度地带的5-7个刺激；这几个刺激在整个测定阈限的过程中是固定不变的，在安排呈现刺激的次序时，我们使用ABBA的实验设计，排除顺序误差和练习效应。然后，

利用直线内插法求出差别阈限。结果发现高频的比低频的低，结果不可信实验失败。5结论

用恒定刺激法来测量差别阈限可用直线内插法计算阈限值。

参考文献

[郭秀艳

杨治良（2004）实验心理学

人民教育出版社]

[王志毅（2003）传统心理物理学方法与信号检测论辽宁师专学报No.52003][赵凤杰年会][胡振江1995.3]

恒定刺激发育差别阈限

牡丹仁师范学院学报(哲学社会科学版)

孟子厚

主观混晌感差别闭限的测量

2005全国声频工程学术交流