九年级语文《艾青诗选名著阅读》综合练习卷
1．好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。
__________
2．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
3．结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。 ①也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红 A．《启明星》 ②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀 B．《盆景》 ③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开 C．《彩色的诗》 ④被最初的晨光照射，投身在光明的行列 D．《礁石》 ①________ ②________ ③________ ④________
4．下面是《艾青诗选》中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。
① …… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 ② …… 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹；
5．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》，读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。读《__________》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。
6．名著阅读
《镜子》 （写于1979年） 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从中发现自己 或是醉后配颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，____________________________，____________________________。试以《镜子》为例，作简要鉴赏。
7．阅读名著选段，完成下面小题。
《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。
作 品 《①_________》 《②_________》 《③_________》 诗 句 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉…… 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色 今天，我听见太阳对我说．“向我来，从今天你应该快乐些呵……”
8．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23 行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。请对下面两题进行思考探究。
它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
（《太阳之歌》）
(1)以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
（《我爱这土地》）
(2) 这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。最后一节的问号和省略号有什么表达效果？
9．填空。
“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗
《 ______________》。他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如_______、_______ 等。
10．请从以下篇目中选择至少两首具有相同意象的诗歌，（只写序号即可）写出其象征意义、再任选一首结合原诗语句进行具体分析。
①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地》 ③《雪落在中国的土地上》 ④《黎明的通知》 ⑤《太阳》 ⑥《向太阳》 ⑦《火把》
11．下面对《艾青诗选》及其内容的表述不正确的一项是（ ）
A．艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、”，抒发了对当时社会的不满。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。
C．从“即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞美，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
12．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？
13．名著阅读
它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”
选文出自中国现当代著名诗人________ 的《向太阳》。阅读诗歌，可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。以上这位诗人诗歌的中心意象是什么？分别表达了诗人怎样的情感？___________________________________
14．（1）以下是某同学读《钢铁是怎样炼成的》之后绘制的思维导图，请联系名著内容将空缺处补充完整。
（2）《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月前后乌克兰地区的生活画卷。人们在认识主人公人物形象意义时，有了不同的声音。下面是甲、乙两人看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
