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2021年二级心理咨询师模拟试题及答案（卷九）
1[单选题]使用他评量表应注意()。 A评定者要经系统培训 B评定者可单人施测 C评定者无需专门培训 D评定者靠观察评分 参：A
2[单选题]影响喜欢的最稳定因素，也是个体吸引力最重要来源之一的是( )。 A熟悉 B相似 C人格品质 D外貌 参：C
3[单选题]个体的心理特性表现为他的( )。 A需要和动机、能力和人格 B认识、情感和意志 C心理过程和人格
D认识、情感、意志和性格 参：A
4[单选题]开展心理咨询的前提条件是良好的()。 A咨询关系
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B合作态度 C咨询技术 D行为方式 参：A 5[单选题]心境是( )。
A个体在智力活动中产生的情感体验
B一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
D在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
参：B
6[多选题]人格测验可以测量的心理特征有( )。 A气质 B兴趣 C性格 D学习成绩 参：ABC 7[多选题]动觉( )。 A又叫运动觉 B又叫静觉
C的感受器是肌梭、腱梭和关节小体 D的皮层中枢在后回
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参：AC
8[多选题]效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的( )与( )。 A信度 B目的 C功能 D长度 参：BC
9[多选题]有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲力普提出的可供参考的策略包括( )。
A命题时假定受测者具有某种行为 B命题时假定规范不一致
C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用 D指出该行为是常见的，虽然是违规的 参：ABD
10[多选题]影响问题解决的心理因素有( )。 A问题的表征 B情绪 C功能固着 D定势
参：ABCD
1[单选题]利他行为中有一现象称为\"旁观者效应\"，其意思是( )。
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A他人在场有利于促进助人行为 B他人在场对利他行为有负面影响 C他人在场，会激励助人者
D他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为 参：B
2[单选题]思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴別点是()。 A语速是否减慢 B话语是否减少细节 C语言是否恰当 D话语是否缺少联想 参：A
3[单选题]在艾里克森的理论中，\"繁衍\"一词( )。 A仅指生育后代 B仅指事业的发展
C不单单指生育后代，更多的是指事业的发展 D更多的是指生育后代 参：C
4[单选题]最重要的身体语言沟通方式是( )。 A身体姿势 B身体运动 C目光 D面部表情
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参：C
5[单选题]情绪和情感是以( )为中介的一种反映形式。 A认识过程 B需要 C动机 D人格 参：B
6[单选题]霍曼斯是社会心理学中( )理论流派的代表人物。 A社会互动论 B社会交换论 C社会作用论 D社会认知论 参：B
7[单选题]一般要求在成对的受过训练的评分者之间，平均一致性达到( )以上，才认为评分是客观的。 A0.70 B0.80 C0.90 D1.00 参：C
8[多选题]视觉刺激中最常使用的深度线索有( )。 A大小
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B视野中的高度 C遮挡及线性透视 D纹理变化 参：ABCD
9[多选题]童年期思维形式的发展，表现为( )。 A概括能力的发展 B辩证思维的发展 C推理能力的发展 D词语概念的发展 参：ACD
10[多选题]构想效度的估计方法包括( )。 A对测验本身的分析 B测验间的相互比较 C效标效度的研究证明 D实验法和观察法证实 参：ABCD
1[单选题]\"优势反应强化说\"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此( )反应易于表现。 A优势 B弱势 C复杂 D简单
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参：A
2[单选题]当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫( )。 A扩散和集中 B相互诱导 C分化抑制 D外抑制 参：B
3[单选题]关于刻板印象，正确的说法是()。 A其作用是消极的 B在经验的基础上形成 C其作用是积极的 D一种以偏概全的现象 参：B
4[单选题]挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是( )的关系。 A正相关 B负相关 C零相关 D很复杂 参：A
5[单选题]视觉悬崖是研究婴儿( )的装置。
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A形状知觉 B颜色知觉 C动作发展 D深度知觉 参：D
6[单选题]常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是( )。 A5年级水平 B6年级水平 C7年级水平 D8年级水平 参：B
7[单选题]良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的( )。
A认知功能的失调 B躯体化的症状 C人格结构的变化 D心理冲突强度 参：B
8[单选题]关于职业，正确的说法是()。 A职业是责任.权利.利益的有机统一 B职业是人们生存的唯一手段
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C职业是束缚人的自由.权利的锁链 D职业是赚取人们剩余劳动价值的方式 参：A
