五年级国学诵读教学计划
白龙塘镇九年制学校 何望华
一、指导思想
传统文化是治国之本、为人之本，思想的传承。是中华民族宝 贵的教育财富。历来被看作是治国之理、为人之本、做事之道，所谓\"休身、齐家、治国、平天下\"之重要标准。对个人来讲，诵读经典是\"明德、至善\"的主要途 径，即让人追求高尚境界；培养自我认识和自我发展能力；倡导践履躬行的道德原则。正是这样，\"读经教育\"才历数千年而不绝于世。 二、教学目标
1、通过诵读、背诵中华经典。初步理解大意，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
2、通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。
3、通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣。使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。 三、教学重点
培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。 四、学习措施
1、随时随地诵读。\"人人是老师，处处是教室\"。 2、快乐诵读。用活泼愉快、唱儿歌或背广告词的方式，让学生在没有任何压力的情况下，自然地诵读，而后从中取得背诵的乐趣和成就感。
3、限时诵读。如每日诵读半小时。在学校由老师利用早自习或活动课的时间，分几个阶段背诵。
4、诵读。回家后，家长可带动孩子诵读，既能培养亲情关系，又能把诵读经典的乐趣与好处与家人分享。
5、乐诵读。让学生跟随经典的民族音乐诵读，培养孩子的节奏感和审美情趣。
6、营造环境，持之以恒。老师和家长们关键\"要持之以恒，要有信心\" 五、教学进度
2014年2月14日