[甲]他是一位英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者．按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。
[乙]他是一位生命英雄。在无产阶级斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。
我赞同______，理由是______________________________。 （3）
红色经典，一般是指围绕历史创作，具有持久生命力、鼓舞人心的优秀作品，如《钢铁是怎样炼成的》。下列哪部作品你认为也符合这一特征？请结合作品具体内容谈谈你的理解。
A．《红岩》 B．《红星照耀中国》 C．《艾青诗选》
15．请你仿照示例，在教材推荐的12本必读名著中选择一本，另选阅读方法，谈谈你的阅读体会。（示例中分析部分的内容不得再用） 示例:
（1） （2） （3）
（4）
16．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？
17．名著阅读。
向太阳（节选） 初升的太阳 照在我们的头上
照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦
照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山恋……
今天 太阳的炫目的光芒 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 刺醒了我们的城市和村庄 也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里 刺醒了我们的田野，河流和山峦
我们仰起了沉重的头颅
从濡湿的地面 一致地 向高空呼嚷 “看我们 我们 笑得像太阳！”
1938年4月武昌
王明读了《艾青诗选》中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。
18．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是( )
A．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 B．写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂
C．阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。
D．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳
19．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（ ）
A．①《向太阳》 ②《煤的对话》 ③《伞》 ④《启明星》 B．①《煤的对话》 ②《向太阳》 ③《启明星》 ④《伞》 C．①《向太阳》 ②《启明星》 ③《煤的对话》 ④《伞》 D．①《煤的对话》 ②《伞》 ③《向太阳》 ④《启明星》
20．阅读下列名著选文，按文后要求做题。
初升的太阳 照在我们头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过得头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野、河流和山峦
照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野、河流和山峦……
（1）以上诗歌节选自《向太阳》，这首诗收录在《_________________》，作者是____________，其成名作是《____________________》。
（2）阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象，理解诗人 ___________________________________________。
【参】
示例一．图一。图一主要展现一位母亲怀抱孩子的场景，画面远处是村庄。扣合诗集中的主要诗篇《大堰河——我的保姆》以此画面表现诗集的主要内容；表达作者对人民对祖国的热爱/和对乳母的赞美和爱/背后的村庄寓意
解析．示例一．图一。图一主要展现一位母亲怀抱孩子的场景，画面远处是村庄。扣合诗集中的主要诗篇《大堰河——我的保姆》以此画面表现诗集的主要内容；表达作者对人民对祖国的热爱/和对乳母的赞美和爱/背后的村庄寓意着饱经灾难的祖国大地，表达了“土地的忧伤”的情感/对中国劳动妇女的同情。示例二．选择图二。图二中是一轮冉冉上升的红日，映照出漫天彩霞。这个画面暗合了《艾青诗选》中的主要意象——太阳，太阳象征着黎明，象征着希望，这个画面能充分表现诗集的主要内容和主题/这个画面表达了作者对光明的向往。示例三．选择图三。图三是一扇打开的富有中国传统文化特色的窗户，窗户中映射着作家低头深思的历尽沧桑的头像以及船舶、森林的影像。/画面是低头思考的艾青，在窗格内写作和思考。这个画面表明了作者对中国这片受尽苦难的土地热爱以及对日寇铁蹄下的中国命运的深沉思考。这个画面与诗集的主题情感比较一致。示例四．选择图四。图四展现的是青葱茂盛的树林、广袤的原野、在原野上悠闲吃草的马儿，还有天空中倒悬的镰刀一样的弯月，整个画面有一种悠闲静谧平和的意境。这样理想的生活，正是作者艾青创作的目的，作者希望借诗歌唤醒人们对国土的热爱，坚定对保家卫国的信心，坚信一定能迎来一个平静幸福美好的生活。此图与全书的主题情感比较一致。 【详解】
考查对名著内容的了解。为名著选择封面图，应对整部作品的内容作出综合评价，这就需要平时在阅读原著的基础上对人物形象有更深入的理解才行。作答本题时应首先表明观点，再根据所选择的图画，结合作品中主要情节和人物性格的分析阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。
示例一．我选择图一。画面的中心是一位母亲怀抱孩子的场景，远处是村庄。画面紧扣了《艾青诗选》中的代表作《大堰河——我的保姆》，表现了诗集的主要内容。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。 示例二．我选择图二。图二中是一轮冉冉上升的红日，映照出漫天彩霞。这个画面暗合了《艾青诗选》中的主要意象——太阳。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这个画面表达了作者对光明的向往。
