班级 活动主题 主持人 文明出行，从我做起。 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自活动时间 活动目的 觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 1、导入引出课题。 （1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看 （ 2）同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 活 动 过 程 （3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行好习惯”。 2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。 3、结合实际，指导分析行为。 4、辨析练习，巩固提高 5、看录像，找问题，提高安全意识。。 四、小节： 活动 效果
-
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。 1
班级 活动主题 主持人 活动时间 民族团结一家亲 1．知道中国的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 活动目的 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3.情感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 1、听民族音乐，观察各民族照片，宣布开始。 请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 《延边人民热爱毛》（朝鲜族） 《区的天活 动 过 程 是明朗的天》（汉族） 《草原上升起不落的太阳》（蒙古族） 《好》（维吾尔族） 2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。 3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影） 4．听配乐录音故事：文成公主进藏。 讨论历史上还有哪些促进民族团结的故事？ - 2
5总结：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 知道各族人民不仅在生活上互相照顾，建设中互相支援，活动 效果 还应互相尊重风俗习惯。 少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯。各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯。 少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯。
-
3
班级 活动主题 主持人 爱我中华，报效中国 1、对学生进行强烈的民族情、爱国情的教育； 活动目的 2、让学生明白自己是祖国的未来，是人民的希望，应意识到肩负责任的重大。 一、教师展示课件：世界地图中闪动的中国的形状。 师：茫茫宇宙中，地球是孕育生命的摇篮。在北半球，亚洲的东部，太平洋西岸有一块美丽富饶而又神奇的土地。在你转动地球仪时，你会发现她的形状是那么清晰，活 动 过 程 那么富有生机。那清清楚楚的轮廓恰似一只的金鸡，在面对着博大的太平洋啼鸣。她昂首挺胸，迎接着东方的太阳。这是谁？ 生：我们的祖国──中华人民共和国。 师：对，她就是生养我们的母亲，她就是给我们生命的祖国──伟大的中华人民共和国。 师：作为炎黄子孙，我们为华夏5 000年的悠久文化而自豪，但我们更要担负起对祖国义不容辞的责任。未来世界谁主沉浮？ 活动时间 - 4
生：（齐声回答）我们！ 师：正是我们这青年一代。青年是祖国的未来，是人民的希望，当我们跨入青年行列时，就应意识到肩负责任的重大。我们现在进行《爱我中华》演讲比赛。 二、班长宣布演讲比赛的规则。 学生演讲，各抒己见，发表感慨，憧憬未来 三、老师总结 师：青少年是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和人，从小应当体会到祖国对自己的关怀和期望，认识到个人与祖国的关系，自觉地将个人理想与祖国命运联系起来，不断增强建设祖国的责任感和义务感。将热爱祖国之情转化为巨大的动力，树立报国之志，掌握建设祖国的本领，把爱国情感落实到行动中，做坚贞不渝的爱国者。 通过本次活动，使学生在获得爱国认知，形成爱国思活动 效果 想，陶冶爱国情感的过程，树立兴国责任，落实报国行动。
-
5
班级 主持人 活动时间 2013．12. 10 活动主题 诵读国学经典 1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育活动目的 博学、多思的深厚校园文化氛围。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。 一、胡思仪主持：国学经典诵读 二、老师讲解国学经典： 中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价活 动 过 程 值的典范性著作。 1、请同学们畅谈有哪些国学经典。 2、指名说说：你最喜欢什么? 二、老师宣布参演国学经典诵读及要求。 学生诵读：《明日歌》、《岳阳楼记》、《小石潭记》 三、老师小结： 四、情感教育 1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族； 2、培养学生的珍惜时间的习惯。 - 6
活动 效果 通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
班级 主持人 活动时间 2013．12. 24 活动主题 评优评先 活动目的 我们利用本次班会公开公正的推选本班三好学生名单、优秀队干等优秀标兵。 一、老师讲解：三好学生、优秀队干等各自的比例。 二、由班长宣读评优的条件，并详细地说明了评优的范围、人选、条件、评优的方法。 活 动 过 程 (一) 列出候选人名单。 （二）进行民主投票，每名同学选择认为有资格的评优候选人员名单。然后由班长进行唱票，副班长计票、老师监票。 （三）最后公布评选结果： 评选结束后，并且再次通过举手表决，一致通过了此次的评选结果。 三、总结本次评优班会 这一学年大部分同学都取得了可喜的进步，受到各科任老师和同学的好评。但每个同学的情况不相同，有的同-
7
学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里可能有多方面的问题。例如学习方法问题、例如为班级贡献的表现问题。评优的最终目的是促进学习，向先进学习。 活动 效果 通过本次主题班会推出了本班优秀标本，对于其他同学来说也是一种激励，促使他们在学习的过程中更加努力，争取好成绩。 - 8