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新时代高校思想政治教育工作队伍建设
作者：李敬松 辛斌 银国涛 邱楠 来源：《现代营销·理论》2018年第10期
摘 要：加强思想政治教育工作队伍建设是提高高校思想政治教育工作队伍专业素质与工作能力的主要途径，也是提高高校思想政治教育水平与效果的重要措施，更为发挥思想政治教育对大学生人生价值观积极影响提供了基本保障。本文简单分析了当前高校思想政治教育工作队伍建设模式的不足之处，在结合高校思想政治教育现状的基础上，为提高新时代高校思想政治教育工作队伍的职业素养与综合能力而提出合理化的建议。 关键词：新时代 高校 思想政治教育 队伍建设 策略
思想政治教育队伍专业素质的高低直接影响高校思想政治教育的效率与效果，但是部分高校思想政治教育队伍培训模式并不科学合理，增加了队伍建设过程中出现各种问题的几率，降低了思想政治教育队伍与新时期思想政治教育要求的一致性。改革创新高校思想政治教育队伍培训模式，从更新工作理念、创新工作方法等途径来提高教育队伍的工作效率与工作能力，为充分发挥思想政治教育对大学生思想道德素养与综合能力的促进作用奠定了基础。 一、总结现阶段高校思想政治教育队伍建设过程中出现的主要问题
1、对思想政治教育队伍建设的理解出现偏差。部分高校管理人员对思想政治教育工作存在轻视或者忽视心理，降低了思想政治教育在高校日常管理体系中的地位，弱化了教育人员的工作成就感与自豪感。另外，许多高校管理人员认为思想政治教育就是根据思想政治教材来讲解相关知识，根本没有认识到思想政治教育队伍建设对提高提高思想政治教育效果的重要性，不断的压缩教育人员培训活动的资金和技术投入。部分高校思想政治课教学概念与教学目标都比较模糊，降低了思想政治教育的时效性与持续性。
2、思想政治教育队伍建设经验不足。部分高校思想政治教育队伍培训方向并不正确，培训方法与培训理念也比较落后，加之，当前高校思想政治教育建设研究力度较弱，没有为高校思想政治教育建设工作提供已经被实践证明了的科学合理的参考信息和意见，增加了思想政治教育队伍建设的难度[1]。
3、思想政治教育队伍建设相关机制并不完善。思想政治教育工作涉及部门较多，但是高校各部门之间信息沟通交流机制并不科学合理，降低了各部门之间信息的共享性。部分老师没有及时分析和解答大学生在参加思想政治教学活动中产生的困惑，更没有与大学生辅导员进行及时有效的沟通，降低了其对大学生思想情感状态的了解程度。许多辅导员并没有接受过思想政治教育方面的培训，没有掌握思想政治教育的方法与技巧，加之，思想政治教学考核机制并不完善，这些都降低了辅导员主动学习思想政治相关知识的主动性。
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二、提升新时代高校思想政治教育工作队伍建设效果的策略
1、提高队伍培训方法的科学性与创新性。提高互联息技术在队伍建设环节中的使用频率，利用互联息技术与专门的网络平台来满足创新队伍建设方法对教学设备和教学技术的要求，高校还应根据思想政治教育人员的思想政治状态与兴趣爱好来制定更具针对性的培训方案，增设一些灵活有效、新颖有趣的培训活动，坚持理论讲解与实践培训相结合的模式，帮助其掌握更多组织开展思想政治教育活动的技巧与方法。比如，用客观、公正的观念来点评历史发展时间，引导其用科学发展的观点来评价我国政治发展历史，引导思想政治教育人员形成科学正确的历史观与政治观[2]。
2、提高思想政治教育工作队伍平均素质。思想政治教育工作对大学生思想政治思想具有潜移默化的重要影响，思想政治教育人员应主动学习互联息技术，主动参加思想政治、创新等方面的培训活动，提高思想政治教育人员的职业修养，鼓励思想政治教育人员主动更新自身教育理念，将社会主义核心价值观的核心内容融入到思想政治教育工作之中，既可以提高思想政治教育工作与经济社会发展诉求之间的融合性，也可以让其在实践教学过程中不断提升自身的思想政治水平，促使其工作态度从敷衍应付到踏实认真的转变。
3、提高思想政治教育队伍建设相关机制的完善性。高校应提高思想政治教育服务建设体系的科学性与完善性，根据高校思想政治教学现状以及大学生思想政治水平等来调整思想政治教育队伍培训方案，完善思想政治教育相关部门信息沟通交流机制，提高了各部门之间配合的默契性。另外，还应完善思想政治教育考核机制以及晋升机制，给思想政治教育人员适当的工作压力，促使其主动参与到思想政治教育队伍培训模式改革创新活动之中[3]。 总结
正视当前高校思想政治教育工作队伍培训模式的弊端，意识到思想政治教育队伍建设效果对高校思想政治教育水平与质量的影响力，通过转变培训方法以及完善管理机制等途径来提高思想政治教育队伍建设效果，为实现大学生以及高校思想政治工作队伍的持续发展奠定了基礎。 参考文献
[1]倪素香， 朱冰洁.高校思想政治工作现状调查研究——基于湖北高校大学生的调查分析[J].思想政治教育研究， 2016， 32 （6） ：81-90.
[2]郑运旺， 唐若裴.进一步加强和改进新形势下高校思想政治教育的调查研究——以天津科技大学思想政治教育实践为例[J].中国轻工教育， 2017 （2） ：5-8+13.
[3]佘双好.以当代中国马克思主义为指导办好中国特色社会主义大学——学总在全国高校思想政治工作会议上的讲话[J].求索， 2017 （10） ：37-45.
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