年级组： 三年级 主编： 谢志霄
第五单元 认识分数 课 题 三年级数学下册课本58-59页的内容： 比大小 重要知识点 1、能比较同分母分数的大小。 2、能比较分子都是1，分母不同的分数的大小。 3、找到比较分数大小的方法，抽象思维得到发展。 一、学习准备： 1、看右图填空 基础题过关 二、解读教材 1、淘气和笑笑一起到草坪锄杂草，我们一起来看看他们劳动的结果（见右图）。 阴影部分分别为淘气和笑笑锄杂草的面积，大家说说他们谁锄杂草的面积大？（ ） 2、比较同分母分数大小 （1）说一说两人锄草的面积分别是总面积的多少？ ( )( )用分数表示：淘气 ，笑笑 ( )( )31（2）比较大小：4 ○ 4 （说说自己是怎样比较的。） 3、比较分子是1，分母不同分数的大小 11（1）4 和2 谁大？在组内讨论比较的方法、并交流。 （2）全班交流：说说自己的是怎样想的。 三、挖掘教材：（比较分数大小的规律） 1、填分数，比较大小。（说说自己的是怎样想的。） 2、按分数先涂上颜色，再比较大小。（并说说比较分数大小的方法。） 单元主题 3、找规律：细观察这两道题目，说说有什么发现 1 相同， 不同；○2 都是1， 不同。 （1）把它们分类：○（2）思考这两类比较分数大小的方法有什么规律？并交流讨论总结方法。 4、判断对错 （1） 把6米长的铁丝平均分成6份，其中2份是2米。（ ） （2） 比较分子相同的分数，分母大的分数就大。（ ） （3） 比较分母相同的分数 ，分子小的分数就小。（ ） 1、按分数涂颜色，并比较分数的大小。 12、图出下面图形的4 。 3、说一说：“怎样才能平均分呢？” 4、数学游戏 （1）了解玩法：准备10支铅笔，一人说：“拿出全部的3/10”，让另一名同学操作，该生应拿出3支铅笔。然后同桌间做游戏。 （2）如果要求“拿出全部的2/5”，想一想应拿出（ ）支，并说说为什么。然后同桌间再做游戏。 能力题训练 我的收获 1、说说通过本节课的学习有什么收获？（总结比较分数大小的方法。） 2、通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。 总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）