如何帮助一年级学生构建“应用问题”数学模型
数学源于生活，生活中到处充满着数学。把实际生活中的问题转化为一个数学问题，通常称为数学模型。专题六让我对数学教学中怎样帮助一年级学生构建“应用问题”数学模型有了新的认识。
小学低年级的学生爱听故事，根据学生的这一心理特点，把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事，以引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，定会达到很好的教学效果。比如说一年级数学课本上的看图提出问题并解决的题目，老师可以根据图画编出有趣的故事，学生自己就会在老师构建的“数学模型”中提出问题并能很有兴趣的解决很多问题。由此我认为很多故事问题的解决对一年级学生来说就是“数学模型”的构建过程。
而在我的教学中，我感觉还是缺乏培养学生解决实际问题的能力，即把实际问题如何转化为数学问题的能力。要提高这一能力，需要我平时教学中坚持不懈地探究、反思。所谓：功夫不负有心人，为自己加油！