六年级上册第六单元复习提纲（战争）
一、听写本单元生字：
二、听写本单元词语：
三、本单元多音字归类整理：
四、给下列词语注音：坟 冢 狗 窦 舂 谷 野 雉 羹 饭 贻 留 旅 葵 秦 汉 裤 褂 劫 难 嘟 囔 趔 趄 瓦 砾 沉 寂 耷 拉 轻 蔑 愚 蠢 婉 转 崎 岖
五、填空：推推（ ）（ ）嘟嘟（ ）（ ）威逼（ ）（ ）暴跳（ ）（ ）（ ）（ ）分明 （ ）头（ ）气 杂草（ ）（ ）（ ）精（ ）神 （ ）钉（ ）铁（ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河 （ ）（ ）捕蝉 可（ ）可（ ） 六、课文内容回放：①《十五从军征》和《出塞》都是有关 的诗。《十五从军征》选自 全诗从一个从军 的老兵 的情景，揭露了 《出塞》的作者是被誉为 诗人的 代诗人 （名）。全诗通过对
描写，表达了戍边将士对边地征战的 ，以及希望朝廷 的美好愿望。诗的前两句采用 的修辞手法，写出了边塞战场上的情景，后两句采用 的修辞手法，表达了戍边将士美好的愿望。②《小英雄雨来》是一篇 （题材），作者是 ，故事发生在 时期，雨来是一个 的孩子。全文按照故事的发展顺序共分为 个小节，个小节可以取一个小标题，分别是 、 、 、 、 、 。第一小节写芦花村的美景，它的作用是 ；最后一小节写还乡河上的景色的作用是 ③《夜莺之歌》写的是 时期的故事。“夜莺之歌”是 ，即指 ，又指 ，题目含有 。全文详写的是 ，略写的是 。④《狼牙山五壮士》的故事情节可以分为 → → → → 五部分，“壮”的含义是 ；《螳螂扑蝉》告诉我们 。 七、课文内容填空：
1、道逢乡里人： ？“遥看是君家， ”。„„羹饭一时熟， 。 ， 。秦时明月汉时关， 。 ， 。月黑雁飞高， 。欲将轻骑逐， 。
2、每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有很多光屁股朋友， ，在河里钻来钻去„„妈妈还是死命追着不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的 ，一下没抓住，„„忽然，从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来 抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
3、兵者， ， ， ，不可不察也。 ，非善之善者也， ，善之善者也。 ，未之有也。
4、写好一篇调查报告，要做好 、 、 、 等四步骤，调查可以采用 、 、 、 等方法。我还知道的战争中的英雄人物有 。学完本单元，我积累的“战争、和平”的名言、名句等有 。 八、理解回答 1、“出门东向看，泪落沾我衣”写出了什么？
2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”采用什么方法，表达了什么感情？
3、忽然，从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（这句话写出了什么？作用是什么？）
4、大家呆呆的在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。（这段话在文中的作用是什么？） 5、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在全文中的作用是什么？
6、孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了”这句话的含义是什么？
九、回答问题 1、《十五从军征》和《出塞》各是从什么角度出发写战争的？
2、面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？
3、课文为什么以“夜莺之歌”为题？
十、学完本单元，整理自己的学习收获（认真想一想）