三甲街道三九小学
学科：班级：教师：
教
学
计
划
美 术 三 ***
春
2016
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教 学 计 划
本班共有学生21人，女生9人，男生12人。三年级小学生文化学生基本情况分析 基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。学生较为活泼、好动，字体书写较工整；大部分学生基础知识扎实，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。 教材内容 我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。 第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思教密切地联系。考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，材教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后分又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体析 的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。 本教材内容有多彩的民间艺术、保护水资源、亲近的人，师生情 钥匙圈上的挂饰等十八课内容。
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教 学 计 划
根据教材内容适时渗透法制‘德育教育 1、 紧密联系学生的生活，将美术延伸到生活和社会中。 2、 注重培养学生的创新精神和创新能力。 3、 加强培养学生的审美能力，保护不同的审美观点和标准，尊重学生的个性发展。 教 学目的和要求 4、 加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做中学”。 5、 重视养成教育，培养学生的好习惯。 3
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将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方重点难点 面则让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。 提高教学质量的措施 1、 注重培养学生的创新精神和创新能力。 2、 加强培养学生的审美能力，保护不同的审美观点和标准，尊重学生的个性发展。 3、 加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做中学”。 5、 重视养成教育，培养学生的好习惯。
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教 学 进 度 表
周次 教 学 内 课 时 备注（渗透德育或法制） 多彩的民间艺术 保护水资源 亲近的人 师生情 钥匙圈上的挂饰 巧制图样 折折剪剪 不同花样的鞋 奇特的房子造型 风雨中 树林里 别具一格的民居 瓶子的花衣裳 木勺上的纹样 为同学塑个脸 运动场上 美丽的田野 化妆表演 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5
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