军校体育教育的改革与转型探索

学校体育学　２０１　３年（第３卷）第２３期　军校体育教育的改革与转型探索　杨宇　（空军大连通信士官学校基础部　摘一辽宁大连　１　１　６６００）　要：在社会经济发展与教育思想的不断升华中，人们对各种教育的改革也越来越关注。军校体育作为促进人全面发展的重要学科之　它的改革方向也愈发受到人们的重视。虽然目前我校体育的改革取得了一定的成就，但其中还是存在很多的不足。本文主要对　军校体育教学的改革与转型进行分析与探讨，并提出一些改革的建议。　关键词：军校体育　改革　转型　分析　中图分类号：Ｇ８０７　文献标识码：Ａ　文章编号：２０９５－－２８１３（２０１３）０８（ｂ）一００７１—０２　，在社会经济不断进步的同时，我国竞技体育事业也得到了较　教育中，单一的选课形式是很难促进学员的全面发展。鉴于学员的　快的发展，而各高校的体育教育工作也取得了一定的成就。其中军　特殊心理发展阶段，他们在事物的判断上还显得很稚嫩，这样就导　校体育的教学内容越来越丰富了，教学形式也越来越多样化了，教　致他们的自我约束能力不强。这些因素都会阻碍军校体育生的全　学设备设施也越来越完善了。同时，这些成就也为军校体育教学的　面发展。　改革提供了重要的保证。　２．３军校体育教学的师资力量落后　现阶段，大多数军校体育教师是偏向素质型与技术型，而缺少　多不足的地方。这要求我国各高校在改革中要重新对体育教学进　那些科研型与文化性。对于素质型与技术型的军校体育教师而言，　行审视，积极探索出一条适合我国现阶段国情的改革之路，促进军　他们虽然有很高的专业知识水平，但是必要的教学经验还是相对　校体育的可持续发展。　比较缺乏的。同时，他们所掌握的专业知识可能还是比较传统的，　但是，纵观我校体育教育的改革过程，其中仍然存在着很　没有进行必须的创新。在实际教学中，军校体育教师们往往只会注　１军校体育教育改革与转型的必要性　重学员的体育技能教学，而对学员心理素质与人文素质的教学，还　在我国高校深化改革的进程中，体育教育的改革是其中一个　显得很不足。如果军校体育教师不能根据学员们的发展需要来开　展教学活动，那么这样很不利于提高学员的综合素质。　重要的方面，同时也是人们比较关注与重视的方面。　纵观我校体育的改革历程，其中还是取得了一定的成就，　无论是理论教学上，还是在实践教学上，都有显著的进步。各高校　３军校体育教育改革与转型的有效对策　在体育教育的投入上也在逐年增加，各种体育教育的方法与手段　在当前军校体育教育中，对教育的改革与转型进行分析与研　也在不断地丰富。当然，在取得成绩同时，我们也不能忽视了其中　究，是提升军校体育教学质量与效果的重要内容。为了推动我　所存在的不足。我们从实践中可以看到，大部分高校的体育改革都　校体育的改革与转型，应该针对存在的问题，积极采取有效的措　是侧重在行政层面，只重视了教育教学方法与形式上的改革，而对　施。　改革所面临的实质性问题并没有进行深刻地研究。这样就很不利　３．１建立科学的理论指导体系　于从根本上来改革军校体育教育，往往只是停留在形式层面，而忽　为了提高军校体育教育改革的水平，就必选坚持理论创新，建　视了其本质内容，所以，这也严重影响了我校体育改革方向的　立起科学的理论指导体系。对于军校体育改革的理论体系来说，它　确定。　应该是科学的、合理的、有效的，而不应该是盲目的、随意的、无用　当前是我国社会经济发展与转型的关键时期，国家政治与经　的。在理论创新过程中，要从整个上来把握军校体育改革的发展方　济的发展状况都会影响到军校体育的改革。面对复杂多变的社会　向，对于那些传统的思想观念要进行批判性地选取，在继承的基础　环境，军校体育教育也必须坚持与时俱进，只有通过良好的改革，　上再来推陈出新。对干理论体系的创新而言，要经得起实践的检　才能迎接各种新的挑战。所以，从这个层面上来看，军校体育的改　验，同时又要能够有效地去指导实践。通过对理论体系的不断创　革是时代发展的趋势，也是自身发展的内在要求。现阶段，如何正　新，逐渐掌握体育教育的发展规律，为体育教育的改革提供有力的　确分析军校教育改革的背景，并积极探索出一条适应军校体育发　保障。　展需要的改革之路，是各高校所面临的重要问题。　３．２促进学员综合素质的全面发展　针对上述军校体育的单一选课形式，在具体的体育教育改革　２军校体育教育改革与转型中存在的问题　中应该避免这一问题，除了选择单一的体育运动课程之外，还应该　受传统教学思想的影响，我校体育教育的改革在取得一　选取某一类的体育运动课程，这样才能有效地使学员由单一的发　定成就的同时，也不可避免地存在很多问题，而且这些问题也严重　展转向全面的发展。