学习绘画的好处
一般来说，小孩到了一岁多就喜欢拿笔涂涂画画，表达他对周围事物的认识，儿童心理学家把这段时期叫做幼儿绘画的涂鸦期。孩子如果可以从小学习画画，那么，好处将不仅仅是绘画！
1、学画画锻炼孩子的感知能力。
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。
每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
3、 学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代
的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子思考与工作的能力。
孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在思考与工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
注意：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
对语文兴趣的培养方法
近日来，我发现低年级的语文老师应该注重通过朗读培养学生们的语言表达能力。语文并不仅仅是一门学科，更是我们交流学习的基础。它对学生们的理解力、学习能力的提高都起着重要的作用。
要学好一门课程，首先要建立起对这门学科的兴趣。这对于小学里一些聪明但贪玩的对语文缺乏兴趣的男孩儿来说却并非易事。因此，老师们需要得到家长的积极配合，将家庭教育与学校教学相结合，这样才更有利于扭转孩子对某些看似枯燥的语文课的态度。
语言的学习应该注重“听”、“说”、“读”、“写”同步进行，而不仅仅取决于作业完成的质量。而这“说”呢，由于课堂的时间毕竟有限，老师没有办法照顾到每个学生，频繁地给每个学生机会在老师和同学们的纠正中改进自己。而家长却可以很好的做到这一点，加之家长更加了解自己的孩子的优点与不足，可以更加有针对性的锻炼学生的朗读水平。家长们应利用尽可能多的时间为孩子朗读一些故事性的或者优美的小短文，也可以与学生进行一些家庭式的课本剧表演。这些看似简单的活动对孩子学习兴趣的培养是很有作用的，它能使学生深刻的体会到语言的趣味和魅力，同时也能了解到自己的问题所在，而家长也能够针对孩子的学习问题做到“对症下药”。再者，老师应该建议家长用心倾听孩子读书，这是家长给予孩子最有效的帮助，它的作用远胜于为孩子报一些补习班。同时，多给孩子一些掌声，一句鼓励，这将会转化为学生学习语文的自信。
还有一点对于孩子读写时出现的错误，老师和家长都应该及时予以纠正，决不能忽略和轻视。因为启蒙教育阶段学生容易形成思维定势，一旦形成习惯，对日后的学习生活影响深远。培养学生的求知欲，鼓励孩子积极主动发现错误，提出问题，或者在家长老师同学的帮助下解决问题。掌握的知识越多，孩子的学习兴趣将越浓厚。