示例三．我选择图三。图三是一扇打开的富有中国传统文化特色的窗户，窗户中映射着作家低头深思的历尽沧桑的头像以及船舶、森林的影像。这个画面暗含了诗集的主题情感．对理想和美好生活的向往与热烈的追求，对光明的讴歌和向往，对物质贫困然而精神富有的依恋，以及对日寇铁蹄下的中国命运的深沉思考。
示例四．我选择图四。图四展现的是青葱茂盛的树林，广袤的原野，悠闲吃草的马儿，镰刀一样的弯月，展现了一种悠闲宁静的意境。这个画面暗含了诗集的主题情感．诗人以深
沉、激越、奔放的笔触唤醒人们对国土的热爱，对保家卫国的坚定信心，对未来幸福美好生活的向往和追求。
2．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。 【详解】
本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时
解析．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。 【详解】
本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
3．C B D A 【详解】
本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是《彩色的诗》里面的诗句；
“柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗
解析．C B D A 【详解】
本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是《彩色的诗》里面的诗句；
“柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗句；艾青由眼前的盆景，联想到自己长达20年的坎坷和苦难，联想到十年中自由被践踏、个性被压制、人性被扭曲的社会现象，于是，把复杂的思想感情溶入客观对象中去，写下了《盆景》一诗。
“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开”是《礁石》里面的诗句；《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。
“被最初的晨光照射，投身在光明的行列”是《启明星》里面的诗句。启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。
4．①《太阳》②《鱼化石》 【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要
解析．①《太阳》②《鱼化石》 【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。《太阳》概括了这一历史的态势．片段一节选自《太阳》，故空一．《太阳》。
1978年，诗人复出之后，不能不对这漫长的痛苦生活作深入的思考。正是在这种深入的思考之下，诗人在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击，使诗人产生了灵感。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。片段二节选自《鱼化石》，故空二．《鱼化石》
5．大堰河——我的保姆 鲁智深 宋江 傅雷家书 【详解】
此题考查学生对名著的阅读和理解。
题空一．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。诗人艾青在狱中回忆自己的乳母大堰河，抒
解析．大堰河——我的保姆 鲁智深 宋江 傅雷家书 【详解】
此题考查学生对名著的阅读和理解。
题空一．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。诗人艾青在狱中回忆自己的乳母大堰河，抒发了对这位贫苦农妇的怀念、感激和赞美之情。
题空二．鲁智深．本名鲁达，绰号花和尚，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。他“鞘内戒刀，藏春冰三尺；肩头禅杖，横铁蟒一条”。从“手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”可知，这里写的是鲁智深。
题空三．宋江．字公明，绰号呼保义、及时雨，他仗义疏财、济弱扶贫。他的性格可以概括为孝、义、忠、智。从“仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想”可知，这位梁山好汉是宋江。
题空四．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。在信中，傅雷耐心地从多方面教导儿子，如遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感，要先做人，再成就事业等等。
6．诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
示例．《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理
解析．诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
示例．《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 【详解】