9[多选题]关于回忆，下列哪些说法不正确?( ) A它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念 B回忆的正确程度依赖于积极的思维活动 C无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆 D必须由外界刺激才能引起 参：ABCD
10[多选题]面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括( )控制。 A人格的 B认知的 C环境的 D适应力 参：BC
1[单选题]关于抑郁，下列说法正确的是()。 A抑郁不属于心境障碍
B抑郁是心理咨询中最常见的情绪 C评估心境状态对心理咨询并不重要 D绝大多数来访者不一定都有抑郁症状 参：B
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2[单选题]正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。 A99% B95% C90% D80% 参：B
3[单选题]下列说法中正确的是()。 A成熟是训练的前提条件 B训练决定机体成熟 C训练是机体成熟的前提条件 D训练对个体的成熟没有影响 参：A
4[单选题]咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。 A解释 B具体化 C释义 D内容反应 参：B
5[单选题]咨询师不思进取、故步自封，不能有效保持其服务的专业水准，其违背了()原则。 A善行 B诚信
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C责任 D公正 参：C
6[单选题]关于抑郁，下列说法正确的是()。 A抑郁不属于心境障碍
B抑郁是心理咨询中最常见的情绪 C评估心境状态对心理咨询并不重要 D绝大多数来访者不一定都有抑郁症状 参：B
7[单选题]对求助者进行心理测验是哪个阶段的工作()。 A诊断阶段 B评估阶段 C咨询阶段 D巩固阶段 参：A
8[单选题]艾根将无条件的积极关注称为()。 A尊重 B温暖 C共情 D忘我 参：A
9[单选题]咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础，不会出现
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冲动性或压制，并且不为某种角色或技术所羁绊，这是坦诚交流技术中所谓的()。 A不固定角色 B自发性 C无防御反应 D一致性 参：B
10[多选题]双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。 A心理学的 B简便易行的 C可评估的 D尽早见效的 参：AC
1[单选题]着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为()。 A体验标准 B综合标准 C发展标准 D操作标准 参：C
2[单选题]与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()。 A积极
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B非评判性 C顺从 D有指导性 参：B
3[单选题]咨询师的个人信息可以告知来访者的是()。 A私人电话号码 B私人微信 C咨询中心电话 D家庭住址 参：C
4[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()。 A防御机制 B本能动力 C心理异常 D快乐原则 参：A
5[单选题]在收集临床资料所围绕的七个问题中，包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式的是()。 Awho Bwhich Cwhat Dhow
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参：A
6[单选题]属于引发求助者心理问题的心理因素是()。 A家庭教养 B躯体疾病 C认知模式 D诱发事件 参：C
7[单选题]咨询师在咨询过程中，热情的最好表达是()。 A以礼相待、嘘寒问暖 B积极提问
C认真、耐心、不厌其烦 D不做评判 参：C
8[单选题]使用开放式提问最主要的目的是()。 A搜集更多资料 B澄清事实 C缩小讨论范围 D获取重点 参：A
9[多选题]了解来访者心理健康水平以及自我功能状况，包括来访者的()。
A现实检验能力
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B判断力和自知力
C情感和心境、定向力和意识
D基本的感知觉、认知、外表、语言和思维 参：ABCD
10[多选题]阻抗可能表现在()。 A讲话程度上 B讲话内容上 C讲话方式上 D咨询关系上 参：ABCD
1[单选题]在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过()，表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级再划分得细一些。 A15分 B25分 C50分 D75分 参：C
2[单选题]小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是( )。 A\"全或无\"加工 B颉颃加工 C自上而下的加工
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D自下而上的加工 参：C
3[单选题]主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认识结构的过程叫( ) A图式 B同化 C顺应 D平衡 参：B
4[单选题]一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于()。 A减少 B保持不变 C增加 D快速减少 参：C
5[单选题]Z=A+Bz式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小，从而去掉小数点。 A整数 B小数 C负值
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D分值 参：C
