射频识别(RFID)技术在学校学生管理中的应用研究

一吕　玮　（西北师范大学计算机科学与工程学院，甘肃兰州　７３００７０）　　射频识别（ＲＦＩＤ）技术在学校学生管理中的应用研究　摘要：本文针对天水市职业技术学校学生管理现有的软　件及硬件条件、管理教行模式及未来的发展前景，提出了　基于射频识别技术（ＲＦＩＤ）的学生管理系统建设方案，旨在克服　传统机械化、人工化方式管理学生的弊端。弥补现有方式管理　学生的不足．为最终“校园一卡通”的实现提供有效的理论基础　和技术支持．从而为最终智能化、智慧化校园的建设提供铺垫。　关键词：ＲＦＩＤ校园一卡通　学生管理　１．ＲＦＩＤ技术　１．１　ＲＦＩＤ技术简介　ＲＦＩＤＳＰ无线射频辨识系统Ｒａｄｉｏ　Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ　Ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ。　射频识别技术是２０世纪９０年代开始兴起的一种自动识别技　术，是一项利用射频信号通过空间耦合（交变磁场或电磁场）　实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技　术。它具有精度高、适应环境能力强、抗干扰能力强、操作快　捷、可识别高速运动的物体，且可同时识别多个标签等优点。　１．２ＲＦＩＤ技术的典型应用　１．２．１证件管理：第二代居民身份证：自２００４年起。我国开　始使用采用了ＲＦＩＤ技术的第二代居民身份证，截至２０１３年１　月１日，中国第二代身份证换发完毕，也是迄今为止全球最大　的ＲＦＩＤ应用项目。　１．２．２图书管理：目前国内许多图书馆。包括中国国家图书　表２看出，有３１２位学生选择锻炼身体为首选目的，占总比例的　７３．２４％；消遣娱乐也是一个重要目的，有２１７位学生选择，占总　比例的５０．９４％；通过健身跑达到交际交往的学生有２０４人，占　总比例的４７．８９％：还有选择打发时间和其他分别占３０．９９％和　１３．３８％。　这说明在中学的健身跑的氛围不是很浓，参与健身跑的　意图不是在于身体锻炼．而是带着很多其他外在因素，这种情　况对于健身跑的发展是极不利的。要改变这种现状就要普及　健身跑的好处和科学性，使所有学生正确理解健身跑，同时加　强对健身跑项目的开拓创新，丰富健身跑内涵，创造更有趣、　更多样的健身跑形式。　２．４龙岩市新罗区中学生参加健身跑的科学性　表３龙岩市新罗区中学生学生参加健身跑科学性的统　计表（ｎ＝４２６）　选择学业繁重占健身跑的影响因素的比例最大．有３８１　人，占总人数的８９．４３％；其次，项目过于单一是影响中学生参　加健身跑的重要因素，有２７６人，占总人数的６９．０ｌ％，在健身跑　的锻炼中，认为缺少指导的有２３５人，占总人数的５５．１６％：认为　缺少伙伴的比例最少，占总人数的４７．８８％。因此，克服这些主　观和客观的因素，使大部分中学生能坚持进行健身跑。锻炼他　们的身体需要老师和家长给予关注。　表５影响龙岩市新罗区中学生学生参加健身跑的因素　（ｎ＝４２６）　３．结论与建议　３．１结论　如何通过健身跑进行科学的体育锻炼对于大部分中学　生是一个新鲜的话题。运动量过大、练习的频率过高、装备的　随意都会导致健身效果打折扣。通过表３了解到：在关于健身　跑科学性的众多因素中．服装和鞋子是最受中学生注意的。占　到了总比例的６１．９８％；其次是健身的频率和时间，分别占总比　例的５０．０８％和４５．０９；准别活动和饮食等因素分别占总比例的　４９．２５％和３４．２７％；最没有注意的是健身计划的制订和跑步姿　势，占总比例的２４．６４％和２４．７４。由此可见。大部分的中学生对　于如何进行科学的健身跑还是不了锵的，这就需要体育教师　和家长的指导。注意的是，健身跑教材在计划安排上要坚持　“健身跑是红线，月月安排，堂堂见，长流水，不断线”　。　２．