我的家人小班社会教案
【篇一：小班社会活动《我爱我家》】
小班社会活动：我爱我家
设计意图
家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，通过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发对家人的热爱之情。 活动目标
1.初步了解家庭成员之间的关系。
2.愿意在大家面前大胆地介绍自己的家人。
3.懂得关心家人，萌发爱家人的情感。
活动准备
大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈布偶、幼儿的全家福、相关图片
活动重点
愿意大胆地在同伴面前介绍自己的家人。
活动难点
知道关心家人，激发幼儿热爱家人的情感。
活动过程
一、布偶游戏，激发兴趣导入
1.师：今天我们班上来了三位新朋友，看一看他们是谁？
教师出示布偶教具，分别是小头爸爸，围裙妈妈，大头儿子：他们一个是叔叔，一个是阿姨，还有一个是小朋友。
2.师：那他们三个是什么关系呢？（一家人）你们看他们幸福快乐吗？（幼儿自由回答）
3.师：是呀！有爸爸妈妈的孩子多幸福呀，你们有爸爸妈妈吗？你们快乐吗？ （全体幼儿：有，快乐。）
二、出示全家福，幼儿介绍家人
1.师：刚刚我们看了大头儿子的家人，现在我们来看看我们自己的家人有哪些？
拿出幼儿们的全家福，引导幼儿向同伴介绍自己的家人。
2.初步引导家庭成员之间的称谓和关系
师：除了爸爸妈妈以后，你能讲讲家里还有哪些人吗？（幼儿自由回答）
3.师：看看照片，请幼儿和同伴交流，介绍自己的家人，等下老师请小朋友来介绍自己的家人。
三、观看照片，萌发爱家人的情感
1.观看图片，与幼儿一起讨论：在我们成长的路上你们是怎么知道家人爱你们的呢？我们应该怎样表示对家人的感激之情呢？（引导幼儿要帮助家人做一些力所能及的事情）
2.教师进行小结：今天的活动使我们看到了每个小朋友都有一个快乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，希望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家！
活动延伸
将布偶投放到娃娃家中，请幼儿们进行角色扮演，进一步加深对家人之间的情感。
【篇二：幼儿园小班社会教案：我家几口人】
【篇三：小班教案：我有一个幸福的家(语言、社会)】
小班教案：我有一个幸福的家（语言、社会） 小班教案：有一个幸福的家（语言、社会）
活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。
活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。 活动过程：
1、手指表演，引发兴趣：
看看讲讲：的一家。
——看，这是什么？（老师伸出一只手）
让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。
老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。
——手的一家有谁？每个手指代表谁呢？
——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和会干什么？（重点练习）
2、玩手指游戏：
方法：老师按不规则顺序说出名称，幼儿伸出相应的手指。如：教师说爷爷，幼儿伸出大拇指。
教师朗读儿歌，用手指演示各角色。
幼儿学儿歌，进行简单的手指游戏。
建议与提示：
1、为提高兴趣，教师可在进行过程中，为幼儿的手指画上某个角色。
2、要体现娱乐活动的特点。
3、活动后，提供幼儿自主阅读的机会，阅读幼儿用书《有一个幸福的家》。