《教师心理健康培训》反思
很荣幸能够在学校的安排下去聆听《教师心理健康培训》座谈会。
在这次的培训中，我又重新审视了一遍自己。我是一个什么样的人？我又是一个什么样的老师？我想成为一个什么样的人？我怎样成为一名优秀的好老师？每天忙碌的工作和生活，已经让我在琐碎的生活里迷失了自我，我不知道自己教学的目标是什么？也不知道自己到底应该成为一个怎样的人。其实，我们都知道生活里的自己应该怎么过，也知道自己的情绪应该怎么去表达，可是，当一切都处于繁忙中，自己的精神世界就像被流水冲塌了一样，在情绪的汪洋里无法自控。而我除了做自己以外，更是一名教师。冥冥之中，不知道是我选择了当老师，还是教师这个行业选择了我，在教师的道路上我缓慢的行进了快三年，可今天我想把自己放在学生中去思考？我应该在他们幼小的心灵或者学习生活里带来些什么？我该如何做一名更好的教师。
对于工作的要求，对于自己的要求，我们都想追求其完美，可是世界上并没有极尽完美的事情，一丁点的瑕疵反而会衬托事物的美好。追求完美的人，想要做出完美的工作，总是会生出无穷的烦恼，作为教师，我们就要学会去调节，去释放，用另一种方式学会思考。
在培训会中，老师又讲到了兴趣，能力和价值感的相互依存和互相矛盾。而人的兴趣从何而来？老师用了一个有意思的说法告诉大家，兴趣就像养花一样，为什么有的人养着养着就会把花养死，而有的人就能把花当成自己的孩子一样，精心照料，茁壮成长。养花需要功夫，兴趣也一样，当你对某个事情产生了兴趣，请你一定要学会坚持，只要坚持过艰难的阶段，才能在其中感受到兴趣带来的愉悦和意义。
那么，学生学习需要兴趣。作为教师，就要学会去发掘学生心里对于学习新知的兴趣萌芽，一点点的呵护，一点点的灌溉，一点点的培养开花。而教师，就需要一定的能力，去参透学生的心理，从而获得自身的价值感。