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从美学视角看创新型人才培养

来源:爱玩科技网
作者: 丁福虎

作者机构: 河南科技学院出版物刊名: 民主与科学页码: 24-27页年卷期: 2010年 第6期

主题词: 创新型人才培养;美学视角;需求层次理论;审美需求;科技队伍;创新人才;自我实现;高峰体验

摘要:中国的科技队伍规模堪称全球第一,但尖端创新人才却相对稀少。我们从心理学和社会学的角度去寻找,可能有一个答案。马斯洛的需求层次理论认为,高层次的审美需求对于人才的自我实现是必不可少的。尖端科技人才在创造性过程中产生的“高峰体验”情感,是他们持续创新和走向成功的原动力。笔者认为,这种审美需求包括环境美、境界美和对象美三个层次。环境美是指在科学知识的创新中具备优美的工作环境,

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