毕业设计（论文）模版
毕 业 设 计（论 文） 题 题 目 姓 名 学 号 所在学院 专业班级 指导教师 日 期 期 年 月 日
毕业设计（论文）任务书 学 院 指导教师 职 称 学生姓名 专业班级 学 号 设计题目 设 计 内 容 目 标 和 要 求 （设计内容、目标和要求、设计进度等） 一、设计或研究内容 1、依据选题，明确设计或研究主要内容，内容应具体、有针对性。论文要明确研究采取的方法、研究的科学问题等；设计要明确设计思路、主要设计指标和内容。
2、可分段写。
二、设计或研究目标与要求（结合支撑的毕业要求和指标点写） 1、查阅相关文献，深入了解关于 xxxx 等方面的相关知识以及研究进展，撰写开题报告，并翻译 1 篇与研究内容相关的英文文献（不低于 5000 字）；具备综合运用各种网络资源进行文献调研，能通过研读相关文献，较好识别、分析复杂工程问题。
2、选题具有较好应用价值，方案设计合理；能合理开展实验研究，并综合运用现代测试仪器和方法解决遇到的复杂工程问题；数据真实可靠，结果分析深入，能综合运用所学专业理论知识分析讨
论复杂问题，并获得合理、有效的结论。（设计类选题适当修稿措辞） 3、树立绿色设计、生产、 ___的理念，能正确评价复杂 xxx 工程对经济、环境和社会可持续发展的影响。
4、论文或设计结构合理，格式符合规范，论文正文不少于 1.5 万字（设计正文不少于 1 万字），能清晰表达复杂工程问题。（根据论文或设计类选题适当选择措辞） 5、能清晰地表达论文工作及涉及的复杂工程问题，与教师、同学进行有效沟通和交流，阐述问题思路清晰，有一定见解。
三、工作进度 12 月 20 日－2 月 3 日（根据每学年第 7 学期 16 周-冬季短学期的时间写） 确
定毕业设计题目，查阅相关资料，初步确定实验方案，撰写开题报告，完成实验准备工作，进行预实验；完成英文翻译工作。
3 月 2 日－3 月 25 日（一般第 8 学期前 4 周，不得晚于第四周结束时间） 完善实验方案，完成开题报告，通过开题报告答辩。
3 月 25 日－5 月 20 日 开展毕业论文实验工作，获取相关实验数据，实验结果。
5 月 21 日－5 月 30 日（答辩前 7-10 天） 撰写、修改毕业论文，申请答辩。
6 月 1 日－6 月 8 日（根据每学年实际安排写） 完成毕业论文答辩，进一步修改论文，提交毕业论文工作的各项资料。
提示：
五号宋体、1.25 倍行距、首行缩进 2 字符。A4 纸幅面，单面不够用，可双面打印。
刷红部分根据实际情况补充、修改，提示性语言应做删减。
指导教师签名：
年 月 日 （时间一般第 7 学期第 16 周） 基层教学单位审核 学 院 审 核 此表由指导教师填写学院审核 1
毕业设计（论文）学生开题报告 课题名称 课题 课题类型 指导教师 学生姓名 学 号 专业班级 一、本课题的研究现状 （研究现状至少 3000 字以上，五号字体，1.25 倍行距，其他按论文正文格式要求） 课题类型：
（1）A—工程实践型（含工程设计和校企研发项目类课题）；B—理论研究型；C—科研装置研制型；D—计算机软件型 （2）X—真实课题；Y—模拟课题； （1）、（2）均要填，如 AX、BX 等。
二、本课题的研究内容 三、本课题研究的实施方案
四、本课题研究目的及意义 五、本课题研究对经济、环境和社会可持续发展影响的分析
六、本课题研究的进度安排 七、已查阅的主要 ___ （理工类论文的 ___一般不低于 15 篇，其中学术期刊类文献不少于 7 篇，外文文献不少于 3 篇；近五年的文献数不应少于总数的 1/3，应有近两年的 ___。） 指导教师意见 （要有评阅意见，不能只是“同意开题”几个字，意见有针对性） 指导教师签名：