另外，在军校体育教师们在注重体育技术传授　阻碍了改革与转型的顺利进行，很难使军校体育事业得到长足的　的同时，也不能忽视了必要的理论讲述，要让学员知其然，还要让　发展。所以，对于军校教育改革而言，必须对这些问题进行全面分　他们知其所以然。在具体的体育教学中，要学会充分调动学员的学　析，并采取有效措施加以解决，从而加快军校体育教育改革与转型　习兴趣，可以采用游戏的方式来开展，一方面锻炼学员的身体；另　的创新，提高体育教育教学的质量与效果。　２．１缺乏必要的理论基础　一方面培养学员的团队协作能力。这样才能促进军校体育生的综　合素质的全面发展。　基本理论的缺失是阻碍当前我校体育教育改革的重要因　３．３不断提高军校体育教师的教育水平　素之一。在具体的改革工作中，缺乏良好的思想指导，没有形成一　作为军校体育教育的组织者与引导者，军校体育教师的教学　套科学、系统、有效的思想体系，严重阻碍了改革水平的提高。在改　水平直接关系到体育教学的质量与效率。在军校体育教育的改革　革中，如果仅仅是靠引进那些概念化的东西来完成，是远远达不到　与转型过程中，军校体育教师在学员体育思想的培养上有着非常　实际效果的。有一些理论知识甚至是杜撰或者牵强附会联想出来　重要的意义。对于学员综合素质的全面发展来说，军校体育老师要　了，这样就会导致改革理论的混乱，无章可循。在理论知识的缺乏　针对学员的成长特点，来锻炼他们的体育技能，培养他们的体育思　中，没有正确指导思想的改革只能是盲目地进行。　２．２体育学员不重视全面发展　在军校体育的教学过程中，大多体育学员的选课只是根据自　身的喜好来选，很少有人从自身全面发展来考虑问题。在军校体育　想。不仅要关注他们的身体发展，还要重视他们的心理发展。这就　要求每位军校体育老师除了要不断完善自身的专业知识结构之　外，还要不断提高自己的教育技能，坚持与时俱进，开拓创新。对于　（下转７４页）　当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）　７１　２０１　３年（第３卷）第２３期　学校体育学　加强对现有的场馆资源的维护，改善　场馆占无偿开放学校全部场馆的占８５．３％，因此不用牵扯太多精　校体育场馆资源的现有优势，力就能做到全部或大部分开放。　现在衡阳市高校体育场馆资源利用管理不规范的问题　】。协调好校　２．２．４开放内容分析　内各方面的人际关系，制订、完善高校体育场馆的经营管理规章制　衡阳市各大高校的开放内容由有偿和无偿两部分组成，有偿　度，要尽可能赢取高校的主管领导、相关部门的直属领导对体育场　开放主要集中室内体育场馆上，部分室外球类场馆也是有偿的，以　馆资源的支持和帮助，增加校内在体育场馆资源上的资金投入力　造价较高，资源短缺项目为主；无偿开放体育场馆多在室外，且以　度ｎ】。拥有专业院系的学生和老师的高校应积极鼓励他们投入到社　造价较低，资源丰富，无紧缺性项目为主，如室外篮球场，无紧缺　会中去，从而能够有效的带动该地区较少参与社区体育活动中弱　性，多能无偿开放以满足大众健身需要，开放率为１００％。而器械健　势群体参加体育锻炼的积极性，能有效地带动所属的大社区、小社　身、游泳、网球场等场所资源明显短缺，基本不对外开放或者对外　区、街道、居委会等体育运动的蓬勃发展，这就间接的提高了体育　场馆资源的利用率＿８】。　进行有偿开放。　３．２．３注重广告宣传，树立良好的社会形象　３结论与建议　３．１结论　３．１．１资源配置　高校体育场馆经营活动要注重广告宣传，树立良好的社会形　象，创造自己的品牌，让社会上更多体育消费者能够了解场馆对外　开放的时间、要求、教学内容、消费价格以及举办各种类型培训班　学校规模越大、场馆数量越多，学校资金投入越大、场馆基建　教学力量，吸引社会公众的关注和参与。场馆资源好的学校，还可　规划越多，对体育教学和训练的满足度越高，越有利于资源的开　以积极引进高水平的体育赛事，将高校体育场馆运营管理与高水　放。　平体育赛事相结合，可以提高高校的社会知名度，扩大高校在社会　３．２．４以社会为平台，以市场为导向，合理安排开放时间　对６所高校的调查发现，体育馆的造价高昂，使得大部分只有　上的影响　。　体育场地设施而没有专门的体育馆，个别特殊体育场馆只有少数　高校拥有，分布不均衡。除个别拥有体育系的高校外，其他高校的　积极面向社会大众，精心培育高校体育市场。