京师同文馆博物馆考略

阿Ｉ理论与实践　京师同文馆博物馆考略　陈为（翰海拍卖公司佛像部北京　１　０００２６）　提要：京师同文馆是为培养掌握外语和西方科学技术等方面知识的新式人才而设立的，是　洋务运动时期设立的最重要的新式教育机构。京师同文馆具有近代高等教育的性质，其于１　８７６　年设立了辅助教学的博物馆。该博物馆是中国最早的国有官办性质的博物馆，也是中国最早的　高校博物馆，其诞生于半封建半殖民地的社会形态中，因而也具有鲜明的过渡阶段的特征。　关键词：京师同文馆；博物馆；丁韪良　目前博物馆界一般认为张謇于１　９０５年创办　陈向阳　、孙邦华　、王立新　、郝平　等人，国外学　的南通博物苑是中国的第一座博物馆。实际上早　者如Ｐｅｔｅｒ　ＤｕｕｓＩ８Ｊ、Ｒａｌｐｈ　ｃｏｖｅｌｌ＿９ｊ、毕乃德（Ｋｎｉｇｈｔ　ｇｇｅｒｓｔａｆｆ）［　。。等人。然而，大多都语焉不详，诸　在１　８７６年洋务运动期间，京师同文馆（以下简称　Ｂｉ“同文馆”）内已经创办了博物馆，这是中国的第　如“同文馆建了实验室和博物馆”或“同文馆于某　一　座国有官办性质的博物馆。笔者就相关史料对其　某年建了博物馆”之类。中国大百科全书　中国　史实试做钩沉，就教于同仁。　一　博物馆史的条目下，有这样一句话：　“中国人创办　博物馆开始于１　９世纪７０年代，主要是为配合学习西　京师同文馆博物馆踪迹　方自然科学技术知识而设立的。１　８７６年京　币同文馆　由于时间久远，京师同文馆所建的博物馆已经　首先设博物馆。”…　关于同文馆的博物馆也仅此一　迷失在历史深处。然而雁过留声，我们还是能够追　句而已，至于博物馆具体情况如何则不得而知。　寻一些关于它的踪迹。　毕乃德的　同文馆考　，算是较早研究京师　国内外学者提及京师同文馆博物馆的文章其实　同文馆的文章了。毕乃德（１９０６—２００１年）是美　也不少，国内学者如王维俭…、段琦　、何大进　、　国康乃尔大学教授，著名汉学家，专治中国近代　『１】王维俭：　《丁韪良和京师同文馆》，　ｆ２］段琦：　中山大学学报　１９８４年２期。　丁韪良与西学东渐》，　世界宗教研究》２００６年１期。　丁韪良与京师同文馆　，　北方论丛　２００５年４期。　京师同文馆制度分析　，　纪念＜教育史研究＞创刊二十周年论文集（３）——中国教育制度史研　ｆ３］何大进：　『４］陈向阳：　究》，２００９年，第５４２页。　『５］孙邦华：　简论丁韪良》，　史林　１９９９年４期。　『６］王立新：　美国传教士与晚清中国现代化　，天津人民出版社，１９９７年，第２６４页。　［７】郝平：　《北京大学创办史实考源　，北京大学出版社，１９９８年　第８３页。　［８】Ｄｕｕｓ　Ｐｅｔｅｒ：Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ａｎｄ　Ｓａｌｖａｔｉｏｎ　Ｉｎ　Ｃｈｉｎａ：Ｔｈｅ　Ｌｉｆｅ　Ａｎｄ　Ｗｏｒｋ　ｏｆ　Ｗ　Ａ．ＲＭａｒｔｉｎ（１８２７一ｌ９１６），ｐａｇｅ　２７．Ｅｄｉｔｅｄ　ｂｙ　Ｋｗａｎｇ－Ｃｈｉｎｇ　Ｌｉｕ：Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｍｉｓｓｉｏｎａｒｉｅｓ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ：Ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　Ｈａｒｖａｒｄ　Ｓｅｍｉｎａｒｓ．