本题考查名著阅读。此题考查的是与艾青诗歌创作有关的文学常识。1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉。复出后的艾青写的是《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《在浪尖上》《古罗马大斗技场》等“归来的歌”。诗歌创作中还明显表现出诗中有画的特点。他在古稀之年完成了向“诗坛泰斗”的最后攀登。 《镜子》鉴赏．这是一首咏物的哲理小诗，诗人以偶行的简短诗节构筑全篇，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。关于镜子的特征，诗人只有“一个平面”、“最爱真实”、“忠于寻找它的人”等非直接性描述的寥寥几行。在诗人的目光里，镜子意象已从具体物象剥离出来，成为一种理性参照物，况且镜子本身也无须多费笔墨。然而，诗人并未落入直切的理性陷阱，相反赋予诗行以奇特的审美效应。如，第一节诗中“仅是一个平面/却又是深不可测”两句，将“平面”和“深不可测”形成鲜明对比．前者是一目了然，后者却无法把握；前者是纯粹表象的写实，后者却是深层蕴含的开掘，熔入了诗人的感触。“它最爱真实/决不隐瞒缺点”，在理性的延续中，诗人继续沿着意象深层展开诗意。平面的反射，直来直去，毫无掩饰躲闪，这就是真实。在它的面前，谁都能够看清自我，不论是沉醉后的红颜，还是岁月老去的白发。正因为如此，有人从它身上找见了自己的美丽，从而喜欢它；有人不敢在它面前直视自己，躲避着自己的丑陋，甚至恼羞成怒，“恨不得把它打碎。”世界是复杂的，镜子也许太天真了，但它却是认真的，一丝不苟地照出人生的美丑。就这层意义而言，诗中的镜子意象已不是一个具象物了，而是人类普遍认知的一个抽象物。读完这首诗，我们不能不敬佩诗人那深邃敏锐的洞察力。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具。《镜子》这首诗在结构上表现了对立化的状态，如关于镜子外形的“平面”与“深不可测”的对比，“醉后酡颜”与“鬓如霜雪”的对比，“喜欢”与“躲避”、“打碎”的对比，构成着一种强烈的反差，并在反差的渗合里，凸现了镜子意象深刻的理性特征。可据此作答。
7．《我爱这土地》 《北方》 《向太阳》 【详解】
本题考查名著阅读。
①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前
解析．《我爱这土地》 《北方》 《向太阳》 【详解】
本题考查名著阅读。
①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
②出自《北方》，1938年，正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过 潼关之时写下这首《北方》。写北方的自然的景象，没有浮夸，没有虚拟，读者真正有置身其中的实感 ，并感受到了民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。
③出自《向太阳》。长诗《向太阳》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。
8．（1）不用标点造成的跨行，是一种非常有力的表现形式。这一组排比句，主语是太阳，没有标点就像奔流的江河，一往无前，不可遏制，使得诗情获得一次一次地重复和加强。（突显太阳的力量） （2）“一问一答，诗人
解析．（1）不用标点造成的跨行，是一种非常有力的表现形式。这一组排比句，主语是太阳，没有标点就像奔流的江河，一往无前，不可遏制，使得诗情获得一次一次地重复和加强。（突显太阳的力量）
（2）“一问一答，诗人由‘借鸟抒情’转入直抒胸臆。一个省略号，似乎涌动着潜流般的激情，那炽热、真挚的爱国情怀，让诗句留下不尽的余韵。”
（这是从形式入手，直抵诗歌情感内核。一个标点符号的选择，都体现出诗歌表现形式的特点。） 【详解】
本题考查标点符号的使用和内容的理解。（1）诗歌有它自己的特点，可以用行来断句。这也是诗歌特殊的表现形式。三个“使”构成一组排比句，以讴歌太阳来歌颂伟大的时代，以诗人的感情影响读者的感情，突显太阳的力量。（2）运用设问，直接抒情，省略号省略的是作者无法表达的对祖国强烈的热爱之情。用省略号表示意犹未尽、荡气回肠的感觉，让人感受到诗人的深沉感情。
9．艾青； 《大堰河——我的保姆》； 土地 光明 【详解】
本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”出自艾青的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字
解析．艾青； 《大堰河——我的保姆》； 土地 光明 【详解】
本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”出自艾青的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学
家、诗人、画家。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。发表后引起轰动，一举成名。艾青诗歌的主要意象是土地、太阳和光明等。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面．对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。据此填空即可。
10．示例一．我选择②③，这两首诗中都出现了“土地”这个意象，都写到了国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的
解析．示例一．我选择②③，这两首诗中都出现了“土地”这个意象，都写到了国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照；并以“因为我对这土地爱得深沉”来抒写诗人以及那个时代华夏儿女共同的心声。
示例二．我选择④⑤⑥⑦，这四首诗中借歌颂太阳、索求火把，运用“太阳”“火把”的意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。如《太阳》，以讴歌太阳来讴歌伟大的时代，“太阳向我滚来”一句，写出了太阳以势不可挡之势滚滚而来，展开了恢弘的画面，指明历史是不可阻挡的，光明必将到来。 【详解】
本题考查名著赏析。①《大堰河--我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
②《我爱这土地》，写了鸟、土地、河流、风、黎明等意象。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。
