课程编号：15255
《标志设计》课程教学大纲
2学分 32学时
一、课程的性质、目的及任务
本课程是艺术设计专业视觉传达设计方向的专业选修课。通过本课程的学习，使学生比较深入地了解标志设计的基本理论和方法，为进行标志设计及相关的CIS的设计做扎实的准备。
二、适用专业 艺术设计。 三、先修课程
图案、构成、字体与版式设计、图形语言与创意、计算机辅助设计（1）、（2）。 四、课程的基本要求
1．了解符号的起源及符号与标志的内在联系； 2．了解标志设计的基本概念及理论知识； 3．掌握标志设计的方法。 五、课程的教学任务
（一）课堂讲授的教学内容
1．理论知识
标志设计概述；标志设计历史；标志设计形式法则、分类；标志设计的现状和未来趋势 2．作品评析 （二）课程设计
选择实际课题完成标志创意 六、建议学时分配表
内 容 理论知识 课程设计 合 计 讲 课 4 4 作品评析 8 8 课程设计 20 20 小 计 12 20 32 七、参考书目
1．日本彩色商标与企业识别. 中国青年出版社.
2．Taki Ono编. 数码时代的标志设计. 中国青年出版社. 八、评价方式
根据最后作品评定成绩。
推荐教材：门德来. 现代标志设计创意与表现．西安交通大学出版社. 参考书：1. 符远．《现代标志设计与CIS设计》.华南理工大学出版社.2005.
2．肖勇．视觉识别设计．黑龙江美术出版,2000.
大纲制定者：孙亚云 讲 师
大纲审定者：洪 缨 讲 师 大纲批准者：曾维鑫 副教授
《标志设计》教学大纲
时间：2011年5月25日 作者：管理员 来源： 浏览次数：587次 《标志设计》教学大纲
课程类别：专业基础必修
课 课程代码：BT4730
总学时：48（理论学时24，课程实践16，上机学时：8） 学 分：3 适用专业：艺术设计专业装潢设计方向 先修课程：基础设计、字体设计
一、课程的地位、性质和任务 本课程以标志设计为基础。
课程的任务：通过系统讲授与学习，使学生熟知标志设计的概念、特征、内容、分类；基本的设计要素及方法和技巧；有效、全面地了解和掌握较高的概括能力、造型能力、架构能力，来表达标志所代表的企业精神、企业文化，使标志所承载的信息合理、完美、全面地、有效地、迅速地传播。 二、课程教学的基本要求
课堂讲授要系统，引导学生对标志设计的实际操作性、社会性、普遍性有全面的了解，通过举例分析等形式，使学生具有丰富的构想和表达能力，使其掌握常用的思维方法和表达方式，进行有效地学习。 三、课程主要内容及学时分配 1.标志概述（4学
时） 第一节标志的定义 第二节标志的特点
2.标志的产生及发展（2学时）
3．标志的分类（4学时） 第一节按使用范围
第二节按功能分类 第三节按主题分类 第四节按构图形式
4．标志设计的原则（4学时） 第一节准确性
第二节美学法则 第三节象征手法 第四节符合时代发展
第五节适用性 第六节突破常规
5. 标志设计的方法（4学时） 第一节标志的名称设计
第二节标志的视觉形象设计（造型） 第三节标志的视觉形象设计（表现形式）
6.标志设计的程序（4学时） 第一节谈判与协议 第二节资料收集 1. 构思创意 第四节方案确定 第五节制作程序
7.商标法（2学时）
四、课程实践内容与学时分配（16学时） （课程实践：具体内容参照实践
大纲）
实践要求：掌握书籍设计的设计程序和方法，把握版式设计的多种变化形式。
实践内容：1. 资料收集及讲评（4学时） 2. 市场调研与设计（4学时） 3. 设计构思及讲评（4学
时） 4. 效果图绘制及讲评（4学
时） 五、上机（8学
时） 标志设计的制作：改良标志的制作、创新标志的制作。 六、教学方法原则性建议
标志设计着重标志的构思与图形表达能力的培养。
七、考核方式及成绩构成
方案、效果图、平时作业等占40％，大作业占60％。