Ｈａｒｖａｒｄ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｐｒｅｓｓ，１　９６６．　［９］Ｒａｌｐｈ　ｃｏｖｅｌｌ：Ｗ．Ａ．Ｍａｔｒｔｉｎ　ｐｉｏｎｅｅｒ　ｏｆｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｉｎ　ｃｈｉｎａ，Ｃｈｒｉｓｓｔｉｎ　ａＰｒｅｓｓ，１９８７，ｐａｇｅ　１８０．　ｆ１０］毕乃德：　同文馆考　，载　中国近代学制史料》　（第一辑上册），华东师范大学出版社，１９８３年，第２０４页。　［１１１《中国大百科全书（文物・博物馆卷）》，中国大百科全书出版社，１９９２年，第７４９页。　《中国博物馆》２０１４年３期ｌ圈　们只能紧紧围绕同文馆进行追素。　二，京师同文馆博物馆建立的背景　京师同文馆是京师大学堂以及北京大学的前　身，是中国近代高等教育的起点，是１　９世纪后半　叶中国与西方社会在思想文化、科学教育等领域交　流互动的窗口，中国最早的博物馆诞生在京师同文　馆有其可能性也有着必然性。　京师同文馆组织结构图　１　８６１年恭亲王奕奏议，从上海、广州等地通　教育史。这篇文章写于１　９３５年，其中提及同文馆　晓外语的商人中选派人员来京充当老师、挑选八旗　博物馆。毕乃德的根据是丁冠西（丁韪良）儿子　幼童培养外语人材。１　８６２年３月同文馆正式成立，　Ｎｅｗｅｌｌ　Ｍａｒｔｉｎ提供的１　８８８年　同文馆题名录　当时仅设英文馆，学生只有１　０名。次年３月设法文　（英文版），其上有丁冠西手批。…美国传教士　馆、俄文馆。后来又相继添设了德文馆和东文馆。　ＲａＩｐｈ　ｃｏｖｅＩｌ的　丁韪良：中国进步的先驱　一　同文馆设立之初仅是一个培养翻译人才的外语学　６　１　８６６年奕诉又提　书也有提及，这是一部传记性的专著。他的依据　校，是总理衙门的附属机关。＿是１　８７９年的　同文馆题名录　。此外，在丁韪良　议设天文、算学馆，这一方案曾引起以倭仁为首的　所撰的回忆录　花甲忆记　中曾提及，他将一台　保守派强烈反对。天文、算学馆的设立对于京师同　发报机放在同文馆的博物馆内，对此傅任敢　及沈　文馆的发展极为重要，使其得以向综合性大学的方　　弘等人　均译为“陈列室”。查对丁韪良原作，其　向迈进。赫然写着“Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｎｏｗ　ｓｔｏｒｅｄ　ａｓ　ｌｕｍｂｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　１、与博物馆有关的设备和机构　自１　８６７年天文、算学馆设立之后，尤其是在　ｍｕｓｅｕｍ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ”［４］。　同文馆题名录》是　同文馆向总理衙门的述职报告，其与丁韪良的著述　１　８６９年丁韪良担任总教习之后，京师同文馆规模　　８７９年清公布了八年和五年的学　都是同文馆最为可信的史料，由此可见同文馆博物　逐渐扩大。１馆的存在是毋庸质疑的（博物馆在同文馆组织结构　制，据当年的　同文馆题名录　记载，当时所开设　中的位置如　京师同文馆组织结构图》＿５　所示）。　的课程有英文、法文、俄文、德文、汉文算学、洋　那么，同文馆的博物馆诞生于什么样社会背景　文天文、洋文算学、格物测算、公法学、汉文化学　之中？建于何时？其藏品、展览和规模又如何？一　和医学等。