专题12 课外文言文阅读（原卷版）
【2021·山东济南清区·九年级一模】 阅读下面的文段，完成下面小题。
陆贽论人才
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责
①
短舍长，则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、
杨，求诸物议②，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。将察其情，在审基听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。
【注释】①责：苛求。②物议：众人的议论，多指非议。 1．用“/”给下面的文字断句。（只画一处） ．．．．不 如 乡 人 之 善 者 好 之 其 不 善 者 恶 之 2．用现代汉语翻译下面的句子。 盖以君子小人意必相反。
3．本文引用了子贡和孔子的对话，请结合选文内容闸述陆贽对人才的看法。
【2021·山东济南市中区·九年级一模】 阅读下面文言文，完成下面小题。
张仪之楚
张仪之楚，贫。舍人①怒而归。张仪曰：“子必以衣冠之敝，故欲归。子待我为子见楚王。”当是之时，南后、郑袖贵于楚。
张子见楚王，楚王不说。张子曰：“王无所用臣，臣请北见晋君。”楚王曰：“诺。”张子曰：“王无求于晋国乎？”王曰：“黄金珠玑犀象②出于楚，寡人无求于晋国。”张子曰：“王徒不好色耳？”王曰：“何也？”张子曰：“彼郑、周③之女，粉白墨黑，立于衢闾④，非知而见之者，以为神。”楚王曰：“楚，僻陋之国也，未尝见中国⑤之女
如此其美也。”乃资之以珠玉。
南后、郑袖闻之大恐，令人谓张子曰：“妾闻将军之晋国，偶有金千斤，进之左右，以供刍秣⑥。”郑袖亦以金五百斤。
（选自《战国策》）
【注释】①舍人：随从。②黄金珠玑犀象：黄金、珍珠、玑珠、犀革、象牙。③郑、周：晋国的属国。④衢闾：大街巷口。⑤中国：中原。⑥刍秣：牛马的饲料。
4．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A．舍人怒而归/归：回去 ．B．楚王不说/说：说话 ．
C．南后、郑袖闻之大恐/恐：担心，害怕 ．
．
D．偶有金千斤/偶：同“我” 5．将文中画线句翻译成现代汉语。 ①王无所用臣，臣请北见晋君。
②乃资之以珠玉。
6．文中的张仪主要通过哪些方法来达到自己“不贫”的目的？由文中可见张仪是个怎样的人？
【2021·安徽安庆市·九年级一模】 阅读文言文，完成下面小题
刚峰宦囊
都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端④、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得！王司寇凤洲⑤评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎？
n）：作动词，做官。③【注】①刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。②宦（huà
宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊，口袋。④端：古代布帛长度单位，一端为二丈。⑤王司寇凤洲：指王世贞。
7．解释下列加点的词。
（1）都御史刚峰海公卒于官舍 ___________________ ．（2）即千万言谀之 __________________________ ．（3）不怕死，不爱钱，不立党 ____________________ ．
8．对“即千万言谀之，能加于此评乎？”的理解，正确的一项是（ ） A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。 B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗？ C．王世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。 D．王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。 9．翻译下列句子。
（1）同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。
（2）此九字断尽海公生平。
10．按提示用“/”断句。
都 御 史 刚 峰 海 公 卒 于 官 舍（断一处）
11．文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：________________________________
【2021·山东青岛市·九年级一模】 阅读下面一篇文章，完成小题。
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。母刘，梦天大雷电，光烛其身，翌日而泽生。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。
时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之，除河北义兵都总管。