年 月 日 （时间一般第 8 学期第 3-4 周）
表 毕业设计（论文）学生申请答辩表 课 题 名 称 指导教师（职称） 申 请 理 由 已修满规定学分，完成毕业论文（设计）全部工作 学生所在学院 材化学院 专业班级 学号 学生签名：
日期：
毕业设计（论文）指导教师评审表 序号 评分项目 满分 评分 1 能综合运用基础理论、专业知识和专业技能顺利完成论文工作，论文工作充实，能通过研读相关文献，较好识别、分析复杂工程问题，并通过归纳获得有效结论 20 2 能够开展与专业相关选题的配方与工艺设计和 ___，针对复杂工程问题提出设计解决方案，并体现创新意识，考虑实验或设计方案对社会、环境和社会可持续发展的影响。
20 3 能合理开展实验研究和设计，数据处理规范，对数据进行合理分析和解释，得出合理有效结论，解决专业相关工程的复杂问题。
20 4 能运用计算机网络及各种资源完成文献调研及综述，凝练的设计或研究内容合理、明确；能正确利用现代表征或设计手段来解决工程中遇到的复杂问题。
20 5 能够用外语阅读专业外文资料，外文翻译准确，语言流畅，格式规范 20 是否同意参加答辩：
总分 评 语 指导教师签名：
另附《毕业设计（论文）指导记录册》 年 月 日
毕业设计（论文）评阅人评审表 学生姓名 专业班级 学号 设计（论文）题目 评阅人 评阅人职称 序号 评分项目 满分 评分 1 能综合运用基础理论、专业知识和专业技能顺利完成论文工作，论文工作充实，能通过研读相关文献，较好识别、分析复杂工程问题，并通过归纳获得有效结论 20 2 能够开展与专业相关选题的配方与工艺设计和 ___，针对复杂工程问题提出设计解决方案，并体现创新意识，考虑实验或设计方案对社会、环境和社会可持续发展的影响。
20 3 能合理开展实验研究和设计，数据处理规范，对数据进行合理分析和解释，得出合理有效结论，解决专业相关工程的复杂问题。
20 4 能运用计算机网络及各种资源完成文献调研及综述，凝练的设计或研究内容合理、明确；能正确利用现代表征或设计手段来解决工程中遇到的复杂问题。
20 5 树立绿色设计、生产、 ___的理念，能正确评价和分析选题对经济、环境和社会可持续发展的影响。
20 总分 评 语 评阅人签名：
年 月 日
毕业设计（论文）答辩表 学生姓名 专业班级 学号 设计（论文）题目 序号 评审项目 指 标 满分 评分 1 答辩准备 准备工作充分, 时间符合要求，PPT 能较好展示论文（设计）工作 30 2 报告过程 思路清晰，语言表达准确，分析归纳合理，能清晰地表达论文（设计）所涉及的复杂工程问题 30 3 答 辩 回答问题概念清楚，有理论依据，有独特见解，能与答辩教师进行有效沟通和交流。
40 总分 答辩组 评语 答辩组组长（签字）：
年 月 日 答辩 委员会意见 答辩委员会负责人（签字）：
年 月 日
毕业设计（论文）成绩评定总表 学生姓名：
专业班级：
毕业设计（论文）题目：
注：成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记)，最后按“优(90--100)”、“良(80-- ___)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60 以下)”评定等级。其中， 指导教师评定成绩占 40%，评阅人评定成绩占 30%，答辩组评定成绩占 30%。
成绩类别 成绩评定 Ⅰ指导教师评定成绩 Ⅱ评阅人评定成绩 Ⅲ答辩组评定成绩 总评成绩 Ⅰ×40%+Ⅱ×30%+Ⅲ×30% 评定等级
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