５影响龙岩市新罗区中学生健身跑的因素　健身跑需要长期坚持．特别是在中学生成长的过程中。健　龙岩市新罗区中学生参加健身跑的氛围正在形成．大部　分的中学生还是选择通过健身跑进行体育锻炼。在调查的学　生群体中，初二年级学生比例最高，其次是初一。最后是初三　学生；主要是以体育锻炼和消遣娱乐为健身跑的目的：学生普　遍不注意健身跑的科学性；学业繁重和项目单一是最重要的　阻碍因素。　３．２建议　３．２．１中学生要意识到健身跑的重要性，克服阻碍　科学地　进行锻炼。　３－２．２教师一定要精心设计符合大学生身心需求的教案．认真　采用行之有效的方式，遵循从实际出发、区别对待的原则…。　３．２．３家长要积极参与，调动他们的积极性，并给予指导和　帮助。　３．２．４学校要多开放场地，延长开放时间，并定期组织比赛。　参考文献：　［１］郭隆珠．西昌学院学报・自然科学版［Ｊ］．２００８，２２（２）：１２７．　［２］朱波涛．大专院校女生冬季健身跑的相关问题探析［Ｊ］．　当代体育科技，２０１２．２（１１）：９１．　［３］刘京燕，尹学忠．北京体育师范学院学报［Ｊ］．２０００，１２　（２）：３６—３７．　［４］周明．高校体育教学中健身跑的意义及应用［Ｊ］．２０１１　（２）：１０８．　１３３　身跑作为体育锻炼最为常见的一种，大部分中学生进行健身　跑的随意性比较大；因此，会有一些主观和客观的因素影响他　们。从表４可以得知，一些主观因素阻碍了他们参加体育锻炼。　２０１４年第７２期　试周刊　馆及许多省级、市级图书馆都采用了ＲＦＩＤ图书管理系统。　１．２－３制造和加工业：随着我国经济的高速发展．中国已经　成为继美国、日本和德国之后世界第四大的制造业大国。根据　有关部门的预测，在未来的五年，中国将成为世界制造中心，　而制造业也将成为中国ＲＦＩＤ技术重要的应用市场之一。　１．２＿４公共交通管理：ＲｎＤ技术目前在国内主要涉及的应　用有电子车票，包括教育部学生购票优惠卡等。　１．２．５物流管理：目前在我国。ＲＦＩＤ技术在物流管理中的应　用逐步推广。ＲｎＤ可对整个物流的过程进行监控和管理．保　证物品在运输过程中不会出错或者丢失。　１．３　ＲＦＩＤ技术在学生管理中的应用现状　在学校的各项事务中，学生管理无疑是重中之重，目前学　校对于ＲＦＩＤ技术主要应用于数字化校园、校园一卡通等，而我　国大多数中小学仍是机械化、人工化的管理模式　可见ＲＦＩＤ技　术在学校管理中的应用有广阔前景。　２．基于ＲｎＤ技术的天水市职业技术学校学生管理系统设计　２．１学生管理系统硬件设计　根据学校学生管理的各个方面．将整个系统在硬件上分　为四大部分：　２．１．１　ＲＦＩＤ电子标签：每个学生的手机、学生证、校徽等均　帖有ＲＦＩＤ电子标签，作为身份识别和信息传送的终端。电子标　签中可录入学生的基本信息、指纹或自定密码信息等。若只用　到一个学生终端，一旦出现学生丢失等情况则会给管理信息　结果造成误差。此外，对于学生的贵重物品，如笔记本电脑、自　行车等可以由本人申请额外的电子标签加入管理系统。　２．１．２阅读器：在学校的主要出入口、教室、宿舍、图书室、　电子阅览室等学生主要的学习活动场所配备阅读器．学生上　课、活动或者进人宿舍休息都可录入系统．以便对学生进行动　态和实时监控，为学生的考勤管理提供数据支持。　２．１－３阅读器及其显示终端：在学校教学区、办公区均安装　一定数量的阅读器和相应查看信息的显示终端。以便学校管　理人员、老师、学生或家长查看学生在校的所有情况。　２．１．４管理子系统：与学生管理相关的责任部门安装有与　本部门权限相关的管理子系统，例如班主任可录入和修改学　生的基本信息，如姓名、身份证号码、电话号码等：教务处可以　利用管理系统录入、修改学生的成绩；财务处可以利用管理系　统修改学生学费的缴纳情况和国家助学金等的发放情况：学　生处可以利用管理终端管理和修改学生的考勤情况、奖惩情　况等．而每一个部门只能修改本部门权限范围内的数据，对于　其他数据，只能浏览，不能修改（见图１）。　