项脊轩志
时间：40分钟 分值：40分
[基础达标]
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)( ) A．扃牖(yǒu) 修葺(qì) ．．栏楯(shǔn) 如丧考妣(bǐ) ．．B．笏板(hù) 阖门(hé) ．．老妪(ōu) 断壁颓垣(yuán) ．．C．长号(háo) 栖息(xī) ．．冥然(mínɡ) 尘泥渗漉(shèn) ．．D．婢女(bēi) 偃仰(yǎn) ．．逾庖(páo) 呱呱而泣(ɡuā) ．．答案 A
解析 B．妪yù。C.栖qī。D.婢bì，呱gū。
2．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是(2分)( ) A．其制稍异于前 制：形式，规制 ．B．比去，以手阖门 比：等到 ．C．又北向，不能得日 向：方向 ．D．先是，庭中通南北为一 先是：从前 ．．答案 C
解析 向：朝着。
3．加点词的活用类别不同于其他三项的一项(2分)( ) A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 ．．B．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 ．C．或凭几学书 ．
D．妪，先大母婢女，乳二世 ．答案 B
解析 A、C、D三项均为名词作动词，B项为名词作状语。A.名词作动词，砌上围墙。B.名词作状语，向下。C.名词作动词，写字。D.名词作动词，用乳汁喂养。
4．下列句子中，加点词语的古今意义一致的一项是(2分)( ) A．余稍为修葺，使不上漏 B．室仅方丈 ．．．．C．往往而是 D．三五之夜 ．．．．
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答案 A
解析 B．古义：一丈见方。今义：佛寺、道观中住持住的房间；寺院的住持。C.古义：到处；今义：表示根据以往的经验，某种情况一定条件下时常存在或经常发生。D.古义：指农历每月十五；今义：约数，表示数目不大。
5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(2分)( ) A．室西连于中闺 B．项脊轩，旧南阁子也 C．鸡栖于厅 D．又杂植兰桂竹木于庭 答案 B
解析 B．判断句。其他三项均为介词短语后置句。
6．下列各句中加点字“为”的意义、用法，分类正确的一项是(2分)( )
①余稍为修葺 ②庭中始为篱 ③吾从板外相为应答 ④为之，则难者亦易矣 ⑤凡用．．．．兵之法，全国为上 ⑥人之为学有难易乎 ⑦轩东故尝为厨 ⑧为一说，使与书俱 ⑨是不．．．．为也，非不能也 ⑩余既为此志 ．．
A．①③/②⑤⑦/④⑥⑨/⑧⑩ B．①⑨/③⑦/④/⑤/⑥⑧/②⑩ C．①⑨/②⑦/③④/⑤⑧/⑥/⑩ D．①②/③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧⑩ 答案 A
解析 ①③，作、进行；②⑤⑦，是；④⑥⑨，做；⑧⑩，写作。 7．下列句中加点词语的意义分类正确的一项是(2分)( ) ①楚人一炬 ②四海一 ③固知一死生为虚诞 ．．．
④用心一也 ⑤庭中通南北为一 ⑥先妣尝一至 ⑦一室之中 ⑧初一交战 ．．．．．A．①⑥⑦/②/③/⑤/④/⑧ B．①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧ C．①⑥⑦/②③/⑤/④/⑧ D．①②⑥/③⑤/④/⑦/⑧ 答案 A
解析 ①⑥⑦是数量词；②统一，动词；③把……看作一样，动词；⑤整体、一体，名词；④专一，形容词；⑧才、刚，副词。
8．下列有关文学和文化常识的表述，有误的一项是(2分)( )
A．归有光，字熙甫，号震川，明代散文家。他的散文取法于“唐宋家”，有较大成就，时人对他有“明文第一”“今之欧阳修”的赞誉。
B．“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体，借记物、记事来表达作者的感情。一般选取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志。
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C．“三五之夜”即农历每月十五日的夜晚，“十五”又称“望”，“初一”称“朔”，阴历每月的最后一天称“晦”。
D．“公”“子”“先”在文言文中用作对对方尊敬的称呼，“婢”“妾”则常作女子谦称。
答案 D
解析 “先”是对已故的人的称呼。
9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(2分)( )
赶快为你的父母尽一份孝心，这份孝心 ，但不管是什么，在“孝”的天平上，它们等值。
①也许是一处豪宅，也许只是一片砖瓦
②也许是远在大洋彼岸的一只鸿雁，也许只是近在咫尺的一个口信 ③也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果、一朵小花 ④也许是一顶纯黑的博士帽，也许只是作业本上的红对勾儿 ⑤也许是花团锦簇的华衣，也许是一双洁净的布鞋 A．①③②④⑤ B．③①④②⑤ C．⑤③①②④ D．②④①⑤③ 答案 C
解析 根据“衣、食、住、情感、事业”的逻辑顺序。⑤指的是“衣”，③指的是“食”，①是“住”，所以这三句应按先后顺序排在一起，故选C。
[阅读达标]
