小河镇中心小学
2013－2014学年第二学期开学初教学工作检查情况的通报
各学校：
新的学期已经开始，为加强教学过程的管理,确保学校的教学工作得以正常有序开展，进一步规范教师的教学行为、教案书写及课堂环节的落实，全面提升教育教学质量，强化教育教学管理工作的督查与落实，中心小系学校领导分别于2月25－28日对全镇小学教师的教学常规工作进行了第一轮开学初全面的大检查，重点检查了学校课程设置、课表的编制、计划制定、教学进度安排、备课、作业及批改情况、素质教育测试科目的训练措施、课改的实施等情况,通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。从检查情况看，多数学校教学工作紧张有序，教师在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照务实创新教学常规的要求开展日常教学工作，相信课堂教学管理一定会得以提升。下面就检查情况通报如下：
一、好的方面：
本次检查，涌现出了一些严格执行教学常规的教师典型。教学中，能自觉遵守教学常规，能按进度进行教学活动，体现了老师们较强的责任心。大多数老师都能认真备课，且超前备课，环节条理清晰，教学反思总结了教学的得与失。如中心小学六年级组的老师，教学工作抓得早、抓得紧、抓得实，他们为学校的教学常规工作起到了一定的带头作用，其他各教师都能按学校的要求很好的完成教学常规各项任务。
1、教学计划方面：
能严格按照课程计划设置课程、编制课表、合理分配教学任务，制定了学科教学计划、安排了教学进度，且能依照教学计划中进度安排来开展教学工作。
2、备课方面：多数老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，如中心小学课改实验班教师的备课，都能按课改要求进行备课，着眼于学生能力的培养，自主、探究、合作的学习方法得到了充分的体现。在教辅资料缺乏的情况下，深入挖掘教材，从学生实际出发，拟定了切实可行、操作性强的教学方案，这种兢兢业业的工作作风是值得大家学习的。备课较认真的教师有：王福寿、李俊杰、王龙生、王诚华、唐向阳、王家忠、吴莉萍、李小兰、王家禄、赖华平、马智刚、王国英、薛 燕、肖根生、李春春、刘彤海、李萃华、李井兰、尧文莲、赖学文、王齐芳、张明明、兰秀梅、王正锋、赖小风、王健平、赖强生、刘聪嫦、王红萍、王桂英、赖日英、陈金星、温丽萍、黄慧、黄常凰、王丽红、张小玲、王娟秀、刘美英、车水莲、王小燕、王桂萍等老师。
3、学生作业及批改方面：
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。从总体情况看，各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，全批及时，有等级评价，有激励性评语，有错题更正。有些教师对待学生错题采用画圈的批改方式，不仅提示了学生，还给了学生自信。具体来说，有以下几方面的进步：
（1）课堂作业：注重了学生书写习惯的培养，书写规范。有错题更正后再批改现象。
（2）家庭作业：一些老师能依据教学内容布置适当的家庭作业，学生文字作业都能全批全改。王妍、施燕聪、罗梅、戚春华、卢福香等老师作业布置题型丰富、批改及时。刘
于斌老师朗读训练方法较多，学生朗读能力提高较快。
（3）其它：老师们能依据班级学生实际安排形式多样的补充作业，加强学生的训练力度。由此看出，教师在学生作业这方面是煞费苦心的，训练得比较扎实。在作业批改上还需进行改进的地方有：少数教师批改无日期，批改作业时有漏批，学生错题更正不全等现象。
二、存在的问题和今后改进的措施：
检查总体效果是良好的，但也存在着足以引起重视的问题。工作中虽然说有制度，有落实，但是，在工作中还存在一些不如人意的地方：部分教师的工作积极性还不够高，在完成学校分给的工作时还有一种应付心理，照搬教案，不符合本班学生，实用性差；开学己有一周，个别教师备课数量少，还没有开始写教学反思；有的教师计划制定比较简单，字迹潦草，没有进度安排。这对大面积提高教学质量不利，以后学生作业检查要全收，以杜绝少数学生不做作业的想象。
今后我们着重做好以下几方面工作：
1、继续加强教师培训，不断提高教师业务水平，不断培养教师爱岗敬业的工作态度。教学常规工作中心小学将一如继往地常抓不懈，并将加大检查力度，实行三个结合，定期检查和推门查课相结合，大面积活动和分组活动相结合，领导推门听课检查和教师互研相结合，使教学常规工作真正成为学校教育教学工作的助推器、提高教学质量的根本保证。
2、积极开展形式多样的课外活动，使学生的学习方式多样化，生活丰富化，培养兴趣，发展能力，使学生在德智体美各方面得到全面发展。
3、继续开展形式多样的教学研讨活动，让学习成为全体师生的一种习惯，使学生快乐学习，健康成长，使教师过上一种幸福完整的教育生活。
从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。“没有最好,只有更好”，把“平常的教学工作做实了就是不平常”。存在的问题在下一次检查中要努力改过来。总之，教学有法但无定法，相信全体教师通过不断学习、不断钻研，不断思考、不断创新，一定会在教育教学道路上越走越宽，不断取得更大的成绩！
2014年3月2日