《鸿雁》说课
本学期的音乐教材中专门有一个单元是让学生了解蒙古族音乐的，而最近有一个节目非常的火，可以说人人都知道人人在谈论《中国好声音》。它不仅让一些歌手迅速的“火”起来，更让一些好歌真真的“火”了一把。《鸿雁》也是出自好声音。歌曲朗朗上口而且意境更是意味深长，因此我尝试把这首歌曲带到课堂上。 优 点：
1在范唱过程很投入，因此能很好地调动学生的学习积极性 2尝试着让学生当老师，当学生在演唱中遇到困难，就让会唱的学生当老师。孩子们觉得这样的“自己”很棒！
3拉近了我与学生之间的距离 不足之处：
1教学语言不够规范 2应该再注重一些教学细节
对《鸿雁》一课的几点感受
道外区教师进修学校
刘学
《鸿雁》一课选自于大型民族历史剧东归英雄片尾曲，歌词由词作家吕燕为创作，曲调选用罗布生丹毕佳拉森创作的鸿雁原曲调，的确是旧瓶新装的杰作，歌曲一开始悠远深长的弦乐，一下把听者的思绪拉到了无边的大草原上，让人仿佛置身于美丽的额
尔古纳河边。当歌声缓缓响起的时候，那极具磁性的声音便深深的把你的心拉入到一种无限的思念与淡淡的忧伤中。虽然没有去过大草原，但当闭上眼睛，听到这首悠长的蒙古歌谣的时候，也能想象出那一望无际的呼伦贝尔大草原，在水草丰美的草场上点缀着星星点点的蒙古包，慵懒自在的牛羊，飞奔的骏马，还有北飞的大雁.......在城市日益的喧嚣与浮躁尘世中，我听到的是一种梦想的向往，看到的是一片令人神往的境地，感受到的是一个心灵深处的希冀，触摸到的是流淌在脸上无数次的感动。如静静的蜿蜒流淌在绿色草原故土上的母亲河流，抚慰着远走的淡淡忧伤的游子情怀。 歌曲短小，旋律优美，适合学生学唱。
一、教学目标的确立
教师在本课例中，教学目标：1通过学唱歌曲《鸿雁》体会蒙古民歌特点，初步的了解、喜爱蒙古民歌。
2用正确的方法演唱歌曲，学生能够完整并较有感情的演唱歌曲
1、通过欣赏、演唱影视音乐以及参与影视配音活动，激起学生