经过数年发展，同文馆已成为一个文理　系列的疑问牵引着我们走向历史深处，这些问题我　兼备的学校，无论是组织管理还是教学上都具有近　［１］前揭书，毕乃德：　同文馆考》，第２０９、２１２页，注释１３和２６。　［２］丁韪良著、傅任敢编译：　（（同文馆记　，载　中国近代学制史料》，第１７２页。　［３］丁韪良著，沈弘、恽文捷、郝田虎译：　花甲忆记——一位美国传教士眼中的晚清帝国　，广西师范大学出版　社，２００４年，第２０３页。　［４］ｗ，Ａ，Ｐ　Ｍａｒｔｉｎ：Ａ　ｃｙｃｌｅ　ｏｆ　Ｃａｔｈａｙ　ｏｒ　Ｃｈｉｎａ，ｓｏｕｔｈ　ａｎｄ　ｎｏｒｔｈ，ｗｉｔｈ　ｐｅｒｓｏｎａｌ　ｒｅｍｉｎｉｓｃｅｎｃｅｓ，Ｅｄｉｎｂｕｒｇｈ　ａｎｄ　Ｌｏｎｄｏｎ　Ｏｌｉｐｈａｎｔ　Ａｎｄｅｒｓｏｎ　ａｎｄ　Ｆｅｒｒｉｅｒ，１　８９６，ｐ３００．　［５］此图根据陈向阳先生（（京师同文馆组织结构图谱　绘制，其所制图谱中无博物馆。见陈向阳：　馆组织研究　，广东高等教育出版社，２００４年，第１５２页。　晚清京师同文　［６］吴宣易：　京师同文馆史略》，载　中国近代学制史料　，第１９０页。　圈囵ｌ理论与实践　代欧美高等学校的特点。…　传教士。他在华活动长达６０年，是中国近代一位　随着同文馆的发展，一些现代化的辅助教学　比较有影响的西方传教士。丁韪良担任京师同文馆　设施也相继设立。如１　８７３年同文馆附设印刷所，　总教习长达２０余年，对同文馆发展至关重要。同　备有中体与罗马体活字印刷机各一台，手摇印刷机　文馆的博物馆便是在丁韪良任总教习期间建立的，　七部；同文馆和总理衙门印件都由其印刷，　其设　这与他的经历和眼界是密不可分的。　立后便代替了当时武英殿的皇家印刷所旧】。１　８７６　１　８６３年丁韪良从宁波来北京传教，　１　８６４年他　年设立化学实验室。１　８８８年增设格物馆，专设格　在海关总税务司赫德（Ｒｏｂｅｒｔ　Ｈａｒｔ）的资助下旧】，　物一席，由英文教习欧礼斐（Ｃ．Ｈ．Ｏｌｉｖｅｒ）讲授物　开办了一所名为“崇实馆”的教会学校。此后他多　理知识，同时设物理实验室。ｌ４　同年建造观星台一　次向差会提议要求增派师资，及在校内附设小型博　所，　“其上设仪器、顶盖四面旋转，高约五丈。凡　物馆，但由于未得到差会的重视而没能实施。　有关天象者，教习即率馆生登之，以器窥测。”　丁韪良于１　８７６年曾担任皇家亚洲文会北中　（该博物馆名称为“上海博物　同文馆的藏书阁藏有汉洋各类书籍，总理衙门常　国支会博物院院长将外国进献图书拨交同文馆以充实藏书。＿６　１　８９６　院”）。ｌ１。。丁韪良长期（１８６４～１８９６年）都是亚　，也是该会的领导成员之一。　年藏书阁藏有汉文经籍８００本、洋文１　９００本，汉　洲文会的名誉会员…】文算学等书１　０００本。ｌ７　这些新式的教学设施和机　亚洲文会博物院于１　８７４年３月２５日成立，其收藏　构的建立，极大地提高了同文馆的教学能力，使之　广泛，包括中国陶器、青铜器、少数民族服装、甲　成为当时中国最为先近的新式学堂。当时西方高校　骨、碑刻、砖石、珠宝、古玩、头盔、钱币等。其　多设有博物馆，而且十分重视博物馆在教学中的作　不仅藏品丰富、经常举办各类陈列展览向公众免费　用。同文馆相继建立的实验室、天文台等也是受西　开放，还与欧美各大博物馆进行藏品和学术交流活　方先进教育模式影响的结果，在这样一种情况下，　作为重要教辅机构的博物馆也应运而生了。　２、与博物馆相关的京师同文馆师生　动。可以说，亚洲文会博物院的规模和水平在当时　中国境内是首屈一指的。　