护理综述开题报告审核意见评语

作为一名护理专业的教师，我经常参与学生的论文开题报告审核工作。在这个过程中，我发现很多学生在撰写开题报告时存在一些问题，这些问题不仅会影响到开题报告的质量，还会影响到后续论文的写作和研究。因此，我认为有必要对护理综述开题报告进行审核，并提出一些评语和意见，以帮助学生更好地撰写开题报告。 一、开题报告的基本要素

首先，开题报告是一篇介绍研究课题的文献综述，它应该包括以下几个基本要素：

1. 研究背景和意义：说明研究课题的来源、背景和意义，以及该课题研究的价值和意义。

2. 研究目的和问题：明确研究的目的和问题，并说明该课题需要解决的问题。

3. 研究方法：介绍研究所采用的方法和技术，以及数据的采集和分析方法。

4. 研究进展和预期结果：介绍研究的进展和预期结果，以及该课题研究的局限性和不足之处。 二、开题报告的评语和意见

在审核学生的护理综述开题报告时，我通常会对以下几个方面进行评价和意见：

1. 研究课题的选择是否合适：评价学生选择的研究课题是否合适，是否符合护理专业的研究方向和热点问题。如果不合适，需要给

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出建议并提出更好的研究课题。

2. 研究背景和意义是否清晰：评价学生对研究背景和意义的描述是否清晰、准确、充分，是否能够引起读者的兴趣和关注。如果不清晰，需要给出建议并提出更好的描述方法。

3. 研究目的和问题是否明确：评价学生对研究目的和问题的描述是否明确、准确，是否能够解决具体的问题。如果不明确，需要给出建议并提出更好的描述方法。

4. 研究方法是否可行：评价学生选用的研究方法是否可行、可靠、有效，是否能够达到预期的研究结果。如果不可行，需要给出建议并提出更好的研究方法。

5. 研究进展和预期结果是否合理：评价学生对研究进展和预期结果的描述是否合理、准确，是否能够达到预期的研究目标。如果不合理，需要给出建议并提出更好的描述方法。

6. 文献综述是否充分：评价学生对相关文献的综述是否充分、准确、权威，是否能够支撑研究课题的研究问题和方法。如果不充分，需要给出建议并提出更好的综述方法。

7. 文章结构和语言是否规范：评价学生的文章结构是否合理、清晰，是否符合学术规范要求；评价学生的语言是否准确、流畅、规范，是否符合学术写作要求。如果不规范，需要给出建议并提出更好的写作方法。 三、结语

护理综述开题报告是护理专业研究的重要组成部分，其质量的好

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坏直接关系到后续论文的写作和研究。因此，在撰写开题报告时，学生需要认真对待，严格按照学术规范要求进行写作。教师也应该认真审核学生的开题报告，提出合理的评语和意见，帮助学生更好地完成研究工作。

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