班主任德育工作计划
班主任德育工作计划优选
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班主任德育工作计划优选 【一】 优异生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力， 我们班固然没有特别突出的只需那么两个，潜力大的先生也有几个，假定能让他们上得更好、更高，就能够片面带动班级先生，在开学初，我就将针对我们班先生的实践状况，为我班的先生做两节课的学习方法指点专题讲座， 时时增强了他们先生的决心，更加主要的是使他们从主动学习的形状渐渐转入到自动学习的正轨下去。
1、适合搞好培优任务，在现阶段就末端动起来，把一些有能够
影响先生学习的因素增添到最少， 因为我自己就没有经历且反应很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗对比， 他们也有共同之处， 那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只需一个方法：笨鸟先飞。
2、睁开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充足应用班会
课和先生家长会的方式，跟先生交流 :让四中以我为荣，报恩父亲母亲养
育恩 ;跟先生的生活切近的知识和能引起初生共识的知识 ;建立远大理
想的成效 ;先生现在的学习形状可否切合中考的要求，再次，德育作
用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”，
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片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，因为我
们的优势就在于全体， 能够让班级中间力气都睁开起来就是最大的成
功，针对自己的压服力有限， 我以前将先生按需分派给我们班的科任，
争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先奏效
果提升任务大概也就成功了， 班级管理要迷信化，育人任务要高效化，
这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才华取
得德育的效应。
3、增强对先生的心思指导， 同时，班主任不该充当班集体的“保
姆”，而应是班级德育任务的组织者。
4、对每一次考试成效做好追踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都必定上不去， 其次，班主任要见解到“德育为首”的重要性，第一，班主任要高度见解德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。
5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应该力求是先生的朋友， 同时是各科任教员德育的伙伴， 学校指导的顾问一位班主任，假定每日早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不必定高，我们也决不可以认为他是称职的班主任。
班主任德育工作计划优选【二】 我担当班主任已二十年，亲自的教课工作实践， 使我深深地感觉： 班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重要。一个班级的工作能否能够搞好，学生的成绩能否能够提升，班主任起侧重点作用。能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。如何才能当好班主任呢 ?我认为抓好德育工作
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是重点，下边说说本学期的做法：
一、抓勤学生的思想工作
(1) 针对个别学生进行耐心的讲话 ,直到卓有成效。
(2) 多多认识关怀学生 ,努力开导学生 ,全力做好意理专家和指引
者.
(3) 利用空余时间进专家访 ,实时与家长交流状况 ,一致思想。
(4) 对一些要求长进的学生要充足调换他们的踊跃性 ,鼓舞他们再上一个台阶。
二、抓好惯例工作 :
(1) 落实学生德育量化查核制度， 踊跃睁开各项评选活动 ,形成比、学、赶、帮的民风，人人争做，当月之星 。
(2)
务，培育工作能力。
适合调整班干部组织 ,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部踊跃主动并创建性地办理班内事
(3) 增强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4) 鼓舞学生踊跃参加志愿者活动， 使他们走近社会， 认识社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识
三、增强学风建设 :
1、常常与各门学科的任课教师进行交流，认识学生状况，做好
协调工作 2016 年班主任德育工作计划工作计划。
2、做好后进生转变工作。
3、增强对学生综合能力的培育，踊跃培育学生的创建精神，利
用班会睁开形式多样的活动，如知识比赛，念书交流会，争辩会等。
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4、增强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排 :
9 月：利用班会时间 ,把署假生活变换到讲堂上来 ,对学生进行平时行为规范教育 ,实时总结 ,扬长避短。
10 月：踊跃睁开 向雷锋同志学习 的活动 ,经过学雷锋活动 ,形成人人关怀集体、 关怀他人的好民风， 同时做好赴
东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提升班级整体相貌。
11 月：对期中考试进行剖析总结 ,对有进步的同学要夸奖、鼓舞 ,
对成绩不理想的同学 ,要调整他们的学习方法 ,提升他们的学习兴趣。别的 ,对学生进行集体主义教育 ,踊跃参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12 月：对整个班级的学习状况进行针对性总结 ,做好期末考试动员和结束工作。 班级推行德育量化查核评优奖赏制度。 关于工作突出的班级干部，勤劳学习的优异学生，工作仔细的同学要赐予奖赏夸奖，为其余同学起到带头作用。
总之，我会踊跃学习，不停探究，侧重班级的德育，踊跃协调各科教课，全面提升学生素质。
班主任德育工作计划优选 【三】 学校正学生进行思想道德教
育，是社会主义精神文明建设的奠定工程， 它贯串于学校教育教课工
作的全过程和学生平时生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和
劳动教育之中，与其余各育相互促使，相辅相成，对促使学生的全面
发展，保证人材培育的正确方向起着主导作用。 为增强班级德育工作，
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特拟订工作计划以下：
一、 培育目标：
培育学生拥有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和优异道德 ;恪守社会公德的意识和文明行为习惯 ;优异的意志品行和开朗爽朗的性格 ;自己管理自己，帮助他人，为集体服务和鉴别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和人，打下优异的思想道德基础。
二、 基本内容和要求：
班级德育工作主假如向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教育和相关的社会知识教育，侧重培育学生优异的道德质量和文明行为习惯， 教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育 ;热爱中国党的教育 ;热爱人民的教育 ;热爱集体的教育 ;热爱劳动，奋发图强的教育 ;努力学习，热爱科学的教育 ;文明礼貌，恪守纪律的教育 ;民主与法制看法的教育 ;优异的意志、品行教育 ;辨证唯心主义看法的教育。
三、实行门路：
班级实行德育一定充足发挥校内、 校外各教育门路的作用相互当合，形成协力，创建优异的教育环境，共同达成。主要门路以下：各科教育 ;校级、班级教育和各样教育活动 ;共青团教育活动 ;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
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坚持正确的政治方向 ;热爱学生，认识学生 ;增强针对性 ;坚持正面教育 ;提升道德认识和行为训练相联合 ;集体教育与个别教育相联合 ; 以身作则，为人师表 ;保持教育的连续性和一致性。
五、详细举措：
1、进行以《中学生平时行为规范》为内容的规范教育，以落实《田柳三中学生在校一平时规》 为切入点，逐渐培育学生形成优异的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线， 以德育系列化活动和 班级
十最 等评选表彰为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织睁开念书演讲比赛、歌唱比
赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋斗向上。
六、学生道德评定：
道德评定是德育过程的一个重要环节， 操行评定应依据 《中学德
育大纲》、《中学生守则》及《中学生平时行为规范》的要求，经过学
生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出考语， 记入学生成绩册，
通知学生和家长 2016 年班主任德育工作计划工作计划。
严格履行以上工作计划，以保证学生思想道德的健康发展。
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