最新人教部编版三年级语文下册教学计划
一、指导思想
加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析
我们班共有学生55人，经过上个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥。所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进和拔高中等是就是我本学期的教学重点。
三、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
四、教学目标
1.培养学生的写作兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语,提高学生的写作能力。
2.会运用音序查字法和部首查字法查字典，培养识字的能力。 3.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
4.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语，提高学生的写作水平。
五、教学措施
1.加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
2.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3.加强直观教学，利用多媒体，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯，同时注意学习态度的培养。
六、教学进度安排 周次 教学内容 备注 一 《古诗三首》《燕子》 二 《荷花》《昆虫备忘录》《口语交际》《习作》书法 三 《语文园地》《守株待兔》《陶罐和铁罐》书法 四 《美丽的鹿角》《池子与河流》《口语交际》《习作》 五 《语文园地》《快乐读书吧》《古诗三首》《纸的发明》 六 《赵州桥》 《一幅名扬中外的画》 书法 七 《综合性学习》《语文园地》《花钟》书法 八 《蜜蜂》《小虾》 《习作》 书法 九 《语文园地》《小真的长头发》《我变成了一棵树》 十 《习作例文》《习作》《童年的水墨画》 书法 十一 《剃头大师》《肥皂泡》 书法 《我不能失信》 十二 《习作》《语文园地》《我们奇妙的世界》 十三 《海底世界》《火烧云》《口语交际》《习作》 十四 《语文园地》《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》 十五 《漏》《枣核》《口语交际》《习作》《语文园地》 十六 期末复习 十七 期末复习 十八 期末复习 十九 期末复习 二十 期末考试