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第18讲 实验方案的设计与评价
命题点 实验方案的设计与评价 (2014·河北)下图所示实验设计不能达到目的的是(A)
A.鉴别碳酸钠和B.除去氢气中的
氢氧化钠溶液氯化氢气体
C.测定空气中的D.验证化学反应
氧气含量前后质量守恒
整合集训
1.（2016·衡阳）在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（B） A.品尝——鉴别白糖和食盐 B.观察——鉴别黄铜和黄金 C.闻气味——鉴别酒精和白醋 D.点燃——鉴别羊毛和涤纶 2.（2016·成都）化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的的是（B） A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 D.用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 3.（2016·泸州）下列操作或装置正确，且能达到实验目的的是（A）
A B
C D A.证明碳能与氧化铜反应
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B.通过闻气味判断是CO2还是SO2 C.用浓硫酸配制稀硫酸 D.证明NH4HCO3受热分解 4.（2016·宜宾）下列方法不能达到实验目的的是（D） A.用海水晒盐的方法获得粗盐 B.用带火星的木条区别氧气和空气
C.用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去氯化钠中混有的木炭粉
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D.向未知溶液中滴加澄清石灰水，检验未知液是否含有CO23 5.（2016·宁波）下列实验方案或措施不合理的是（C） A.用浓硫酸干燥氢气
B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙 6.（2016·无锡）根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（D） A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑 B.用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳
C.用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性 D.用自制简易净水器制得纯净水 7.（2016·沧州模拟）下列实验方案不合理的是（D） A.用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和钾
B.用植物的花瓣制作指示剂，检验溶液的酸碱性 C.用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
D.用FeSO4溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 8.（2016·承德模拟）下列实验能达到目的的是（C） A. 除去CO中 的CO2 B. 制取二氧化碳气体并收集 C. 测定水的 组成 D.探究影响物质溶解性的因素 9.（2016·石家庄裕华区一模）下列关于科学实验中“操作——现象——结论”的描述正确的是（B） A.在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B.某物质在氧气中燃烧后有水雾出现，该物质中一定含有氢元素 C.燃着的木条伸入某气体中熄灭，该气体一定是二氧化碳
D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应 10.（2016·石家庄裕华区一模）某化学兴趣小组设计了四套实验方案，来证明固体炭粉中是否含有氧化铜，其中可行的是（C）
A.在样品中加水，是否有蓝色沉淀
B.在样品中加稀硫酸，充分反应后，是否有固体剩余 C.在样品中加稀硫酸，充分反应后，溶液是否呈蓝色
D.在空气中充分加热样品，恢复到原温度后，固体质量是否减小 11.（2016·唐山路北区一模）下列四个实验方案设计合理的是（(B） 选项 A B [键入文字]
实验目的 除去CO中少量的H2O和CO2 鉴别KCl和 NH4Cl 方案 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 分别加熟石灰混合研磨 [键入文字]
C D 测定空气中氧气的含量 探究燃烧需要可燃物 点燃密闭容器中的铁丝消耗氧气，用水补充，测进入的水的体积 给铜片上的滤纸和乒乓球片加热 12.（2016·长春）下列实验能达到相应目的的是（C）
A.分离Zn和Cu的固体混合物：加适量的Cu（NO3）2溶液，过滤 B.除去CaCl2溶液中少量的HCl：加过量Ca（OH）2固体，过滤 C.验证BaSO4中含有BaCO3：取样，加适量稀盐酸有气泡产生
D.制备Cu（OH）2：将CuSO4溶液和适量Ba（OH）2溶液混合，过滤 13.（2016·临沂）下列实验方案错误的是（C） A.从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法
B.除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸 C.用燃烧的方法除去CO2中的少量CO
D.从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法 14.（2016·南充）下列实验方案正确的是（(D） 选项 A B C D 实验目的 除去氯化氢气体中的水蒸气 检验某气体是否为二氧化碳 除去K2SO4溶液中的MgSO4 不用其他试剂，鉴别①稀硫酸；②NaOH溶液；③FeCl3溶液 实验目的 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 鉴别CO和CO2 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 除去CaCl2溶液中少量的盐酸 所用试剂或方法 通入过量的氢氧化钠固体 用燃着的木条伸入该气体中 滴加适量的NaOH溶液 鉴别出的先后顺序可以是③②① 15.（2016·南宁）下列实验方案中，实验设计达不到实验目的的是（(C） 方案 A B C D 实验设计 将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中 分别通过灼热的CuO 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯上加热片刻 加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤 16.（2016·苏州）控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（C） A.(用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱
B.用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响
C.取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡。观察产生泡沫的多少，比较两种
＋＋
天然水中Ca2、Mg2含量的高低
D.在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中滴加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响
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