6[多选题]詹姆士的经典公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于( )。 A自信
B成功的社会价值 C成功
D获得的成功对个体的意义 参：CD
7[多选题]睡眠障碍包括( )等类型。 A失眠症 B嗜睡症 C睡行症 D梦魇
参：ABCD
8[多选题]关于测验分数下列说法错误的是( )。 A测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历 B使用常模可以对分数做出确切的解释 C不同测验的原始分数不能直接加以比较
D比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上 参：AB
9[多选题]任何测量都应该具备的要素是( )。
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A量表 B参照点 C等级 D单位 参：BD
10[多选题]引发心理问题的社会性因素包括()。 A生活事件 B家庭教养 C风俗习惯 D认知方式 参：ABC
1[单选题]记忆过程有()。 A五个基本环节 B四个基本环节 C三个基本环节 D两四个基本环节 参：C
2[单选题]“体语”不包括()。 A身体接触 B社会距离 C装束打扮 D人际距离
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参：B
3[单选题]咨询师与来访者除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为()。 A咨访关系 B多重关系 C双重关系 D和谐关系 参：B
4[单选题]对心理咨询的正确理解是()。 A心理咨询对某些问题是不一定能起作用 B与心理有关系的问题都应彻底解决
C心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺 D心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见 参：A
5[单选题]婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。
A有选择的社会性微笑 B自发性微笑 C无选择的社会性微笑 D条件反射的笑 参：B
6[单选题]逢人就说自己的遭遇，并且出现紧张、焦虑、失眠，说
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明个体处在“灾难症候群”的()。 A警觉期 B惊吓期 C恢复期 D康复期 参：C
7[单选题]强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()。 A警觉期-恢复期-康复期 B警觉期-搏斗期-恢复期 C惊吓期-恢复期-康复期 D惊吓期-衰竭期-恢复期 参：C
8[多选题]注意的特点包括()。 A指向性 B目的性 C集中性 D持久性 参：AC
9[多选题]根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。 A协调性 B特异性
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C共同性 D一致性 参：BCD
10[多选题]影响动机产生的因素包括()。 A内驱力 B诱因 C内归因 D情绪 参：ABD
1[单选题]咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是()。 A鼓励技术 B内容反应 C重复技术 D内容表达 参：C
2[单选题]对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是()。 A“功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一 B求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突 D求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑 参：D
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3[单选题]时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为()的原因。 A图形 B刺激客体 C背景 D行为主体 参：C
4[单选题]仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。
A情理交融 B轻松愉快 C公事公办 D亲切友好 参：C
5[单选题]倾听时容易出现的错误是()。 A迟迟不下结论
B做出道德和正确性的评价 C过分重视求助者的问题 D不好意思打断求助者的叙述 参：B
6[单选题]求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是()。
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A共情 B关注 C移情 D投射 参：C
7[单选题]咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异，这是坦诚交流技术中所谓的()。 A不固定角色 B自发性 C无防御反应 D一致性 参：D
8[多选题]引发临床心理问题的关键点特征包括()。 A是多数临床表现的原因 B与多数临床表现有内在的联系 C无论形式如何改变其本身性质不变
D在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化而改变自身的形式
参：ABCD
9[多选题]双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。 A心理学的 B简便易行的
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C可评估的 D尽早见效的 参：AC
10[多选题]罗杰斯强调的影响咨询结果的首要决定因素包括()。 A求助者的个性 B咨询师的个性 C咨询师的态度 D咨询关系的质量 参：BCD
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