金人破真定，引兵南取庆源，自李固渡渡河，恐泽兵蹑其后，遣数千骑直扣磁州城。泽擐甲登城，令壮士以神臂弓射走之，开门纵击，斩首数百级。所获羊马金帛，悉以赏军士。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨②。都人号恸。
【注释】①婺（wù）州：今浙江金华。②薨（hōng）：死亡。 12．解释下列句子中加点的词语。 （1）考官恶直，置末甲。（_____） ．
（2）二年正月，泽至开德，十三战皆捷（_____） ．
（3）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功（_____） ．（4）汝等能歼敌，则我死无恨。 （_____） ．13．用现代汉语翻译下列句子。 （1）泽自幼豪爽有大志。
（2）今日进退等死，不可不从死中求生。
（3）泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
14．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
【2021·上海青浦区·九年级一模】 阅读下文，完成后面小题
先生①自海外②还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药，并．疏方示之。
每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。
至日暮笔倦，或案纸尚多，即笑语之曰：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈，幸见语也。”及归，人人厌满，忻跃③而散。 ．
【注释】①先生：即苏东坡。②海外：海南岛。③忻（xīn）跃：欢欣鼓舞。 15．解释下列加点词 （1）寓居水南（_____） ．（2）及归（_____） ．
16．下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A．天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。 B．天晚了，恐怕不能写完所有纸张，有人想要写斋名、佛偈的告诉我吧。 C．天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，有人可以告诉我你的斋名或佛偈。 D．天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，或者可以直接告诉我斋名及佛偈。 17．选文第一段记叙了______一事，体现出苏东坡_____的为人特点；第二段详写好事者的一系列行为，从侧面体现出苏东坡_________的才能。
【2021·广东佛山市·九年级一模】 文言文阅读
高凤字文通，南阳叶人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠任隗①举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。
【注释】①任隗：字仲和，南阳宛县人，建武八年，被任用为“将作大匠”。 18．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A．妻尝之田/予尝求古仁人之心 ．．B．乃教授业于西唐山中/乃重修岳阳楼 ．．C．将作大匠任隗举凤直言/傅说举于版筑之间 ．．
．．
D．悉与孤兄子/悉如外人
19．请用三条“/”给文中画线句子断句。
少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。 20．结合选文，说说高凤成为名儒的原因。
【2021·上海嘉定区·九年级一模】 阅读下文，完成后面小题
清白吏子孙
陈子庄先生曰：“先大父①居官，清谨自持。道光元年，摄泗州事。州地处下游，每年春秋之间，城处半成泽国，例请赈恤②，然当赈恤之地，民皆转徙，无可稽核。悉以虚册报销，故皖省有南漕北赈③之谣，公独不肯办，触怒上官，几致参劾，遂解州事。人皆以为愚，公但笑应之而已。尝谓余兄弟曰：“我虽不得此钱，以‘清白吏子孙’五字贻尔等，不亦厚与？”此事通州白小山尚书载入公墓志中。前年余代理新阳县事，吏胥④有请少报熟田多征米者，余曰：“祖不吃赈，孙顾吃荒，可乎？”一笑谢之。
【注】①大父：对去世祖父的尊称。②赈恤：以钱物救济贫苦或受灾的人。③南漕北赈：意思是南粮北富。④吏胥：地方官府中掌管簿书案牍的官吏。
21．解释下列句中加点词。 （1）先大父居官（_______） ．
（2）故皖省有南漕北赈之谣（_______） ．
22．下列对画线句的理解，最恰当的一项是（ ） A．有人认为祖父傻，但是祖父笑着回应、承认而已。 B．别人都认为祖父傻，祖父也只是笑着应和、接受而已。 C．别人都认为祖父傻，但是祖父笑着回应、承认而已。 D．有人认为祖父傻，祖父也只是笑着应和、接受而已。
23．______的事件，_____”文章详细记叙了陈子庄的先大父（1）表现出其为官“（2）的形象；陈子庄引用先大父之言，表现其对先大父（3）_______的情感；“可乎”和“一笑谢之”，则表示其对对先大父（4）______的态度。
