14‚军神‛
一 教学目标
1、学习本课10个生字，理解词语，了解‚攥‛的笔顺和书写要求。
2、能正确流利地朗读课文。了解刘伯承在不用麻醉的情况下接受眼科手术的故
事，并能按照一定的顺序复述课文的内容。 3、感受刘伯承作为军人那钢铁般的意志。
第一板块
1．出示课题：‚军神‛
师：你如何理解课题中‚神‛字。
神话传说中的人物，有超人的能力。
师：课题指的是一位有着非凡意志力的军人，军人中的杰出代表，有着特殊的含 义，因此用上了双引号。 齐读课题（声音响亮）
2．出示课文第14节，朗读，学习‚赫赫有名‛（近义词） ‚刘伯承‛（承笔顺指导）
3．初读课文，小节接龙，读准字音，课文主要写了刘伯承在不用麻醉的情况下 接受眼科手术的故事。你能找出手术前、手术中、手术后的相应内容么？ 手术前（1-5） 手术中（6、7） 手术后（8-13） 4．‚军神‛的赞誉出自德国医生沃克之口,这也课题加上双引号的另一个原因。
请读
沃克惊呆了，失声嚷道：‚啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！‛ 质疑
第二板块
师:让我们带着这些问题来学习课文,手术的各个过程的描写，都能感受到刘伯承有着非凡意志力。小组选择文章的任意一部分,读读描写刘伯承和沃克医生的句子，圈出给你留下深刻印象的词语。感悟关键问题为什么称刘伯承为‚军神‛呢？ 手术前 1学习刘伯承的语句 病人平静地回答：‚先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！‛
（因为伤势严重需要全身麻醉，手术后也许会对病人的记忆力有所影响，为了保持一个清醒的大脑，病人要求不用麻醉，这意味着他要忍受无法想象的疼痛，而他却能平静面对，太不可思议。）
补充刘伯承眼睛受伤的原因：1917年8月，刘伯承承率对敌人发起了猛烈的攻击，刘伯承身先士卒，带头冲锋，当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸被一颗敌弹射中，子弹从颅顶射入，从右眼眶飞出，血流如注。 2 学习沃克医生的语句
沃克的眉毛扬了起来。他走进手术室，用教训的口吻说：‚年轻人，在这儿要听医生的。‛ 沃克怔住了：‚你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉一刀一刀割掉！‛
（感受沃克医生前后神态的变化，感悟病人的坚强大大超出了医生的意料。） 师: 对于医生的提醒,刘伯承只是平静地回答——透过这简单的四个字，你看到了他具有超出常人的？ 胆量/勇气/精神…
3 刘伯承有着远大的志向，为此他愿意忍受非人的疼痛，于是手术后沃克医生惊呆了，失声嚷道：
‚啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那 么，你就是一个‘军神’！‛
手术中
1．播放视频，交流看到什么？听到什么？ 2、理解关键语句
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖。‚要是 忍不住，你可以哼叫。‛他告诉病人。
（沃克医生紧张的神情，反映出他替病人担忧，十分关注病人的状况。）
病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白 垫单居然被他抓破了。
（忍受着非常人能忍受的痛苦，却能一声不哼，真不是一个普通的人，是一个有着超能力的人，是一个军神。） 3.引读
德医出身的沃克医生医术高明，素来傲慢。可是今天的手术台上手术台上，沃克医生非常紧张：（ ）。虽然他告诉病人：‚（ ）‛。但是病人一声不哼，（ ）。
4、刘伯承他并不是神仙，也不是铁人，他毕竟是一个和我们一样的血肉之躯，他怎么能忍受这样的痛苦，手术后沃克医生惊呆了，失声嚷道：
‚啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那 么，你就是一个‘军神’！‛
5、尝试复述‚手术中‛的内容 .（熟读课文，抓住关键词，加以自己的理解。）
手术后
1 理解 ‚七十二刀‛含义。 （在剧痛之下非但没有晕过去，还清醒地数着刀数，简直要把沃克医生吓昏过去了。）
2 分角色朗读两人对话
3在长达3个小时的手术中，刘伯承始终未呻吟一声。 这就是一个真正的男子，这就是像钢板一样的精神，军神就是对这位杰出军人的最高褒奖，所以沃克医生会连声惊呼，让我们怀着敬意与骄傲齐读 沃克惊呆了，失声嚷道：‚啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！‛
第三部分
尝试按‚手术前、手术中、手术后‛顺序复述课文 1 小组讨论 2 评价 板书
刘伯承 沃克 手术前 拒绝麻醉 怔住 手术中 一声不哼 紧张 手术后 数出刀术 惊呆