1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）关关雎鸠 ，在河之洲 。君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍，白露为霜。__________，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （3）夫战，勇气也，__________，__________，三而竭。（《曹刿论战》） （4）《雁门太守行》中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意思相近的诗句： __________，。（李贺《雁门太守行》）
（5）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千__________，。 ？ 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙厢》）
2.古诗文默写。（8分）
（1）飞来山上千寻塔，_______。（王安石《登飞来峰》） （2）晓镜但愁云鬓改，_______。（李商隐《无题》） （3）______，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）徜徉诗海，我们能感受到李白“长风破浪会有时，_______”的坚定信念；文天祥“人生自古谁无死，_______”的伟大民族气节；龚自珍“_______，化作春泥更护花”的高尚道德情操；还有范仲淹“_______，_______”的宽博的济世情怀。
3.根据课文默写。（10分） ①__________，思而不学则殆。（《论语》八则） ②纤纤擢素手，。（《古诗十九首》） ③__________，关山度若飞。（《木兰诗》） ④山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤__________，相失万重云？（杜甫《孤雁》） ⑥无情有恨何人觉？。（陆龟蒙《白莲》） ⑦__________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》） ⑧爱惜芳心莫轻吐，。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑨__________，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱《于园》） ⑩落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
1.热心的海葵（12分）
①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。
③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。 ④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。 (选自《走近科学》)
【小题1】阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分) (1) (2) (3) (4) (5)
【小题2】说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面? (2分) (1) (2)
【小题3】阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分) 小丑鱼报恩的方式是替海葵：____、____、____。
【小题4】海葵和小丑鱼的“共生现象”给了你怎样的启示？（2分）
2.“空气长寿素”——负氧离子（8分）
1每当我们来到原野、漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。
2负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。 3研究表明__________，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是
一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。
4负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京
北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。
5负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负
氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促
进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。
6据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的
芬扎、
厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄，仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长
寿村皆是群山环抱、绿树成荫，负氧离子浓度很高。
7懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边去放松放松，这对
身体健康是非常有益的。
【小题1】本文从、消亡、三个方面介绍负氧离子的知识。（2分） 【小题2】第3段中加点的“研究表明”能否去掉，为什么？（2分）
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【小题3】第4段划线部分用了____________和_____________说明方法。 【小题4】要增加我们校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？（2分）（写出两项即可）
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1.阅读下面的文言语段，回答问题。（14分）
于是时，尹公①之名震天下，而其所学，盖不以贵贱死生动其心，故其居于随②，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜③，竹柏之间，结茅为亭，以茇④而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平⑤四年，司农少卿赞皇⑥李公禹卿为是州，始因其故基，增庳⑦益狭，斩材以易之，陶⑧瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席⑨。又以其旧亭峙⑩之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬，李公以图走京师，属予记之。（节选自曾巩·《尹公亭记》）
【注】①尹公：尹洙是欧阳修的好朋友。②随：随州。③阜：小山丘。④茇：休息。⑤治平：皇帝年号。⑥司农少卿：官职名。赞皇：地名。⑦庳：低矮的地方。⑧陶：制造陶器。⑨皆在几席：都扑入坐在亭子里的人们的眼帘。⑩峙：撑立。 【小题1】解释下列句中加点词的意思。（4分）
①日以考图书、通古今为事（）②而不知其官之为谪也（） ③因名之曰尹公之亭（）④始因其故基（）
【小题2】下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分） 例句：盖不以贵贱死生动其心A．以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）B．今诚以吾众诈自称公子扶苏（《陈涉世家》）C．属予作文以记之 （《岳阳楼记》）D．以中有足乐者 （《送东阳马生序》）【小题3】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 而 不 知 其 官 之 为 谪 也 【小题4】翻译下列句子。（4分）
（1）既去而人不忍废坏，辄理之（2分）
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱无思书》）（2分） 【小题5】请你概述文中修建尹公亭的目的。（2分）
2.阅读《齐威王理政》，回答问题。 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人
民给②，官无事，东方以宁；是子不事③吾左右以求助也！”封之万家④。召阿⑤大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄⑦，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹⑧阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑨惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：古邑名，今山东平度东南。②给：富足。③事：巴结。④万家：一万户的俸禄。⑤阿（ē）：古邑名，东阿邑，山东阳谷县东。 ⑥馁：饥饿。⑦鄄（juàn）：古地名。⑧烹：古代一种酷刑，用鼎来煮杀人。⑨耸：同“悚”，恐惧。 【小题1】解释下列句中加点字的意思。（4分） ①语之曰（） ②吾使人视阿（） ③毁言日至（）④尝誉者（）
【小题2】下列各句中与例句中“之”的相同的一项是（）（2分）
例句：封之万家A．复立楚国之社稷B．多助之至C．怅恨久之D．具答之【小题3】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 然 吾 使 人 视 即 墨 【小题4】翻译下列句子。（4分） ⑪是子厚币事吾左右以求誉也。（2分） ⑫问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
【小题5】 读完文章，说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。（2分）
1.作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。 生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”。其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们无私奉献，却忘记了自己。他们奉献的可能是青春、是美丽、是关心和爱护，更甚者是生命，他们成就的却是他人。回顾你的生命历程，谁会是你心中的落红？
请以“心中的落红”为题写一篇记叙文。
要求：①中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替。 ②不少于600字。