网络社区流行语发展现状与对策

杏界ｌ各界前沿理论　网络社区流行语发展现状与对策　王智勇　蒋小花　陈梅　摘要：本文在总结网络社区流行语存在问题和分析相关原因的基础上，从群体、教育、管理等方面提　出相关建议。　关键词：网民；网络社区；流行语　一、网络社区流行语存在的问题　（一）部分内容不健康　目前网络社区的交流当中充斥着一些不健康的内　容，其中以暴力、色情、人身攻击内容以及危害社会安　全的内容为主。如打打杀杀之类的内容、隐晦图片和视　频。还有可能会对他人造成伤害但是却被许多人习以为　常甚至成为口癖的一些语言。　（二）词句的滥用和乱用　引入了各种真人秀节目，而为了保证节目效果会对许多　用语进行错误的使用，从而导致许多名词的乱用和滥　用；而一些自媒体和主播为了吸引观众，则会有意地使　用一些不健康的用语和表达方式，甚至对一些事件进行　曲解以及故意对一些人物甚至国家形象进行抹黑，从而　影响了网络交流氛围。　三、网络社区流行语管理建议　（一）关注重点群体，发挥年轻群体优势　词句的滥用和乱用是指网络社区流行语当中将原有　年轻人是网络社区的主要参与者，放眼未来，网络的　的特别是一些有特殊含义或用法的词句随意进行修改或　主要参与者会变成现在的年轻人以及他们的下一代。国家　者过于广泛的使用。例￣Ｈ２０１７年网络流行语“打ｃａｌｌ”　应该把重点管理群体放在年轻人身上，同时也应该多发挥　来源于日本演唱会当中的ｌｉｖｅ应援文化，原文是“３一　他们的力量。一方面，在网络新媒体等相关岗位上扩充更　，Ｌ，”指在偶像ＬＩＶＥ中根据歌曲的歌词中的要素喊口　多的年轻管理人员，更好地了解某个网络社区当中存在的　号，包括跟着歌词联动、复唱、回应等行为，但是随着　问题并且分析解决方法；另一方面，更多的关注年轻人　国内一些综艺节目的误用和其观众的带动成了当年的网　的群体，特别是在管控以及长期的相关教育方面。　络流行语。日常交流当中的误用　（二）注重相关教育，提高网民素养　（三）日常交流当中的误用　在学校教育中应该加入相关网络素养课程或者内　由于网民的学历普遍偏低，学校当中又缺乏针对网　容，提高新生代网民素养。结合目前国外的教育现状，　络交流甚至日常交流的相关教育，所以会导致许多其他　认为目前相对欠缺的有以下３个方面：１．传统文化的教　的误用和乱用。例如“ＸＸ狗”应该是对自己的称呼，往　育。２．网络以及网络交流方面的教育。３．相关确实教育　往含有调侃的意思，而现在则更多的成了对他人的称呼　例如价值观教育和性教育之类。　而且通常带有贬义色彩；与前面两种问题相比，这种影　（三）加强网络管理，多种引导方式并行　响相对较小但是时间和范围较大，而且可以反映出整个　目前国内的管理更多地采取堵的措施，例如将一些　网络的风气和网民的教养。　敏感词进行过滤和使用，对视频等内容进行严格的　二、原因分析　管理等。还可以让管理者以普通网民的身份在网络社区　（一）网民整体学历偏低　中了解情况以及进行引导工作，或者尽量拉近以及　我国网民主要是青少年，学历以本科及以下为主，　相关部门与普通网民的关系，使人们在发生突发事件时　这个年龄段的人普遍心智不成熟、价值观没有完善并且　更多地相信的声音而不是流言蜚语。国家可以投入　有从众心理。所以他们容易被自己认为比较刺激或者新　更多资源来完善内容的审查和投放机制，例如对影视和　鲜的内容带节奏。游戏和视频等内容的管理不到位，会　游戏等作品进行分级和年龄分类，学习国外通过身份信　使人们接触到更多的色情、暴力和反动内容，从而使他　息验证来购买等方式人们的购买行为。同时应　们将这些内容带入网络社区日常的交流当中，进一步成　该加强对内容平台、生产者和大数据使用的管理。　为网络流行语。　（四）运用多方力量，加强网络流行语整理工作　（二）国内相关管理和教育的落后　目前对网络流行语的内容的整理主要依靠教育部每　对传媒产品的监管不足，传媒产品一般是网络社区　年公布的“年度十大流行语”以及一些个人和团体的工　流行语的来源，而国内对于例如音像和游戏制品的分级　作，而其中的问题主要是：教育部公布的“年度十大流　和年龄并没有做到位，导致未成年人接触到更多的　行语”没有给出每个用语的详细用法和含义，并且没有　色情与暴力内容。学校没有针对用语或网络用语的课　公开统计方法，所以指导意义有所欠缺；而个人的总结　程或者内容，网络用语作为一种用语已经成为日常交　又会比较片面，有时会造成自媒处于自身的目的对一些　流当中很重要的一部分，而尤其是以高中为主的教育　用语进行曲解并造成负面影响。针对这个问题，笔者认　并没有对这类用语进行引导和纠正，导致其出现许多　为可以参考ｗｉｋｉ的方式，以国家部门为主，发动自媒体　问题　和普通网民的力量制作和完善网络流行语的网络辞典，　（三）传统媒体以及新媒体的影响　并在人们在网络社区当中可以随时查找各种用语的详细　目前传统媒体特别是一些地方卫视为了吸引收视率　用法和含义，以避免网络流行语的乱用和误用。　，作者简介：王智勇，男，杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院传播学；蒋小花，女，杭　Ｊｌ＇电子科技大学数字　媒体与艺术设计学院副教授，研究方向：传播学、文化产业；陈梅，女，杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计　学院副教授，研究方向：媒介管理。　一１　８８—