丁韪良在总结自己以科学技术辅助传教的经验　丁韪良（Ｗｉ　ｌｌ　ｉ　ａ　ｍ　ＡＩ　ｅＸａ　ｎ　ｄ　ｅ　ｒ　Ｐａ　ｒＳＯ　ｎ　Ｓ　时曾提出四点建议，其中第二点和第四点分别是：　Ｍａｒｔｉｎ，１　８２７—１　９１　６），字冠西，是美国长老会　每个差会建一所博物馆，　“以展示西方的技术和科　『１１王维俭：　《丁韪良和京师同文馆》，　［２］毕乃德著、傅任敢译：　近代学制史料　，第２０４页。　中山大学学报》１９０４年２期。　同文馆考》，原刊于《中华教育界　第二十三卷第二期（１９３５年），转引于　中国　［３】丁韪良著、傅任敢编译：　料　，第１６３页。　同文馆记　，原刊于《教育杂志　第二十七卷第四号，转引于　中国近代学制史　［４】陶亚萍、韩礼刚：　京师同文馆中的物理学教育研究）），　内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》２００５年３期。　［５１　同文馆题名录》光绪十二年（１０９６）刊，载　中国近代学制史料　，第１５７、１５８页。　［６】　同治十三年十月二十三日总理衙门事务奕诉等片》，载　中国近代学制史料》，第１５５页。　［７］《同文馆题名录　光绪十二年（１８９６）刊，载《中国近代学制史料）），第１５７页。　【８］司马富、费正清、布鲁纳编，陈绛译：　版社，２００５年，第２３９页。　赫德与中国早期现代化：赫德日记（１８６３—１８６６）　，中国海关出　［９］邸笑飞：　传教士丁韪良的中西沟通　，　世界博览　，２００８年第１６期。　［１０］王毅（著），周振鹤（指导）：　［１１］前揭书：　皇家亚洲文会北中国支会研究》，复旦大学博士论文，２００４年，第５９页。　皇家亚洲文会北中国支会研究　，第３８页。　中国博物馆》２０１４年３期　１固　学”；对传教士配备“象魔灯、留声机、光学仪器、　斌椿和张德彝是最早将在海外所见博物馆记　电学器具和蒸汽机械等一样的科学玩具”。…由此可　述下来的中国人。斌椿于１　８６７年初担任同文馆　见，ＪＪ韪良对于博物馆这样一种科学知识的传播机　“西学总管”，直至１　８７１年去世。张德彝是同文　构是十分重视的，虽然这是建立在其科学辅助传教　馆开办之初的第一批学生，入学三年后总署大考，　的观念之上，但是他的这些行为对于当时中国科学　奏保八品官。１　８８４年张德彝任同文馆英文副教　知识和博物馆观念传播的影响是显而易见的。　习，后来任光绪帝的外语老师。斌椿同其子广英　德贞（１ｏｈｎ　Ｄｕｄｇｅｏｎ，１８３７—１９０１），原为　及同文馆三名学生凤仪、张德彝、彦慧，于同治　英国伦敦会医学传教士。１　８７１年，德贞受总理衙　五年（１８６６年）游历了欧洲１　１国。斌椿在　乘槎　门聘请，在同文馆教授生理学、解剖学等西医课　笔记　中记述了他所看到的各类博物馆，如“画　程，这被医学史界认为是中国近代新医学教育的开　院”、　“生灵苑”、　“君主行宫”以及“玻璃巨　端。德贞在其翻译的　全体通考　中，介绍相关解　屋……内贮名画无数”。张德彝在　航海述奇　将　　“积骨楼”、　剖学知识时特别指出：西方解剖学的发展得益于各　其所见到的博物馆称为“集宝楼”、国建立的“动物”博物院，并在此基础上形成的　“白骨园”、　“生灵园”、　“集奇馆”、　“万种　“解剖博物馆”，世界上最精的莫不如“英国的狠　园”、　“画阁”、　“集字院”等，计有十余处。　得兄弟二人所创【２】”，形象展示人体构造，促进了　此外还有同文馆德文馆学生治格，因成绩优　西方解剖学的发展。＿３　可见德贞对博物馆在近代医　异于１　８９６ｇ被派赴驻德使馆工作学习。