③《雪落在中国的土地上》，通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
④《黎明的通知》，“黎明”象征的胜利，全国的。借助“黎明”这个意象向人们发出召唤，以“抗日战争必胜”“抗日战争的光明前途”为象征义，抒发了诗人对人类至高境界的渴望与追求，抒写了作者对胜利的预见，对光明和新生活的热爱，对被奴役和被压迫人民的慰问与思念，以及在艰苦困难时期的积极乐观的情绪和昂扬奋发的精神。 ⑤《太阳》，“太阳”在这首诗中是一种象征，诗人在诗中指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必的。
⑥《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日战争给民族带来的新生，揭示了中国前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
⑦《火把》中，艾青主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把夜思想情感的变化。《火把》不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的道路。 艾青诗歌主要有三种意象．土地、太阳、火把。 示例．选①②③。
土地意象贯穿了艾青的的创作，从《大堰河——我的保姆》到《我爱这土地》，再到《雪落在中国的土地上》都有土地的出现。土地是深沉的，朴实的，它象征着大地母亲，象征着祖国。《雪落在中国的土地上》一文，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……” “雪”指灾难和困苦，“土地”则指广大劳动人民。“告诉你/我也是农人的后裔--/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么”，诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人的忧国忧民的情怀。 示例．选④⑤⑥。
众所周知，太阳是光明与希望的象征。这几首诗歌中 “太阳”是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。《黎明的通知》，黎明请诗人转告人们．我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类。诗人的奇特想象在这首诗里发挥了重要作用。诗人的心感觉到了中华民族的黎明就要到来。黎明还希望诗人，“请叫醒一切的不幸者”——母亲、少女、产妇、负伤者、难民等等。“我会一并给他们以慰安”。诗人写了这么多“请叫醒”的人，诗人是有着很深的含意的。就是说，黎明的到来，将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以慰安，把黎明到来的意义，生动而深刻地揭示出来了。整首诗，可以说就是一种象征，“黎明”本身就是一种象征。即象征的胜利，全国的。
11．A 【详解】
A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。
解析．A 【详解】
A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。
12．“土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；“太阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美 好生活的热烈追求。 【详解】 本题考查对诗歌意
解析．“土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；“太阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美 好生活的热烈追求。 【详解】
本题考查对诗歌意象及情感的理解。艾青诗歌的中心意象是．土地与太阳。
“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，艾青的这两句诗，真实而朴素，却来自诗人内心深处，来自民族生命深处，因而具有不朽的艺术生命力。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面．对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人说过．“凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。”正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着．太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。写得最好的光明颂是《向太阳》与《黎明的通知》。
13．艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱，例如他的《我爱这土地》；“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的《向
解析．艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱，例如他的《我爱这土地》；“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的《向太阳》。 【详解】
本题考查诗歌意象及情感的把握。
根据“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸”可知，诗句选自《艾青诗选》中的《向太阳》。《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是艾青诗歌中的中心意象。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。如《北方》，“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，诗人用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求。如他的长诗《向太阳》，“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”，诗人预示了不久即将出现日出的魅人的景象，赞美了人类从苦难中再生的欢欣，表达了诗中心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。
