附件1：
肥城市教育督导先进集体申报表
单位（章） 肥城市安庄镇教育督导室
二○一二年九月
单位名称 编 制 肥城市安庄镇教育督导室 3 实有人数 3 机构建立时间 其中专职督导人员 1994年9月 3 主 要 成 绩 安庄镇教育督导室在“十二五”开局年，坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大和十七届三、四、五、六中全会精神，按照“全面落实科学发展观和全面推进素质教育的要求，坚持督政、督学和督教并重、提高与规范并重、制度与机制并重的原则”，充分发挥督导工作的监督、引导和激励作用，以“示范市”迎验工作为重点，围绕全镇教育工作大局，着力促进教育改革与发展，强化教育教学管 理全面提升教育质量等方面开展了各项督导活动，把教育督导工作提高到一个新的水平。 一、加强队伍，健全制度，促使督导工作规范化 一是健全了督学队伍。督导室机构健全、专职督导人员充实，督导人员过去长期战斗在教育第一线，有丰富的教育工作和管理经验，综合素质较高，工作人员团结协作、勤政务实，廉洁高效，都能根据当前的重点、难点和热点问题，结合实际，切实履行职责，较好地完成督导工作任务，为我镇督导工作实效的提高给予了重要保证；二是健全了各项规章制度。根据《山东省教育督导条例》、和《肥城市教育督导规定》 修订了安庄镇教育督导工作制度、工作职责以及督导人员职责，进一步修订和完善了一系列工作制度和细则，依法监督职能部门认真履行教育责任，坚持依法督导，严格执行有关法律法规和方针，建立了完善的督政、督教、督学制度；三是规范了教育督导档案。 对督导室的档案资料进行了归类整理，规范归档，提高了档案资料的利用价值。 二、明确职责，切实督政，积极参与“示范市”迎验攻坚 “示范市”攻坚中，在镇领导和教育办公室直接领导下，教育督导室积极参与，一是制定实施 “示范市”迎验工作实施计划》。二是建立了资助家庭经济困难学生就学制度。努力做到不让适龄儿童因经济困难而失学。三是加大了“控辍保学”力度，实行“双线责任制”，责任落实到各单位，部门，具体到个人；四是加大了《未成年人保》、《义务教育法》以及“控辍保学”的各项规定的宣传，营造学校、家庭和社会共同参与的良好氛围。2011年4月迎接省示范市验收，受到领导和专家高度评价； 三、深入学校，督查指导，着力强化教育管理工作 （一）扎实有效地开展综合督导。每年度对全镇中、小学、幼儿园办学、园水平情 况进行督导评估。督导评估工作既帮助学校、幼儿园总结经验，梳理办学特点，发现亮
点工作，为学校、幼儿园间相互交流提供平台，又一针见血地指出存在的问题，并在理性分析的基础上，提出合理化的建议，指导学校、幼儿园各项工作，使学校、幼儿园办学、园水平和教育管理工作逐年出现新的起色。 （二）多元化地开展专项督导 。在不断完善对学校、幼儿园进行综合督导的同时，进一步加大省时、快速、高效的专项督导力度，同时积极开展巡视、检查、整改等活动，认真组织、迎接上级各项督导评估活动，督导评估经验丰富，在“示范市”创建、推动区域教育均衡发展、保障实施素质教育工作中，成绩显著。督导室分别对全镇中、小学、幼儿园进行了教育教学管理、教师到岗守职、基础教育课程改革、师德师风、安全管理、义务教育保障经费运行等内容的专项督导检查。 四、加强宣传，促进发展，搭建督导信息交流平台 加强教育督导信息工作。 对全镇教育督导工作动态和“示范市”攻坚工作动态进行了及时的上报和下传。加大宣传力度，营造良好的教育督导氛围， 通过传媒及时宣传报道教育督导工作情况，重视并积极开展教育管理理论研究，结合督导工作开展调研，撰写调演报告，为领导决策提供依据，使教育督导工作得到了各级、的理解和关注，得到了人民群众的进一步关心和支持。 教育办公室推荐意见 (盖章) 二○一二年 九 月 日 市评审意见 (盖章) 二○一二年 九 月 日