他于１　８９８　学发展中的作用也十分关注。　年回国，参加同文馆考试Ｉ６　，被任命为总理衙门德　７　初年北洋决定成立古物陈列　１　８６７—１　８６９年任总管同文馆事务大臣的徐继　文翻译官。＿畲，是近代中国最早开眼看世界的先进知识份子之　所，内务部委派时任热河都统的治格将承德及沈阳　一，他在关注西方、学习西方政治风俗和科学技术　两地行宫内文物运往北京，１　９１　４年古物陈列所成　的同时也关注了西方的博物馆。在他于道光二十四　立，又任命其为第一任所长。＿８　１　９１　５年京师同文　年（１　８４４年）完稿的　瀛环志略　中即有关于博　馆联合上海、广州同文馆举办了一次颇为隆重的校　，　物馆的记述，他将其称为“古玩库”，此外，还有　友会，治格在签到表上留下的职务为都护副使旧】称为“军器局”和“军功厂”ｌ４　的机构，有人认为　或许当时他已不再担任古物陈列所的所长了。　他指的就是军事博物馆。ｌ５】　纵观同文馆的这些师生，丁韪良对于博物馆　ｆ１１见ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅＲｅｃｏｒｄｅｒ，Ｍａｒｃｈ，１８９７，第１１１—１１６页，转引自孙邦华：　简论丁韪良》，　史林》１９９９年４期。　『２］即亨特解剖学博物馆。德贞译著　全体通考　一部分底稿　骨论》的作者为荷尔敦。荷尔敦（１８６８—１８８４）　是１９世纪末期英国解剖学和外科学界的权威人物，曾任亨特解剖博物馆，理事会委员。见高唏：　＜全体通考＞底　本之研究　，　（（中华医学会医史学分会第１１届３次学术年会论文集　，２００７年。　『３］高唏：　“解剖学”中文译名的由来与确定——以德贞，＜全体通考＞为中心　，　历史研究》２００８年６期。　『４１徐继畲：　《瀛环志略　，上海书店出版社，２００１年，第１４３、２１７页。　『５］王宏钧：　（（中国博物馆学基础》，上海古籍出版社，２００１年，第７２页。　『６］《同文馆题名录》光绪十四年（１８９８）刊，载《中国近代学制史料　，第６０页。　『７］李文杰：　（（总理衙门的翻译官　，　档案历史　，２０１１年２期。　『８１段勇：　古物陈列所的兴衰及其历史地位述评》，　《故宫博物院院刊　２００４午第５期。　『９１在签到表治格留下的其他信息为：字，鹤青；年岁，４８；籍贯，北京，蒙古；住址，总布胡同。　京师、上　海、广州同文馆部分学生离校后情况一览表》，　制史料》，第２８３页。　京师同文馆学友会第一次报告书》，第２８～４４页，载　中国近代学　圈圈１理论与实践　的那份执着自不必说。德贞作为医学教习将博物馆　筑之中，博物馆的规模，可能也不会很大，也就一　　的重要性编入教材，总管同文馆事务大臣徐继畲在　两间屋子而已。１　９世纪三四十年代就对西方的博物馆有所关注，　博物馆的藏品以及展览。同文馆的设立是为了　而斌椿和张德彝等人则可将其在国外参观博物馆的　学习西方的语言文字，以及先进的科学技术，即通　亲身感受讲述给同文馆师生及相关人员。可以说，　过学习西人“推算格致之理，制器尚象之法，钩河　摘洛之方”ｌ２】，以实现国家的富强。博物馆设立的　同文馆已为中国博物馆的诞生准备好了基本条件。　至于治格能够并愿意担任古物陈列所首任所长这一　初衷与物理实验室、化学实验室、观星台、藏书阁　重要职位，或许和同文馆这种环境对其早年的培养　等一样，都是辅助教学的机构。其藏品多为新式的　和熏陶是分不开的。　机器（ｔ！ｚ包括模型）、矿石、动植物以及医学标本　等。这些藏品多从外国采购或来自外国友人捐赠。　