14．（1）①A.与波兰白军战斗，保尔大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。 B．繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔，他被调到铁路工厂。 C．筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上把保尔送
解析．（1）①A.与波兰白军战斗，保尔大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。 B．繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔，他被调到铁路工厂。 C．筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上把保尔送回家乡休养。 D．保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到委员会的“公社社员”疗养院。 E.保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他提出要和达雅离婚遭拒，母亲过来照顾他，但保尔的病情继续恶化，最终双目失明。
②与达雅结合，保尔一边帮助达雅进步、入党，一边开始顽强学习，两人幸福生活。（意思近即可）
（2）示例1．我赞同甲。保尔渴望成为英雄，想有一番大的作为，但却认识不到趋向人格和精神自由的可靠方向，也无力在健全的意义上建构自己与时代的关系。他是自己时代的流行价值观念和主宰性政治理念的盲从者。他没有超越自己时代局限的欢乐与幸福、焦虑和痛苦。他总是迎合、迁就自己的时代，因此，他只属于他的时代。他生活的时代结束了，他的梦也就结束了。
示例2．我赞同甲。保尔是一个由政治意念设计出来的扁平时代形象。他的性格在小说一开始就已经形成．勤劳、勇敢、倔强，具有强烈的反抗压迫的精神和坚强的意志，能够忍受肉体和精神上的痛苦；但他偏狭、缺乏深刻的思考，没有自觉的生活目标。身上缺乏丰富的个性特点，缺乏与周围现实的密切关系；他的个性既是苍白的，又是狭隘的，从始至终都是定型化的，没有变化和发展。他接受流行的极“左”思想，厌恶一切富人和年轻的学生，恨做买卖的老百姓，恨母亲女友的丈夫，看不起轻松聚会的青年男女工人，总之，他只是当时苏联主流政治路线的传声筒。
示例3．我赞同甲。保尔的思想并不是来自于的思考，更多的是一个被动的、服从型的行动主义者。他按照时代的强大指令来生活和奋斗，由于狂热，他完全失掉了对生活的正常感知能力----他瞧不起普通人，仇恨“敌人”，鄙夷冬妮娅，对自己出生的小镇也没有感情，感到“一种莫可名状的压抑感”。保尔之所以成为斯大林模式下的“样板”，就是因为他符合斯大林模式“社会主义”时代对人的要求．朴素的阶级情感，狂热的献身精神，主义的美好憧憬，坚定紧跟的忠诚。所以，他是时代的英雄。
示例4．我赞同乙。我认为保尔不是时代的英雄，他的形象是永恒的。虽然是苏联时代的人，但他身上所体现出来的精神品格却是人类永恒的财富。年轻的保尔满身伤病，一度绝望，几乎自杀，但他战胜懦弱，甚至在双目失明、瘫痪在床的情况下，仍然坚持写作，找到生命的另一种价值，从而获得超越生命意义上的新生，他集英雄和生命英雄于一身。只要人类存在下去，保尔精神就会给人以力量。所以，保尔的形象具有普遍意义和永恒性。（结合名著内容，自圆其说即可。只选择无理由不得分。）
（3）示例1．我觉得《红岩》符合红色经典作品特征。它描写人民进军大西南的形势下，重庆的当局疯狂党领导的地下斗争。表现以许云峰、江雪琴等党人在狱中所进行的英勇战斗，充分显示了党人视死如归、为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。它所叙写的烽火战争时代里的战争史实，凝铸苦难辉煌时代里的英雄人物，能唤醒我们对历史的记忆，激发我们对真理、信仰的不懈追求，所以《红岩》符合红色经典作品特征。
示例2．我觉得《红星照耀中国》符合红色经典作品特征。它真实记录了埃德加•自1936年6月至1936年10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，描述、周恩来、彭德怀等众多党领袖和红军将领的言谈举止。通过报道中国和中国工农红军以及红军领袖将领的情况，从多个方面展示中国党为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。本书汇聚了救国救民时代里的爱国主义家国情怀和乐观主义精神，能唤醒我们对历史的记忆，增强实现民族复兴的历史责任感。所以本书符合红色经典名著特点。
示例3．我觉得《艾青诗选》符合红色经典作品特征。《艾青诗选》收录了诗人艾青自30年代到70年代末期的主要作品，将战争、建设改革的特殊历史与弘扬民族精神传承革
命文化的现实使命融合在一起。它以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求，唤醒我们对历史的记忆和情感的共鸣，也有利于培养我们赤城的爱国情怀。所以它符合红色经典名著特点。（结合名著内容，紧扣历史创作，持久生命力和鼓舞人心等来阐述） 【详解】
（1）本题考查理解名著内容能力。 ①保尔一生经历了四次死里逃生．
第一次（第一部 第八章 战场上的搏杀）1920年2月保尔染上了发高烧的风寒，斑疹伤寒是第十二军各师战士们的致命威胁，比波兰军的机还要可怕得多。保尔还没有完全痊愈，就会到了自己的。
第二次（第一部 第八章 战场上的搏杀）一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文的时候，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，一颗在保尔身边爆炸，头部受重伤。
