亲爱的同学：
您好！
因为课题的要求，需要面向电子科技大学研究生做一项关于公外研究生英语分级考试及分级教学的调查，希望您能耐心完成下面所有题目并将您宝贵的答案发至我的邮箱1010739653@qq.com，真诚期待您的答案。
您的学院 自动化工程学院 年级 2011
请您仔细阅读并完成下面题目。
①．您觉得研究生公外英语分级考试难度大吗？ 4 1 很难 2 难 3 较难 4 不难 5 容易
②． 研究生公外英语分级考试后，您就读于以下哪个班级？ 1 1 A 班 2 B 班 3 C 班 ③．您是否满意分级后的课堂英语教学方式？ 3 1非常满意 2满意 3 较满意 4 不太满意 5 不满意 ④．您是否满意分级后的课堂英语教学内容？ 4 1非常满意 2满意 3 较满意 4 不太满意 5 不满意 ⑤．您觉得您所在的班级，教学目标和教学内容是否匹配？ 2
1很匹配 2比较匹配 3 不太匹配 4不匹配 5背道而驰 ⑥．您觉得分级对你的英语成绩提高有帮助吗？ 2
1完全没帮助 2帮助不明显 3 有点帮助4帮助较明显5 很大帮助
⑦． 您赞成研究生英语分级制度吗？ 5 1很反感 2不赞成 3 不反对4还可以5支持
⑧． 您认为研究生英语分级制度的优点是？ 1、2、3 （可多选） 1符合因人而异，因材施教的教学理念
2 比传统教学更能体现以学生为中心的教学新理念 3 比传统教学更能激发学生学习英语的兴趣和动机 4 教师备课更有针对性，有的放矢 5 分级教学之后，学生的成绩有显著提高
其他： ⑨． 您认为研究生英语分级制度的缺点是？ 1、2、3、4 （可多选） 1应试教育，忽略了学生英语能力的全面发展
2忽视了学生的情感因素，易造成A班同学的优越感以及C班的同学的自卑感
3 分级教学之后，学生的英语水平未有显著提高 4 未能激发学生学习英语的兴趣与动机
5 老师并不能了解学生的个体差异，因人而异，因材施教的教学理念未体现在教学过程中
其他： ⑩． 您认为研究生英语分级制度还有哪些需要改进的地方？ 3 (可多选)
1 统一所有教师及同学们的认识，进一步明确分级教学的必要性及教学目标
2打破师资配备的定式，让基础较差的同学也能分享优秀教师资源 3 注重实际，对不同层次和级别的学生采用不同的评价体系
其他：
感谢您的配合与支持！预祝您学习顺利，生活开心！