电影音乐欣赏选修课感言

电影音乐欣赏

选修课感言

院系：XXX学院XXX系

年级：XXX班

姓名：萧瑟秋风

学号：XXX

日期：2011年1月

电影音乐欣赏选修课感言

怀着一份好奇、探索的心情，这个学期，我选择了电影音乐欣赏这门选修课程。在这短短的几个课程的学习时间内，我渐渐地能够从理论层面上深层理解电影音乐欣赏这门课程所教授的深层含义，了解了电影音乐在电影传播中的作用，与先前对这门课程字面上的理解有很大不同，感受颇深。

在上这门课程之前，我也同样看过不少电影，当然也同样听过不少电影里的音乐，但是，不同的是，以前听到这些音乐时，我单纯只是以一种配乐的态度来听，并没有多少在意，而当我上了这门课程的第一节课时，大大改变了我以前那种简单、直观的对电影音乐的概念。老师从电影的发展史以及不同电影场景所采用的不同的音效讲起，将我们领进了

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电影音乐欣赏选修课感言

一个学习的新空间，激发了我们学习这门课程的兴趣。随后，老师又给我们看了一些具有代表性的电影，并仔细和我们一起揣摩其中的音乐，讲解了产生这些音乐的乐器和不同电影音乐带给观众的感受，例如和谐音和不和谐音之类的，这些都令我增长了在这方面的见识，开阔了我的视野，因而感慨良多。

托尔斯泰曾说：“我喜欢音乐胜过其它一切艺术。”黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越于自然感情之上，音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在，使心灵免于压抑和痛苦……”这是我早先就知道的名言，对于名人的这些观点看法，原先我只能有一种牵强的理解，但是，在这电影音乐欣赏这门选修课结束时，我才有了从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变，感谢老师的教导，我才真正理解了先人所说话的真正含义。

电影是一门表现时空的艺术。影片的每一个镜头都可以说是对生活的写照，它可以将不同时空所要发生的事情都全部投到一个小小的荧屏上，如何能够深刻、真实地反应生活，展现电影的魅力，电影音乐便应运而生。

我们都知道，早期的电影都是无声电影，单纯地观看电影难免会给人带来视听不平衡感，从而便会引起人们感官上的不适应，如果能够在电影的故事情节中加以音乐渲染，便能很好地给观众展现出一幅活灵活现的电影画面，从而增强电影在观众心中的震撼力，音画结合，便是一部电影最基础的条件。

通过对电影音乐欣赏选修课的学习，观赏电影时，我们跟着老师的教学路线，着重注意电影中出现的各种音乐以及出现这种音乐的原因。音乐欣赏就是通过听觉去感受一首歌

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电影音乐欣赏选修课感言

曲或乐曲的思想感情及艺术美，从而培养我们的审美能力，陶冶我们的情操。从其定义看出，音乐欣赏就是用耳去听，并且在这过程中通过联想等的一些思维方式去用心体会出来的对该歌曲或者乐曲本身的感情及美感，当人需要用音乐去放松心情的时候，可以纯粹地从听觉上享受音乐，即从欣赏音乐过程中，由于感受旋律、节奏等音乐所包含的基本要素时达到放松心情的效果。在这个层面上，我们不一定要具备很多音乐知识或者有高层次的欣赏水平，只要“打开耳朵”去听音乐即可。在欣赏音乐时，你便会感受到到旋律是优美的或者是动听的，并且凭直觉去选择个人觉得悦耳的歌曲或乐曲去欣赏。例如在听很多的交响曲时，很多时候我们仅仅是欣赏它的旋律，从中获得心情上的释放。

电影音乐是对电影情节的反映，从某种角度讲，也是对生活的反应，不像美术，戏剧和小说那样，显示出具体的生活图景和人物，事件。而是仅仅表现出人在生活体验中获得的感受和产生的情绪，欲望等情感性的东西，电影音乐表达情感而不去揭示这种情感所赖以产生的那些依据，所以更加具有概括性和一般性，也可以说音乐表现的是情感本身，对情感的表现是直接的，匈牙利音乐家李斯特说过：“感情在音乐中存在，放射光芒，既不凭借‘比喻的外壳，也不依靠情节和思想的媒介'。”电影音乐的这种感情的特殊性表达也就给欣赏和理解带来了特殊性。通过这几堂课的学习，我认为欣赏音乐要作到理性和感性想结合，我们不能非常死板的从理论上解释，更多的是应该要从自己的感受中体会。

正如人们常说的“音乐是没有国界的”，欣赏电影音乐，同样如此，重在欣赏，进而感受其中包含的情感。它能成为世界人民共同语言的原因，有很大一部分便是人们无需有多少的音乐功底，只要能懂得聆听，懂得感受，便可水到渠成。

很幸运能在大二学到这类的选修课，我想它给我带的不仅仅是对电影音乐的了解，更是对生活的态度，对生活的感悟。

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