【歌声开头很新颖，让读的人忍不住唱出。】
【过渡很好，自然得当。】
记得那是六年级的时候，我们六（一）班和五（一）班在体育课的时候，举行了一场篮球循环赛。马上就要开始比赛了，观众们本来应该等着看比赛的，但王巨峰却没有，他带领他的啦啦队，编起歌来，他自己编自己创，创完一句，他就教啦啦队队员唱一句，如果那些地方他觉得唱得不好了，就会一个字一个字的叫他们练， 【说这个话的时候能不能描写出它当时的动作和神情？】
比赛开始了，我们班的队员始终保持领先状态，王巨峰带着啦啦队一块唱：“稳扎稳打，加油！”可是好景不长，我们班的队员体力下降，打得也不好了，啦啦队的气势也急速下降，可是王巨峰依然很乐观，他挥舞着小旗，带领着啦啦队唱道：“丢了一分不用愁，我们会为你加油！”五（一）班的啦啦队也不甘示弱，但是王巨峰没有急着让啦啦队喊，而是沉着冷静的想出了一个五（一）班哑口无言的歌词，“大哥哥大姐姐，要让这小弟弟小妹妹。六（一），爆发吧！”场上的队员深受鼓舞，好像都在想：为了我们的班集体，加油！为了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊哑了，但他还是不断地用他沙哑的嗓子鼓励队员们，我们班的队员都被他们行为感动了，经过一番拼搏与努力，我们队终于取得了胜利，还获得了“最佳啦啦队奖”。
【这个总结特别自然流畅。还紧扣主题，让我们感受到美丽的不只有外面还有精神。】
教师点评：
全文人物的语言描写特别好，结尾的思考贴合例子又发人深省。继续保持！
小作者自己清新自然的文风开始初现端倪，但还需加强几个地方：
1、人物语动心神结合描写。这篇文章对王巨峰的语言描写很多，但动作神态外貌描写比较少，让人想象不出他长的什么样，有多么自信和感染力。
2、全文语言运用特别流畅了，在此基础上多积累成语、诗文引入文章中为文章增色。注意引入的成语比较精炼用在叙述上，但详细的地方要用描写和修辞来才能传神。
3、加入些侧面描写。正面描写固然表现很好，但侧面描写更能突出场面的热烈。比方他挥动小旗时候衣物和旗有什么变化？啦啦队队员扯着嗓子喊的时候有什么动作和神情都可以突出他领导的激情与自信。
文章已经很好了，继续努力，他用歌声感染人，你也能用文字感染人。