三　京师同文馆博物馆的具体情形　其展览也不过是将这些藏品按一定的学科或知识体　应该说，京师同文馆博物馆建于１　８７６年是没　系分类陈列，类似于早期的库房式陈列。博物馆主　有争议的。同文馆建于１　８６２年，至１　８７６年经过１　５　要是供同文馆学生参观学习，一些直观性、实践性　年的发展，已经成为一个学科门类多样、设施设备　很强的课程可能都是在博物馆进行教授的。其并非　齐全的新型高等学府。而且这一时期正值同光中兴　是一个对普通大众开放的公共博物馆，当然也不排　的鼎盛时期，洋务运动蓬勃发展，作为洋务运动重　除接待外国友人或一些重要的客人，称其为高校博　要组成部分的同文馆，获得在资金上和上　物馆应当比较恰当。关于同文馆博物馆的这些基本　的支持自然是比较容易的。．　博物馆建址。同文馆与总理衙门相连，同文馆　情况皆可从相关传记材料或史料中推而知之。＿３　“光绪二十六年（１　９００）庚子拳乱，联军人　位于东边，馆址位于现在的东堂子胡同。其建筑原　京，两宫西狩，同文馆师生全体解散。”［４１自此同　为军机大臣赛尚阿的府邸，同文馆的房屋基本上是　文馆走完了它４０年的风雨历程，１　９０２￣－正式并入　传统的四合院，全馆共有７处这样的院落。其中厢　新成立的京师大学堂　Ｊ。京师大学堂也有建博物馆　房和一些低矮的房屋是馆役和住馆学生的寝室，正　的打算，ｌ６　同文馆博物馆随之并入并为其奠定了一　房就是学馆和办公的场所。…博物馆就位于这些建　定的基础。　［１］前揭书，　花甲忆记——一位美国传教士眼中的晚清帝国　，第２０３、２０７、２０８页。　【２］《筹办夷务始末　同治朝卷四十六，载　中国近代学制史料　，第１３—１４页。　［３］比如丁韪良曾说他将一个从美国带回来的电报机放在了博物馆；　“格致化学两馆现存机器矿石等物，素皆购自　外洋”，见　光绪二十三年（１８９７）年正月奉堂谕））；同文馆藏书阁曾接受法国、美国有关机构和个人捐赠的书籍，　见　同治十一年十月二十三日（１８７２年１１月２３日）总理各国事务奕诉　，载　中国近代学制史料》，第１４８、１５５、　ｌ５６页。　［４］吴宣易：　京师同文馆史略）），　读书月刊　，ｌ８３３年第２卷，载《中国近代学制史料　，第１９１页。　［５】光绪帝：　《著将同文馆归入京师大学堂谕》，载高时良编　中国近代教育史资料汇编・洋务运动时期教育　，　上海教育出版社，１９９２年，第５３页。　［６］　大学堂章程》总章的第七节说：“泰西各种实学，多借实验始能发明，故仪器为学堂必须之事。各国都会，　率皆有博物院，搜集各种有用器物，陈设其中，以备学者观摩，事半功倍。今亦宜仿其意，设一仪器院，集合天算、　声光、化电、农矿、机器制造、动植物各种学问应用之仪器，咸储院中，以为实力考求之助。”　光绪二十四年五月　十四日大学堂章程（１８９８年７ＹＪ２日）》，载王学珍、张万仓编　北京高等教育文献资料选编（１８６１—１９４８）　师范大学出版社，２００４年，第７７页。　，首都　《中国博物馆》２０１４ｇ３期ｆ圈园　诞生于半封建半殖民地社会中的同文馆，交　四．京师同文馆博物馆建立的意义　织着诸多当时社会的阴影，同文馆的博物馆也打上　京师同文馆博物馆建于１　８７６年，其时间之早　了时代烙印，表现出鲜明的过渡阶段的性质。应该　可以说是开创了我国近代博物馆的先河。或许在规　说，同文馆博物馆的具体创建得益于美国人丁韪良　模上同文馆的博物馆还无法与１　９０５年创建的南通　的建议和努力实践，但其与当时的徐家汇博物院、　博物苑相比，但同文馆的博物馆是一个确确实实存　上海博物院等完全由外国人开办的博物馆还是有着　在的博物馆，且在南通博物苑建立前已存在了近　本质的区别。