16新年的礼物
教学目标：1、学会搜集与春节活动相关的资源，会正确使用剪刀，尝试制作贺卡。 2、了解别人对自己的付出和帮助，激发珍惜爱、回报爱的美好情感，懂得感恩。 教学重点：总结过去，谈自己的收货。
教学难点：感受到别人对自己的付出和帮助，学会客观地来认识自己。 教学过程
一．我又长大了，真高兴
谈话：马上要新年了，我们又长一岁了，那么我们从哪些地方可以感受到自己长大了呢？ 学生讨论
师：你能说一说你有哪些收获么？
分小组讨论。并以我的收获是......造句。
课件出示儿歌：阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见到老师敬个礼，看见同学问声好。老师讲课专心听，有了问题勤思考。读书写字坐得端，作业认真按时交。集队玩耍讲文明，不和同学去打闹。老师夸我有礼貌，同学说我纪律好，我说自己长大了。 二．我有很多收获，真高兴
谈话：大家想想，在自己成长的过程中，有没有获得他人的帮助呢？ 学生思考：
1.自己哪一方面成长了？ 2.原来是什么样的？ 3.现在怎么样？ 4.是谁帮助了自己？ 5.是怎样帮助的呢？ 学生汇报交流。
师：所以说，自己的成长和进步不只是自己努力的结果，还离不开很多人的帮助。大家在得到帮助的同时，还要想一想，自己如何去帮助他人么？ 课件出示：帮助他人的名言。 赠人玫瑰，手有余香。 播放《众人划桨开大船》 三．制作贺卡，送上新年祝福
谈话：新年的时候，我们除了用各种各样的方式庆祝新年外，还会给亲朋好友送去祝福，你们想用什么方式祝福他们呢？
提问：你们想不想亲手制作一张贺卡，送给你的亲人呢？ 四．总结
自己的成长不仅离不开自己的努力，更离不开他人的帮助，明白助人为乐的道理，新年伊始，更要有更多的目标和理想，从现在做起，追求理想。 教学反思：课堂教学以活动的形式展开，学生在动手的过程中去感受到自己的成长过程中不仅仅需要自己的努力，更离不开他人的帮助，在新的一年开始之际，用自己亲手制作的卡片去对自己亲密的人传递爱意，培养了学生动手能力以及创新能力。
15 快乐过新年
教学目标：1.了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等工具制作庆祝新年的物品。 2.感受新年的欢庆气氛，对新年的到来充满喜悦和憧憬。 3.在游戏中，体验集体活动的快乐。
教学重点：体验新年活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。 教学难点：认识新年，了解人们迎接新年的不同方式。 教学过程：
一．动画激趣，走进新年
师：同学们，老师给你们带来了一段动画，让我们一起来看看吧！
提问：同学们，看到这个动画之后，你们想说些什么呢？你们知道这是什么日子吗？ 学生动手操作，在日历上找出元旦的日期。
小结：新年快到了，让我们大家一起来迎新年。这一天就是我们所说的元旦。 二．世界各地欢度元旦
同学们，为了迎接元旦的到来，全世界人民都会举行不同的庆祝活动，让我们去看看他们是如何迎接新年吧。
出示课件：呈现中国、德国、巴西、日本、瑞士、西班牙等迎接元旦活动的场景。 提问：同学们看到那么多国家的人们庆祝新年到来的图片资料，是不是很兴奋呢？课前老师看到同学们也搜集了许多人们迎接新年的资料，让我们大家一起分享吧！ 学生交流。
小结：旧的一年过去了，新的一年到来了，人们都向往着更加美好的生活，都希望在新的一年里能够幸福，自己的愿望能够实现。 三．我为元旦联欢会加油
谈话：同学们，我们学校每年都要庆祝元旦，下面就让我们一起去看一看。 提问：我们看了这么多节目，那么你打算为今年的元旦准备什么节目呢？ 学生活动：利用废旧物品制作各种服装、头饰。准备庆元旦联欢会的材料。 四．深刻了解传统新年 播放动画片。
谈话：新年来了，我们大家欢欣鼓舞，欢呼雀跃，大家都高高兴兴地过新年。想一想自己家是怎么过年的呢？还记得么？
提问：在新年的时候你感觉怎么过才能更有意思呢？
播放《春节序曲》背景音乐，小组讨论过年期间高兴的事，记忆深刻的事。 学生活动，模仿拜年场景，看谁最有礼貌。 师：你还知道哪些有意思的活动？ 学生交流讨论。
总结：在新年之际，大家都喜气洋洋，一家人其乐融融，我们一定要做一个讲文明，懂礼貌的小学生，敬重长辈，爱护家里每一个人。
教学反思：在活动中学生感受到元旦不仅是中国人民的节日，也是全世界人民共同的节日。世界人民采用不同的形式庆祝新的一年的到来，寄托自己的美好愿望。在活动中学生明白过年要讲文明，能够从小做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生。