图１　ＲＦＩＤ学生管理系统硬件功能模块图示　２．２学生管理系统功能分类　整个系统对学生的管理主要分为以下方面：　２．２．１学生信息管理：（１）学生基本信息管理：学生在入学　的时候，班主任将学生的基本信息如学生姓名、性别、家庭住　址、学生及家长电话号码等均录入电子标签并且有权限对基　本信息随时进行修改：同时学生处录入学号班级专业等相关　信息；校团委录入政治面貌等相关信息。（２）学生成绩管理：每　次期中考试或者期末考试．由任课教师向教务处提供学生成　绩电子表格，而管理系统将自动将学生的成绩和学号进行绑　定，教务处有对学生成绩进行修改的权限。（３）学生奖惩情况　管理：学生处可将学生的奖励和惩罚情况录入管理系统，同时　１３４　这些奖惩情况需和财务处信息相联系，发放奖励金或者扣除　补助金。（４）学生活动情况管理：学生处、校团委可根据电子阅　览室、图书室、体育馆等场所情况对学生的活动情况加以了解，　鼓励学生全面发展。（５）爱心银行管理：学生处、校团委、班主　任可记录学生奉献爱心的情况．并可最终兑换为实物（学习用　品．生活用品等），是学校思想道德教育的重要途径之一。　２＿２＿２学生考勤管理：（１）学生上课管理：在教室门口配备阅读　器．学生进入教室上课时，通过ＲＦＩＤ电子标签和阅读器自动记录　学生上课记录并录入系统，可为学生的考勤提供事实依据；（２）　学生考试管理：在考场（教室）门口安装的阅读器可以录入学生　参加考试的情况．也可以有效地检查考试纪律，如缺考、等　情况。（３）学生宿舍管理：在宿舍的人口配备阅读器，学生造成离　开宿舍或者晚上回到宿舍将刷卡进行考勤。（４）门禁管理：在学　校主要出入口配备阅读器。以便对学生出入校园进行管理。　２．２．３学生资金管理：（１）学费书费住宿费缴纳情况：学生在　财务处缴纳学费之后，财务处相应的阅读器和管理系统可自动　录入学生缴纳学费的时间、数额、号码等以便检查。（２）各　种助学金和补助领取情况：学生所领取的国家助学金、人民助　学金等资金，都要根据学生的学习和表现情况进行评定，由班　主任负责评定助学金之后交与学生处，由学生在录入电子数　据，学生在财务处领取的时候，只要一刷卡就明确知道自己评　定的等级和领取的金额，方便财务处发放资金（见图２）。　回｛　擎生警用蜒蚺甘况ｆｔ卜．—　＋１　舯＊　图２　ＲＦＩＤ学生管理系统功能模块图示　２．３学生管理系统关键问题说明　２＿３．１因为在学生管理中，被动被阅读器识别的情况较少，　所以在防碰撞的问题上只要简单地采用角度和距离优先即可　解决防碰撞的问题．即电子标签与阅读器的夹角趋于零度，距　离最近者优先识别。　２．３．２在电子标签中录入指纹信息是为了在资金管理和部　分考勤管理中避免电子标签和本人不匹配的问题，例如领取　奖学金助学金时．财务室的管理子系统需要现场录入指纹与　电子标签内部的指纹进行比对方可发放资金，这样可保证管　理的有效性和安全性。　参考文献：　『１］王友俊．ＲＦＩＤ技术的应用与发展趋势［Ｊ］．煤炭技术，　２０１ｌ（６）：２１９—２２０．　［２］雷静，林强．基于ＲＦＩＤ的中小学校园安全智能管理系　统的开发与研究［Ｊ］．中国教育技术装备，２００８（１６）：１２９－１３３．　［３］孙晔，孙伟强，陈欣．ＲＦＩＤ在校园学生追踪管理中的　应用［Ｊ］．电大理工，２００９（３）：４８—５０．　ｆ４］何彤宇，杨树英，邢若南．基于ＲＦＩＤ技术的学生网络　考勤管理系统设计［Ｊ］．计算机与现代化，２０１０（１１）：８９—９１．　『５］白敏丹．基于ＲＦＩＤ的学生考勤系统设计［Ｊ］．电子设　计工程，２０１０．１８（５）：１３９－１４１．　［６］郝玲艳，赵建平，刘秋霞，刘萌．射频识别关键技术及其　在学生管理中的应用［Ｊ］．现代教育技术，２００７，１７（１）：８０－８２．　［７］李勇．基于ＲＦＩＤ的学生管理系统设计［Ｊ］．山西电子　技术，２０１１（１）：６４—６５．