《钢筋混凝土结构设计》
课程设计
班 级 姓 名 学 号 指导教师
二零一四年十月
《钢筋混凝土结构设计》课程设计
任务书
一. 设计项目
某地某厂金属加工车间（不设天窗），双跨，柱距6m，厂房长72 m，跨度18 m，20/5T中级工作制桥式软钩吊车每跨一台，轨顶标高9.00 m，柱顶标高11.50 m。 二. 设计资料
1.自然条件
基本风压值 （0.25+0.05×班级序号）kN/m2 基本雪压值 0.20kN/m2 地震烈度 位于非地震区 地基允许承载能力 200kN/m2 2.建筑资料
1）屋面做法：二毡三油防水层上铺小石子 0.35kN/m2
20厚水泥砂浆找平层 0.40kN/m2 60厚膨胀珍珠岩保温层 0.24kN/m2
2）围护墙： 240厚实心砖墙
内墙面：石灰砂浆抹面纸筋灰罩面 0.50kN/m2 外墙面：清水砖墙
3）门窗：纵墙每开间设窗三层，第一、二层窗台标高1.10m
和+5.50m，其洞口尺寸为4500×2100（宽×高）；第三层窗台标高+9.40m，其洞口尺寸为4500×1800。两端每山墙各设大门一个，其门洞尺寸为3900×4500。钢门窗按0.45kN/m2计算。
4）地面：混凝土地面。
3.吊车资料
吊车跨度Lk=16.5m，吊车宽度B=5650mm，
轮距K=4400mm，最大轮压Pmax=19.5T， 吊车总重25T，小车自重7.8T。 4. 建议使用标准图集
1）1.5×6m预应力钢筋混凝土屋面板 04G410-1 2）0.78×6m预应力钢筋混凝土天沟板 G410－1.3－4 3）18m预应力折线形屋架 04G415-1 4）预应力混凝土等截面吊车梁（6m） 04G323-2 5）钢筋混凝土基础梁 G320 6）钢筋混凝土联系梁 G321 构件名称 屋面板 天沟板 屋架 吊车梁 基础梁 屋面支撑 轨道及零件 三. 设计内容
1. 选用屋面板、屋架、连系梁，确定圈梁截面与位置。 2. 画出排架计算简图，确定柱截面尺寸和几何尺寸。 3. 计算排架荷载，绘出各项荷载作用位置示意图。 4. 计算各种荷载作用下排架内力。 5. 内力组合，列出边柱、中柱内力组合表。 6. 柱子、牛腿设计。 7. 柱下单独基础设计。 8. 绘制结构施工图。
1）基础平面布置图、屋盖结构布置图#2图（列出构件明细表）
图集型号 YWB-2Ⅱ YWB77-1 YWJ18-2 YXDL6-8 JL-4 自重 1.4kN/m2 2.02kN/m2 68.2kN/榀 44.2kN/根 2.8kN/m 0.07kN/m2 1kN/m
2）排架柱配筋图 #2图 3）基础施工图 #2图 四. 2周课程设计安排
1）计算及整理计算书 6天 2）绘图 4天
五. 课程设计最终成果要求
1）计算说明书要求：A4纸打印，按封面、任务书、评分标准、设计计算过程顺序左侧装订，排版合理得当，计算步骤清晰并明确标号，要求必要的示意图。
2）施工图要求：利用AutoCAD并使用指定的图框绘制，合理安排图幅比例和内容，按规定排列图纸顺序，签名要求手写。
3）将施工图按适当方法折叠同计算书一并至于文件袋中上交，文件袋正面注明一下内容：①《钢筋混凝土结构设计》课程设计；②班级、姓名、学号；③计算说明书一份，施工图**份；
《钢筋混凝土结构设计》课程设计
评分标准
本课程设计成绩评定考虑以下四个方面： （一）计算部分：（60分）
1. 设计内容符合要求，计算内容全面（10分）
2. 对计算过程理解深入透彻，正确使用计算公式，设计参数选取合理（注意新规范参数的取值）（30分）
3. 文理流畅，条理分明，专业术语使用得当（10分）
4. 工作态度端正，有较强的责任心和工作能力（10分） （二）绘图部分（40分）
1. 制图符合施工图要求，内容全面满足设计要求（10分） 2. 制图符合制图规范，字体工整，图线等方面使用恰当（10分）
3. 制图与计算说明对应，基本概念理解正确，制图方面表达正确（20分）
（三）注重学生的学习态度和综合设计能力的评定。
（四）参阅平时出勤及答疑交流、阶段检查等记录，给定综合成绩。
最终成绩
指导教师 2014年10月