【2021·山东济南市·九年级一模】 阅读下面的文段，完成下面小题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！
（选自《贞观政要卷三》，中华书局2016年版，有刪改）
【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。
24．用“/”为下面的文字断句（只画一处）。 君臣本同治乱共安危
25．用现代汉语翻译下面的句子。
前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！
26．选文中唐太宗对侍臣说的话，体现了他怎样的治国思想？（用自己的话概括）
【2021·江苏无锡市·九年级一模】 文言文阅读
李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年，乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。读书颖敏如素习。年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。别攻青阳、石埭、太平、旌德，皆下之。败元院判阿鲁灰于万年街，复败苗军于于潜、昌化。进攻淳安，夜袭洪元帅，降其众千余，授帐前左副都指挥兼领元帅府事。寻会邓愈、胡大海之师，取建德，以为严州府，守之。
苗帅杨完者以苗、僚数万水陆奄至。文忠将轻兵破其陆军，取所馘（割下的左耳）首，浮巨筏上。水军见之亦遁。完者复来犯，与邓愈击却之。进克浦江，禁焚掠，示恩信。
义门郑氏避兵山谷，招之还，以兵护之。民大悦。完者死，其部将乞降，抚之，得三万余人。
与胡大海拔诸暨。张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。逾月，复来攻，又破之大浪滩，乘胜克分水。士诚将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。士诚自是不敢窥严州。进同佥行枢密院事。
（选自《明史》）
27．下列句中的“以”与“以为严州府”中的“以”意义用法相同的一项（ ） A．扶苏以数谏故。 C．故临崩寄臣以大事
B．可以一战 D．策之不以其道
28．下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）
A．李文忠是太祖的外甥，少年丧母。太祖十分喜爱他，把他当作儿子来抚养，让他跟自己姓朱。
B．苗帅杨完者带领水陆大军来犯，被李文忠击败，他又再次来犯。李文忠和邓愈共同御敌，将杨完者击杀，并收服了乞降的三万多人。
C．李文忠骁勇善战，攻城拔寨立下赫赫战功，他禁止士兵侵扰百姓，还派兵保护避难的名门大族，深得民心。
D．李文忠有勇有谋，张士诚与之三战三败，最终不敢再侵犯李文忠驻守的严州。 29．解释下列句中加点的词
①乃谒太祖于滁阳 谒： ．②骁勇冠诸将 冠： ．③张士诚寇严州 寇： ．30．翻译下列句子
（1）父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。
（2）逾月，复来攻，又破之大浪滩，乘胜克分水。
【2021·河北石家庄市·九年级一模】 阅读下面的文字，完成下面小题。
诸葛恪，字元逊，瑾①长子也。少知名。恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检②其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故，对曰：“臣父知所事，叔父不知，以是为优。”权又大噱③。
后蜀使至，群臣并会，权谓使曰：“此诸葛恪雅④好骑乘，还告丞相⑤，为致好马。”恪因下谢，权曰：“马未至而谢何也？”恪对曰：“夫蜀者陛下之外厩⑥，今有恩诏，马必至也，安敢不谢？”恪之才捷，皆此类也。
（选自《三国志》）
【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父，三国时吴国重臣。②长检：指用纸做的长标签。③大噱：大笑。噱，读jué。④雅：向来。⑤丞相：指诸葛亮。⑥厩：马厩。
31．解释下列句了中加着重号的词语。 （1）使人牵一驴入 使：__________ ．（2）乞请笔益两字 益：__________ ．（3）权问其故 故：__________ ．（4）安敢不谢 安：__________ ．
32．下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（ ） A．①因听与笔 ②蹴尔而与之（《鱼我所欲也》） ．．B．①乃以驴赐恪 ②必以分人（《曹刿论战》） ．．
C．①马未至而谢何也 ②徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．D．①夫蜀者陛下之外厩 ②醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） ．．33．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）卿父与叔父孰贤？
（2）夫蜀者陛下之外厩，今有恩诏，马必至也。
34．从选文中可以看出诸葛恪是一个怎样的人？