第三次（第一部 第九章 信念的考验）后来保尔参加了肃反工作，这个工作紧张而繁重，击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开工作岗位。
第四次（第二部 第二章 工地上的磨练）保尔在铁路如期修通不久后，得了伤寒和大叶性肺炎。保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到委员会的“公社社员”疗养院。保尔多次经历生与死的考验，最后全身瘫痪，双目失明，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 ②保尔的三次恋情．
保尔遇到冬妮娅时是年少无知的少年，于是对冬妮娅产生一段恋情，但当他参加了，成为党员之后，他的思想观念发生了改变，与冬妮娅产生了隔阂。
丽达是一名党员，她酷爱工作，有顽强的意志，只是一场误会让整个故事戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。
保尔最后娶了工人的女儿达雅，才二十四岁的保尔因为在战斗中多次受伤，后旧伤未愈又在劳动中遭受严重的风湿和伤寒症。逐渐被拖垮的身体已不能支撑他继续工作。也是在这种境地下，保尔仍然不忘事业，达雅也不断鼓励卧床的保尔积极进行文学创作，并最终得以被认可出版。
三次爱情，让保尔从懵懂少年成长为一个冷静的青年，共同的理想追求，志同道合，互相帮助，同舟共济，才能有真正的友谊和爱情，这种友谊和爱情才能经得住时间的考验。 （2）本题考查人物形象。
示例1．同意甲，保尔的形象具有时代局限性。保尔只是一个特定历史条件下的英雄，在那样身不由己的时代背景下，他缺乏的人格与自由的精神，只是盲从于那个时代的政治理念，只是当时苏联主流政治路线的传声筒，因此造成他性格的极大缺陷，如狭隘、缺乏深刻的思考，没有自觉的生活目标，他的思想是当时“左”的倾向的产物，因此保尔的个人命运是与十月与世界上第一个社会主义国家的命运紧密联系在一起的。脱
离了那个时代，他就不再有生命力。
示例2．同意乙，保尔既是一个特定历史条件下的英雄，又是一个超越时空局限的人性英雄，他是人类精神世界中的永恒强者。尽管他有这样的或那样的缺点错误，其中有的是由于他的幼稚和缺点经验，有的则是当时“左”的倾向的产物，但他奋斗的目标始终是明确的，坚定不移的，并且和广大群众的利益紧密联系在一起。他从一个生于贫贱，怀着朴素的阶级感情的少年到成为在残废的情况下粉碎铁环，开始了写作生活的作家，这是一条沉泽着血汗的道路，但他终于通过了考验，实践了他在故乡公墓墓前立下的誓言，真正成为生活的强者,这样的精神会给人以力量，成为社会永恒的英雄。
（3）示例1．我觉得《红岩》符合红色经典作品特征。《红岩》描写人民进军大西南的形势下，重庆的当局疯狂党领导的地下斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭，但却充分显示了党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》这本书带给我的不仅是感动和敬佩，更让我明白了坚强的意义和生命的价值。所以它符合红色经典名著特点。 示例2．我觉得《红星照耀中国》符合红色经典作品特征。该作品真实记录了埃德加·自1936年6月至1936年10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国党为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。如其中长征给我们的启示，不仅仅是一个有了艰苦奋斗的精神，积极乐观，勇往直前的精神就能成就事业。一个民族，一个国家，一个人，只要有了长征精神，就一定能成功。让长征精神流芳百世，并且铭刻在每个人心中！所以它符合红色经典名著特点。
示例3．我觉得《艾青诗选》符合红色经典作品特征。诗歌风格上看．前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。启发我们应关注那个时代，关注现在生活，会深思，就算少了盼望，也应努力盼望以后的理想生活。告诉我们少年兴则国兴，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。所以它符合红色经典名著特点。
15．示例1．（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（3）圈点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。（4）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、
解析．示例1．（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（3）圈点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。（4）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、自甘堕落的人。我读出了作者对那个时代“不给好人出路”的批判。
示例2:（ 1）艾青《艾青诗选》（2）查阅资料和意象分析阅读（3）查阅相关资料，了解作者写作背景。找出作者诗歌创作中常用的意象，从而理解作者的情感。（4）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。土地意象凝聚了他对于祖国和人民深沉的爱；太阳则体现了他对光明、理想、美好生活的热烈追求。我读出了那个时代知识分子以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明的诗歌风格。
【详解】
本题考查名著的阅读方法及体会。从示例来看，（1）是作者及篇名，（2）阅读方法，（3）方法应用，（4）阅读体会。（1）除示例中的两部外，还有十部名著可供选择．吴承恩的《西游记》、老舍的《骆驼祥子》、凡尔纳的《海底两万里》、的《红星照耀中国》、法布尔的《昆虫记》、傅雷的《傅雷家书》、艾青的《艾青诗选》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》、夏洛蒂·勃朗特《 简·爱》。（2）常见阅读方法除示例中用到的以外，还有．对比阅读、查阅资料、意象阅读、专题阅读等。(3)结合内容用方法。示例．（专题阅读）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，找出不同诗篇中的“土地”和“太阳”作细致分析。（4）感悟要和前面的阅读方法相联系。如《骆驼祥子》，对比阅读，阅读感悟要谈出祥子前后的变化和最终的结局．从人到兽，还要谈出对此的认识和评价．黑暗的社会现实不给好人出路。