无论是在国家法　体育场地多以投资较少、容易维护的小型、中低水平场馆为主，而　定的假期，还是在双休日，都要认真安排好人员的值班与指导，有　回报率不高且成本较大的体育场馆的数量相对较少。　３．１．２开放情况　偿向社会开放，合理延长晚上的开放时间，以优质的服务和健康向　上的文化氛围来吸引社会各界人士来校娱乐与锻炼　。　在开放对象上，以校内师生为主兼具对外开放。在开放时间　上，高校的体育场馆主要是为满足日常教学需要，所以场馆开放时　参考文献　１］肖林鹏．中国群众体育资源现状调查与研究——２００１年中国群　间受场馆属性、教学计划等因素影响而不同，且由于各高校的体育　［场馆差异很大则开放时间稳定性也不同。有场馆的高校开放时间　众体育现状调查与研究【Ｍ】．北京体育大学出版社，２００５，１０（９）：　２２—２４．　稳定，而无场馆的高校易受客观因素影响，开放时间不稳定；在开　围较有偿开放范围广；在开放内容上，造价较高，资源短缺场馆项　放范围上，各高校均是有偿开放与无偿开放相结合，无偿开放的范　【２】全国第五次体育场地普查资料（上册）【Ｇ］．北京：全国场地普查　办公室，２００４（５）：１２—１５．　３］雷厉．国内外体育场馆及对我国未来发展的启示［Ｊ］．体育　目进行有偿开放，造价较低，资源丰富，无紧缺性场馆项目进行无　【文史，２０００（３）：３－６．　偿开放【　。　３．２建议　３．２．１保证对场馆的再投入　【４］王子平．资源论［Ｍ］．石家庄：河北科学技术出版社，２００１（７）：２３—　２５．　在日常管理中，管理者要将场馆有偿收入中的绝大部分用作　［５】曹建伟．河南省普通高校体育场馆资源利用及影响因素分析　场馆的维护与保养，提高场馆自身条件，改善或丰富体育设施，使　［Ｊ］．河南大学，２００７（４）：１　５－２１．　６］宋华明，范先佐．高校教育资源优化与办学经济效益［Ｊ】．教育与　其不断更新，以适应社会需要。对于造价较高昂的体育场馆，可采　［取循序渐进的建设方式，有利于缓解资金压力。合理利用场地，发　经济，２００５（３）：７－９．　挥最大效益　。根据场馆的具体情况合理安排运动项目保证最大限　［７］，史友宽，张俊伟．河南省高校体育场地向社会开放的可行　度的使用现有的场地和器材，实行一场多用、老场新用，例如，足球　性研究【Ｊ］．安徽体育科技，２００４：３－５．　（４）：２３－２７．　场可以采用化整为零的方法，在传统的ｎ场的基础上：加画５　［８］方福前．公共选择理论［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，２００２　人、７人的比赛场地，满足不同层次的人员的需求室内球场充分利　用每一块区域，在篮球场内套画排球场、羽毛球场保证各项运动的　［９】董进霞．新世纪我国高校体育工作的目标定位［Ｊ］．北京体育大　开展，弥补场馆供给不足情况　】。　学学报，２００４（１０）：１７－２１．　３．２．２高校应该注意加强体育场馆管理人员的培养　用有相关的管理知识的专门人员来管理场馆，要有效利用高　（上接７１页）　［１Ｏ］张大超．中外现代大型体育场馆管理的比较［Ｊ】．体育学刊，　２００４（１）：５－７．　参考文献　军校体育教师提高自身教育水平来说，不仅是自身发展的需要，而　［１］尹干闽．新课程标准下军校体育教育改革方向思考［Ｊ］．吉林工　程技术师范学院院报，２００８（３）．　且也是军校体育改革与转型的重要内容。　【２】郑尚武．现代军校体育教育改革方略初探【Ｊ］．肇庆学院学报，　４结语　一２００８（５）．　综上所述，虽然我校体育改革在多方面的努力下取得了　［３】汪克新．基于素质教育改革的军校体育教育改革探究［Ｊ］．时代　定的成就，但是受传统思想的影响，还是存在很多的不足，这也　教育：教育教学刊，２００９（１１）．　严重阻碍了体育改革与转型水平的提高。随着我国对军校体育改　【４］于雷．对我校体育教育改革中若干问题的思考【Ｊ］．教育与　革与转型的不断探索，对其中的问题也作出了比较深刻地分析，并　职业，２０１０（１４）．　５】张辉．中校体育教育改革的思考［Ｊ］．知识经济，２０ｌ０（１４）．　且也积极提出了富有针对性的建议，从而使我校体育教育的　【改革与转型可以往更好、更远的方向发展。在军校体育教育的改革　与转型中，我们要始终坚持与时俱进，理论创新，只有这样才能保　证方向的科学性。　７４　当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）