阅读文章选段，完成10～14题。(14分)
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门．墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有．老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。．妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：．‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖．．门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖．太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得．．．不焚，殆有神护者。……
10．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(2分)( ) A．内外多置小门墙 置：设置 ．B．先妣抚之甚厚 抚：抚爱 ．
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C．大类女郎也 类：像 ．D．轩凡四遭火 凡：总共 ．答案 B
解析 抚：对待。
11．下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(2分)( ) A．鸡栖于厅 其制稍异于前 ．．B．呱呱而泣 余扃牖而居 ．．C．以手阖门 能以足音辨人 ．．
D．顷之，持一象笏至 吾妻死之年所手植也 ．．答案 B
解析 A．介词，在；介词，比。B.连词，均表示修饰关系。C.介词，用；介词，凭借。D.音节助词，无意义；助词，的。
12．下列句子分为四组，全都能够直接说明“多可悲”的一项是(2分)( ) ①庭中通南北为一 ②儿寒乎？欲食乎 ③余泣，妪也泣 ④家有老妪，尝居于此 ⑤令人长号不自禁
A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③⑤ 答案 D
解析 ①说的是庭院起初的情形。④说的是关于老妪的情况。 13．下列对文段内容的分析和理解，不正确的一项是(2分)( )
A．作者先写了由于“诸父异爨”而引起的庭院变化，从而反映了家庭的败落，这是一件让人悲痛的事情。
B．在第一段中，作者感情的变化非常明显：由内向转为外露，由沉稳渐趋于强烈，感情发展的脉络分明，感情的程度是层层深入。
C．作者善于撷取生活中的细节和场面来表现人物的特点，祖母持象笏至的动作把对孙儿的期待惟妙惟肖地表现了出来。
D．最后一段作者叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火未焚的事。因为这一层写得很简洁，所以可以看出作者的内心是非常恬淡平静的。
答案 D
解析 这一段文字是对“悲”的进一步补充，作者的心情既不恬淡，也不平静。 14．请把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”(3分) 译文：
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(2)比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”(3分) 译文：
答案 (1)房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”
(2)等到她离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书的人很久没有得到功名了，这孩子长大，就可以有指望了呀！”
解析 关键词：(1)“连于中闺”“所”“而”。(2)“比”“效”“待”。
[语言运用]
15．请在横线上填上适当的句子。(4分)
归有光在《项脊轩志》一文中，以简洁的文笔生动形象地勾勒了四幅画面，表达了自己对家族破败的感伤，对已逝亲人的思念和自己大志难酬的抑郁之情。具体来说，可做以下概括。
一是“诸父异爨”后的破败庭院图，道出了对一个显赫、和睦的封建大家庭没落、衰败的感伤。
二是老妪讲述时再现的“慈母唤子”图，抒发了一个早失母爱之人深情念母时的悲伤。 三是 四是
答案 (示例)三是回忆轩中读书生活描绘的“祖母喜嘱孙儿”图，诉说一个封建士子怀才不遇的愤懑。四是爱妻去世后，“卧病无聊”的自画像，道出了人生凄惨的悲情。
解析 根据课文内容进行概括即可，要有关于情感的表述，还要注意句式上的相似。 16．仔细观察漫画《刚出壳的鸡》，请说明漫画的内容及寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过80个字。(4分)
答：
答案 (示例)内容：画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”。寓意：画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本(忘记出身)的人或现象。
解析 说明漫画内容时要关注漫画的主要构成要素：裂开的鸡蛋壳、说着“破玩艺儿”的小鸡。阐述寓意主要根据“破玩艺儿”来阐述，这体现了小鸡的忘本。
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