注意，如果选择示例中的书目，示例中分析部分的内容不得再用。
16．“太阳”“土地”“黎明”“光”…… 【详解】
本题考查了解名著写作特点的能力。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。例如《我爱这土地》中的“这被暴风雨所击打着的土地”，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国
解析．“太阳”“土地”“黎明”“光”…… 【详解】
本题考查了解名著写作特点的能力。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。例如《我爱这土地》中的“这被暴风雨所击打着的土地”，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；《我爱这土地》中的“和那来自林间的无比温柔的黎明”，“黎明”的意象表现了诗人灵魂的另一面．对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。如．《太阳》中的“从人类死亡之流的那边，震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来……”；《光的赞歌》中的“世界要是没有光，等于人没有眼睛，航海的没有罗盘”等。
17．示例．“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求
解析．示例．“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。 【详解】
本题考查学生对诗歌中重要意象的理解能力。
考生首先要读懂这首诗，准确理解诗中“太阳”这一重要意象的内涵，然后结合全诗理解“太阳”的象征意义，最后指出诗人借“太阳”等意象表达的情感。
这首诗描写了一幅太阳照耀下的朝气蓬勃的生活场景。《向太阳》一诗为我们展示了一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。从“今天，太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了”可以看出，中心意象是“太阳”，象征着新生和希望，全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。
18．C 【解析】 【详解】
A．选自艾青的《手推车》。意象．土地。
B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象．土地。 C．选自泰戈尔的《榕树》。意象．阳光。 D．选自艾青的《光的赞歌》。意象．太阳。
解析．C 【解析】 【详解】
A．选自艾青的《手推车》。意象．土地。
B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象．土地。 C．选自泰戈尔的《榕树》。意象．阳光。 D．选自艾青的《光的赞歌》。意象．太阳。
艾青诗歌中主要意象是土地和太阳，表现一种爱国情怀，比较博大深沉，C选项文字过于秀气，不符合艾青诗歌风格，故选C。
19．B 【详解】
艾青诗歌创作历程．当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首
解析．B 【详解】
艾青诗歌创作历程．当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首诗，后来结成他的第一个诗集《大堰河》。出狱后他以时代战士的赳赳姿态，以乐观主义的坚定信念和对人民力量的深厚认识，慷慨抒怀，《春》《太阳》《黎明》《晨歌》《春雨》《煤的对话》等诗篇就渗透进了诗人的满腔爱国主义情绪。
抗战时期，由于爱国主义精神的高涨和创作冲动的强烈，艾青出版了《北方》《旷野》《他死在第二次》《火把》《溃灭》《向太阳》《太阳的话》《野火》等长短诗集。 新中国时期，艾青写了不少歌颂党、祖国和新生活的诗，为新中国的光明唱着由衷的赞歌，《鸽哨》《礁石》《启明星》《春姑娘》等诗歌艺术在继《播谷鸟集》以来又一次有
了新的突破。
从1976年10月起，艾青重获写作的自由，出版了第二个创作的高峰期。出版了《归来的歌》、《彩色的诗》、《雪莲》等诗集和论著《艾青谈诗》。其中影响较大的有《光的赞歌》《鱼化石》等影响较大。《伞》就写于这一时期。
所以分别判断出四首诗，分别是①《煤的对话》、②《向太阳》、 ③《启明星》、④《伞》。故选B。
20．（1）艾青诗选 艾青 大堰河——我的保姆 （2）借歌颂太阳 表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望 【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。《向太阳》收录在《艾
解析．（1）艾青诗选 艾青 大堰河——我的保姆 （2）借歌颂太阳 表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望 【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。《向太阳》收录在《艾青诗选》中。作者是艾青。原名蒋正涵，号海澄，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
（2）本题考查对诗歌意象及诗人情感的理解。“初升的太阳/照在我们头上/照在我们的久久地低垂着……”诗人为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。长诗《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
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