部编版四年级语文上册22《为中华之崛起而读书》一课一练（有答案）
一、形近字组词。
惑（ ） 效（ ） 胸（ ） 训（ ） 顾（ ） 或（ ） 胶（ ） 脑（ ） 驯（ ） 顿（ ） 感（ ） 郊（ ） 匈（ ） 圳（ ） 预（ ） 二、根据拼音写词语。
1.魏校长向学生们提出了一个yán sù（ ）的问题，周恩来qīng xī（ ）而坚定地回答了这个问题。周恩来在回答中体现的抱负和xiōng huái（ ）让魏校长连声zàn tàn（ ）。
2.刚进家门，面对妈妈突如其来的一顿xùn chì（ ），他感到疑惑不解。 三、写近义词。
严肃——（ ） 沉郁——（ ） 热闹——（ ） 抱负——（ ） 赞叹——（ ） 惩处——（ ） 四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
若有（ ）（ ） 为之（ ）（ ） （ ）（ ）忘怀 （ ）（ ）不解 热闹（ ）（ ） （ ）（ ）右盼 1、小刚上课没有养成好的学习习惯，上课总是 。 2、对于小明早上莫名其妙的行为，我 。 五、根据意思填写合适的词语。
1、中国巡警不但不惩处（ ）（引起事故；）的洋人，反而训斥她。 2、正当周恩来和同学（ ）（向左右两边看）时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
六、根据课文内容选择合适的答案。
1.“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（ ）。 A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。 B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。 2.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）。 A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。 B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。 3.有志者当效周生的意思是（ ）。
A.有志气的人要效仿周恩来先生。 B.周恩来先生应当做一个有志气的人。 4.“中华不振”的意思是（ ）。
A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。 B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。
七、请用简要的话概括下面文段的主要内容。（每题20字以内）
（一）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”
（二）一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 八、选词填空
1．在沈阳租界，周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人，扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手，反而____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者的家属____（A．阻碍 B．妨碍 C．妨害）交通。
2．受到群众_____（A．责问 B．质问 C．询问）之后，警官说：“这是治外法权，有什么办法!”
3．这是多么______（A．宽广 B．宽阔 C．广阔）的心胸啊! 九、结合课文内容，读句子，完成练习。
1.在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 “绕着走”的原因是___________________________。从这句话中可以体会到_________________________________________。
2、十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 听到伯父“中华不振”的感叹，看到伯父沉郁的表情，周恩来可能会想些什么？
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 3.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。 “此时”指的是
__________________________________周恩来体会到_________________________。 十、课内阅读
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1．选文主要写了少年周恩来目睹了______________的事。因为这件事，他真正体会到了“________”这个词语的含义，立下了“_______________”的远大志向。 2．说一说你对文中“中华不振”的理解。 ______________________
3．对比以下两个句子，可以体会到①句的语气更加强烈，更能体现出围观中国人的（ ） ①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 A．敢怒不敢言 B．欺软怕硬 C．不明事理
4．同学们，你们为什么而读书呢？联系生活实际写一写。 ____________________ 十一、课外阅读
华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识。从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
1946年，华罗庚应邀去美国讲学，之后被伊利诺伊大学高薪聘为终身教授。他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。中华人民共和国的成立，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。 1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中袒露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归
去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。
华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎。他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，他数学研究 真正的黄金时期开始了。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学的研究、实验和推广，他倾注了大量的心血。 1.短文主要讲了华罗庚__________________________ _________________________的事情。 2.华罗庚为什么写信告诉留美的中国学生“梁园虽好，非久居之乡”？（ ） A.美国虽然繁华，但住久了就会不习惯。 B.他认为留学生们应当回国报效祖国。 C.美国不是可以久留的地方。 D.自己的家乡比美国更繁华。
3.对文中画线句子的理解正确的一项是（ ）
A.虽然数学是属于世界的，但是数学家对自己的祖国有深厚的感情。 B.数学的发展是由许许多多不同国度的数学家一起推动的。
C.数学是为全世界服务的，没有国界，但是数学家只能为自己的国家服务。 4.华罗庚具有哪些优秀品质？
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十二、周恩来在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”，他的诗作也表现了这一思想。例如： 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
请查阅资料，借助相关注释读懂这首诗，再寻找周恩来的其他诗词，选择一首写在下面。
参：
一、疑惑 或者 感动 效仿 胶水 郊外 胸怀 大脑 匈奴 教训 驯马 深圳 照顾 停顿 预备 二、1、严肃 清晰 胸怀 赞叹 2、训斥
三、写近义词。
严肃——严厉 沉郁——郁闷 热闹——喧闹 抱负——志向 赞叹——称赞 惩处——惩罚
四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 所思 一振 难以 疑惑 非凡 左顾 1、左顾右盼 2、疑惑不解
解析：本题主要考查学生对于课文中的成语的掌握和理解运用情况。 五、根据意思填写合适的词语。 1、肇事 2、左顾右盼
解析：本题主要考查学生对于课文中词语的理解情况。 六、1.B 2.B 3.A 4.A
七、周恩来立志为中华之崛起而读书。 被外国人占据的地方大不相同，热闹非凡。 【详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合语段的内容进行辨析，首先明确文段中故事的主人公和背景，然后进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。 （一）本段文字中主人公是周恩来，主要的事件是回答老师为中华之崛起而读书。 （二）本段文字中故事发生的地点是在被外国人占据的地方，主要的事情是被外国人占据的地方大不相同，热闹非凡。 八、1．C，B 2．B 3．A
九、1.怕惹出麻烦没有地方说理 示例：当时的中国人民在自己的国土上饱受外国人的欺凌 2.示例：如何才能振兴中华呢？我能做些什么呢？ 3.在被外国人占领的地方亲眼看到一个中国女人受到欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言的时候 祖国和人民正处于苦难和屈辱之中 十、1、中国人在被外国人占据的地方受到欺凌却无处说理 中华不振 为中华之崛起而读书 2、中国人在面对外国人侵略时，熟视无睹，敢怒不敢言。 3、A
4、为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风
冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
十一、1.放弃了美国优裕的生活条件，毅然回到祖国，报效祖国 2.B 3.A 4.示例：华罗庚具有淡泊名利、热爱祖国的优秀品质。
十二、示例 春日偶成 极目青郊外，烟霾布正浓。 中原方逐鹿，博浪踵相踪。