幼儿注意力分散行为的特点及教育建议
关键分析
摘要：教育家蒙台梭利说过：“给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。”幼儿有着好奇心强、求知欲重的特点，但是幼儿往往也会因为注意力分散导致无法高效地开展学习活动。基于此，幼儿教师不仅需要完成基本教学任务，还要时刻关注幼儿的注意习惯。本文将根据相关的教学实践经验，从多个方面探寻幼儿注意力分散行为的特点，并提出几点教育建议。最终希望通过本文的分析探讨，可以帮助广大幼儿教师创新自身的教学手段、丰富教学内容，从而在培养幼儿注意力的同时助力幼儿健康成长。
关键词：幼儿；注意力分散；行为；特点
注意力不仅会影响到幼儿人格发展，还会关系到幼儿未来的生活学习习惯。对于幼儿来说，良好的注意力可以让其更好地学习知识，进而完成自身的全面发展。因此，幼儿教师就需要从幼儿的身心发展特点以及具体的学习水平出发，为幼儿创设出良好的学习环境，再利用各类游戏活动，以多元化的方式引导幼儿集中注意力。同时，家长也需要重视幼儿的注意力培养，以科学、合理的家庭教育方针让幼儿在稳定的环境中培养自身的注意力，为幼儿的良好发展保驾护航。
一、幼儿注意力分散行为的特点
常见的幼儿注意力分散行为有如下几点：在课堂听讲时极易受到教学环境中其他因素的吸引，或是将注意对象不能够集中在一人身上，无法全神贯注地学习知识；在做事时常常半途而废，或是无故拖延，很难完成简单的任务；经常发呆、走神，当教师询问时，幼儿往往无法准确回答教师的问题。一系列行为均是幼儿注意力分散的具体表现行为，这就要求幼儿教师与家长时刻对幼儿保持关注，根据各类行为的发生频率判断幼儿注意力不集中的程度，以此设计出解决方案，做到具体问题具体分析。
二、引起幼儿注意分散的原因 1.幼儿的生理发育
幼儿的生理发育不成熟是引起幼儿注意力分散的原因之一，这是大部分幼儿都会出现的客观情况。一方面，幼儿的大脑是稚嫩、未成熟的，大脑中的神经系统的兴奋与抑制模块不能够很好地平衡幼儿的行动，以此导致幼儿常常会出现注意力分散的情况。另一方面，不合理的饮食也会导致幼儿出现注意力不集中的问题，研究发现，甜食中的糖分对幼儿的大脑发育有着不可逆的损失，进而导致幼儿无法在正确的时机中产生兴奋感。因此，幼儿教书与家长除了要注意学习环境之外，还需要注意幼儿的生理发展特点，以此做到有的放矢。
2.幼儿教师未采取正确的教育措施
在幼儿园的教育教学活动中，部分教师过分重视知识输出成果，往往会采用简单粗暴的教育措施进行幼儿管理工作，这是不利于幼儿集中注意力的。在进行知识教授时，这部分教师会让幼儿强行学习较难的知识，这一教学措施很容易让幼儿产生畏难心理，进而无法集中注意力，最终“破罐子破摔”，产生消极的学习心理。在进行游戏活动时，此类教师也会不停地干涉幼儿的行动，过多的干涉也会使幼儿的行为思路不断被打断，从而使幼儿无法专注地进行游戏活动，长此以往是无法培养幼儿的注意习惯的。
3.家长忽视幼儿注意习惯的养成
调查发现，部分家长也会忽视幼儿的注意力培养。一部分家长认为，幼儿的注意力培养工作是教师的任务，自己只需要按时接送幼儿上下学就可以了，强行将教学责任推给教师，当教师试图与这部分家长谈论家庭教育对幼儿的影响时，家长也会以强硬的态度反对教师的说法。还有一部分家长虽然意识到了幼儿注意力培养的重要性，但是并不知道如何以正确的培养方式帮助幼儿集中注意力，面对这一情况，家长就会采用错误的方式强行让幼儿集中注意力，例如说教、打骂等极端的教育方式。由此可见，家长的教育态度也会影响到幼儿注意力的养成，进而影响幼儿的人格发展。
三、防止幼儿注意力分散的策略 1.创设良好的学习环境
在实际的教学过程中，幼儿教师会发现幼儿极易受到各类外界因素的干扰，进而分散自身的注意力。因此，教师就需要为幼儿创造出稳定的学习环境，以此让幼儿能够在良好的学习氛围中开展各类学习活动。在布置教室环境时，教师需要选择淡色系的素材，尽量避免颜色突出、数量繁杂的装饰，以干净整洁的室内布置使幼儿放松身心，进而将注意力放在学习上。在进行讲课时，教师不仅要注意自身的语气以及语速，还需要注意板书的条理，以灵活多变的方式使幼儿保持注意力的集中，进而提升整体的课堂教学效率。
2.开展游戏活动
在幼儿园的教育教学活动中，游戏是其中必不可少的环节。在游戏环节设计时，教师应该从所带班级幼儿的整体学习水平以及身心健康特点出发，为幼儿设计出高针对性的、满足幼儿游戏需求的活动。以拼图游戏为例，当幼儿遇到困难时，教师不能直接告诉幼儿答案，应该以引导者的身份让幼儿观察、发现、解决问题。通过一系列益智类游戏，可以让幼儿在开动脑筋的同时加强自身的注意力，最终以自己的力量解决教师给出的游戏谜题，完成游戏活动。
1. 开展家园共育活动
幼儿教师可以定期举办家校交流活动，以家园共育的方式带领幼儿进行注意力培养。教师可以采用家长会的形式，在会上为家长作报告，向家长明确幼儿注意力分散的危害性以及培养幼儿注意力集中的重要性。此外，教师也可以请专业人员开展专题讲座，让家长与教师能够共通制定科学的计划帮助幼儿。通过家园共育活动，既可以让家长摆脱旧有的教育观念，又可以知晓正确的培养方式，还可以与教师开展积极有效交流，从而做到家校充分合作，共同引领幼儿成长。
结束语
总而言之，在实际的教育活动中，幼儿教师需要做到将教育活动与幼儿的学习特点相结合，最大程度地激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的主观能动性，
以此让幼儿的注意力能够做到长时间集中在指定活动中。同时，幼儿教师也需要与家长开展积极有效的沟通，使幼儿能够在更多的生活场合中进行注意力的养成活动。以符合幼儿成长特点与发展目标的教学内容丰富幼儿的情感体验，帮助幼儿快速提升自身的注意力水平，让幼儿在享受学习与游戏带来的乐趣的同时为未来的学习生活奠定良好的基础。
参考文献
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