四年级作文童话故事400字

桌子和椅子是好朋友。一天，他们闲着无聊，谈论起来，椅子说：“我力气，主人整天坐着我，我也没感觉累过!”桌子听后，急了。立刻反驳道：“我的力气才大呢!主人把一叠叠书放在我身上，见过我叫苦连天吗?我的力气一定比你大!”眼看两人就要吵起来了，站在一旁的台灯见情况不妙开口道：“你们为何不自己变成对方亲自试一试呢?”当天晚上，桌子和椅子都许愿希望自己能变成对方。

第二天早上，桌子和椅子的愿望实现了。第一天过得去，可第二天二位都受不了了。椅子(现在的桌子)因为主人放了很多厚厚的书而压得身上青一块儿紫一块儿的，而桌子(现在的椅子)因主人是个胖子而累得腰酸背痛。晚上他们再次许愿希望收回自己的愿望。

早上他们醒来后发现自己又变回去了，十分高兴。椅子说：“都是我不好。”桌子说：“别这么说，我也有错。”“我们该体谅对方才是!”椅子说。“对，我们一定要做到才能使我们的友情永恒下去!”桌子说完，二人都笑了起来。一边的台灯听了点了点头，自言自语在说：“这就是我想要的结果。” 【篇二】

一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，不过在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢!我在发挥作用的时候，你还没出生吧!”

就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧!老师，用我写吧!”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。

毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗?因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢?因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢?我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦!”铅笔和毛笔一起说：“太好了!您真是个好老师!”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢! 【篇三】

有一只小猪他的名字叫鲁鲁，他很喜欢在河边的泥池里玩泥巴，不过他却一直都没有朋友，因为他整天都待在泥池，浑身脏兮兮的，所以没有人愿意跟他一起玩。

有一天，鲁鲁又来到河边，他看到小象西西在跟小兔，班马、小羊，花鹿玩，所以他很羡慕西西，就急急忙忙的跑回家，把他的小脸盆拿出来装满水，立刻就一头栽进脸盆里，妈妈问鲁鲁为什么要这样吸水、吸水又要做什么事呢?原来鲁鲁想要学西西用鼻子*，这样才能跟西西交朋友，妈妈就告诉鲁鲁一个交朋友的好方法。

第二天，鲁鲁就直接走到河边，并没有先去泥池玩他最喜欢的泥巴，就直接到了河边，他静静的站在旁边看西西他们玩，西西看到鲁鲁一个人孤零零的站在那里，就邀请鲁鲁一起参加，并介绍每个朋友

让鲁鲁理解，大家便一起在河边玩水;但西西一个不小心摔了一跤，鲁鲁就赶忙过去扶起西西，帮他按摩并安慰他，所以大家开开心心的度过了愉快的一天，鲁鲁也交到了很多的朋友。

最后鲁鲁学到了关怀别人，别人才会关心你。所以我们要帮忙那些需要帮忙的人，不能够因为别人的外表而去取笑他们，或是不和他们做朋友。学着处处关怀别人，留意别人的需要，才是能够交到朋友的方法。