《雷雨》精彩片段
（一）导入新课。
1.课前交流,谈谈自己对雷雨的印象。
师：老师这里有一个谜语,我请同学来猜一猜,“有位老兄脾气大,爱发脾气就数他,发起怒来大声吼,成串的泪珠伴着下。”打一自然现象。 生：雷雨。
师：夏天的午后,常常会出现雷雨的现象,你能说说雷雨时的景象吗？ 生：闪电,打雷。
师：哦,看到了闪电,听到了雷声。 生：还有大风。
师：这种大风是怎么吹的？ （生表演略）
师：看来这雨可真不小啊,下这场大雨之前应该还有一些奇怪的现象吧,不知同学们注意到了没有？
生：雷雨前蜻蜓,小燕子飞得很低。 生：小鱼儿游出了水面,呼吸空气。 2.出示课件。
师：同学们平常一定喜欢细心观察周围的事物,老师这里也有一幅关于雨的图画大家来看看吧。（师出示课件,学习课文。） 二、课后反思
以上教学片段是我在教学《雷雨》的导入阶段,在这个环节中,学生和老师都是在轻松的氛围中进行的,老师充分体现新课程的理念,学生成为主体,老师成为主导,平等的与学生进行对话交流,激发学生爱观察周围事物的欲望,老师结合低年级的特点,敢想,敢说平常观察过的东西,从而为学新知识作铺垫。