因为京师同文馆是由以奕沂为代表的　３０年。京　币同文馆博物馆诞生于那个内忧外患的　洋务派主持创办的，其始终在清和总理衙　时代，具有特殊而重要的历史意义，也不可避免地　门的管理和监督下运行。同文馆中外国教　币很多，　打上了时代烙印。　个别外国人对同文馆的发展影响很大，如丁韪良、　同文馆直属于总理衙门，总管大臣多由总理　赫德，但他们都是同文馆聘用的，入职前还要经过　衙门大臣兼任，如徐继畲、奕沂、奕勖、宝錾等，　考试，在工作中也得接受清的管理，比如禁止　多是权重一时的亲王、要员。总教习丁韪良也于　在馆内传教、禁止在课堂上讲授圣经等。ｇｇ￣ｌ－，丁　１　８８５年被赏三品衔，１　８９８年又得二品官衔。同文　韪良所任的总教习一职并非他自诩及某些人认为的　。作为　馆包括建博物馆在内的各项事业经费皆由总理衙门　校长，就其职责来看也就相当于教务　】拨发。南通博物苑为张謇以其个人的身份所办，相　同文馆监察官的赫德，主要任务是为同文馆推荐洋　比之下，可以说同文馆博物馆完全是国有官办性　教师，并从其掌管的海关总税务司的税收收入中支　质。与我们通常认为的国有博物馆即１　９１　２年开始　付外籍教师薪俸。由此可见，同文馆的管理权和决　筹办的国立历史博物馆或古物陈列所相比，同文馆　策权完全在清手中。丁韪良建立印刷所、实　博物馆要早近４０年。同文馆博物馆比日本最早的　验室、观星台的建议必须得到奕沂、文祥等总理衙　博物馆还要早，Ｅｌ本最早的博物馆是于１　８７８年在　门主管领导的同意才能实施。博物馆的创办也是如　上旰公园动工兴建的帝室博物馆…，即现在的东京　此，只有得到总理衙门主管领导的同意和支持才能　国立博物馆。因此，京师同文馆博物馆是我国最早　付诸行动。　的国有官办性质的博物馆。　京师同文馆博物馆是我国最早的高校博物馆。　以京师同文馆为主的新式教育是洋务运动的重　要组成部分。洋务运动并未能挽救清日渐颓败　同文馆是一个为培养外语人才及了解西方科技知识　的局势，但对于西方科学知识的传播与普及，以及　的新型人才而设立的教育机构，其具有高等教育的　中国现代化的进程起到了一定的推动作用。同文馆　性质，在我国新式教育的许多方面都具有开创性。　博物馆有幸诞生在这样一个环境中，应该也属于洋　赫德、丁韪良等外国人很自然地将它看作是一所　务运动和中国现代化的成果之一，也是不甘落后的　大学。同文馆的博物馆也是为了培养新式人才的　中国人学习西方科学知识、以图自强的见证。虽　目的而设立的，ＤＵＵＳ　Ｐｅｔｅｒ￣Ｅ他的文章中称其为　然关于同文馆博物馆的具体情况史料所见有限，还　“Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｍｕｓｅｕｍ”，应该是符合事实的。同文　有待进一步发掘研究，但其曾经存在并为同文馆的　馆博物馆是学生学习自然科学知识的一种辅助教学　教学及科学知识的普及发挥过一定的作用，以及开　机构，这与南通博物苑是一致的，南通博物苑的设　创中国博物馆事业先河之功是应该得到承认的。　立也是为了满足南通师范学院学生学习的需要。　作者简介：陈为，博物馆学硕士，北京翰海拍卖公司佛像部，主要从事博物馆学研究。　［１］茂木雅博：　（（日本的博物馆——成立的经过与现状　，　（（中国历史博物馆馆刊　１９９１年总１５—１６期。　［２］高慧斌：　京师同文馆“馆政”与“掌教”制度研究　，　（（教育史研究　，２００８年４期。