小周的故事

改写人生　今年教师节，我收到了一封寄　故事比赛，我们班就选小周同学去　吧。”“什么？”听了我的话，大家　都显得很惊讶、不解，几个学生更　是不满地撅起了嘴。小周也连连摆　手，满面通红地说：“不行，老师　……自石家庄的信。打开一看，里面附　有一张精美的贺卡．落款小周。在　信中。小周深情回忆了他的小学生　活，特别感激我当年对他的“鼓励　和关爱”：　小时候．我因先天残疾．被别　我……我……”我微微一笑．　语气坚决地打住他的话：　“小周，　人嘲笑、欺负，心里很自卑．认为　自己就是一个废人　但是．自从您　请不要推辞了，老师相信你的能　力。好好练，为我们班争光！”此　让我参加故事比赛后，我受到了鼓　后，每天下午放学，我都让小周留　励，觉得自己还行，得到了老师的　重视。我每天努力练啊练，甚至在　山坡上放牛时也不搁下。当我走上　领奖台．听到同学们的掌声时．心　里真是无比激动和自豪！这件事让　我找回了自信和勇气．在求学之道　上咬牙走下去。如今。我已从一所　医科院校毕业，并获得了一份还不　错的工作．真得好好感谢您的关爱！　我一边读着小周的信。一边努　力在脑海中搜寻他的形象．一个一　瘸一拐的模糊身影慢慢浮现出来。　十多年前，我刚从师范学校毕　业，带着满腔热情参加了教育工　作。年轻的我意气风发，在班务管　理方面处处争强好胜．尤其是对待　各项评比、竞赛都十分上心，总想　显得“高人一等”。　这年秋天，全镇小学要举行一　次“迎国庆”故事比赛，学校也准　备搞相应的选拔活动。选谁参加好　呢？我的目光在每个学生的身上驻　留，心里不停地对比、衡量。当我　看到默默地坐在教室角落里的小周　时，　ＩＬ，里突地一亮．顿时有了一个　主意：由于先天，＇ｂｉｄ麻痹症的影　响，小周一条腿瘸了，这使他很自　卑，平时沉默寡言．成绩也不大　好。不过，有时听他读课文，普通　话还可以。更主要的是，他是一个　残疾儿童，选他参加比赛，可以打　张“悲情牌”．感动评委．得到更　高的分数！　我为这“出奇制胜”的一招暗　暗叫好，马上在班里宣布：“这次　下来背诵故事，练习语气、表情和　动作。慢慢地，我发现这个孩子的　自卑背后有着一种令人吃惊的韧　性。对于资质平平的他而言，　“讲　故事”显然是一项苦差事．但他从　不拖拉，十分认真地按我的要求一　遍遍练习。经常是到了暮色四起的　这些事放在心上。时光荏苒，一个　时候。才背着书包一瘸一拐地走出　学期、两个学期、一年转瞬即逝。　校门。就这样苦练了一段时间后，　铁打的学校流水的学生。小周小学　小周对故事的内容已烂熟于胸．表　毕业，ＮＪ＇＂Ｉ地读初中、高中。自校　演起来有板有眼，其他同学看了也　门匆匆一别后，我再也没见过他。　大加称赞。我暗自高兴，仿佛看到　现在，面对小周满纸的感激之　了大功即将告成。　言，我百感交集，欣慰、激动、感　比赛的日子终于到了。不出所　慨而又有几分惭愧。欣慰的是，昔　料，当小周一瘸一拐走上台时．评　日那个自认“低人一等”的孩子如　委和观众席上的师生们都露出了惊　今终于成材了；惭愧的是，他进步　奇的神情。小周很顺利地把故事讲　的动力，却来自我当时那并不算纯　完了，大家都为他的精彩表演纷纷　洁高尚的动机。我的“无心插柳”　鼓掌，评委们也频频交头接耳。可　的举动，却给他带来了那么多的正　出乎我意料的是．比赛结束后．小　能量，甚至改变了他的人生走向．　周只得了第二名，其他班一位长相　这在我是万万料想不到的。　清秀的女学生得了第一名并代表学　如今的我，早已不是师范毕业　校参加镇的比赛。我非常气愤，跑　时那个激情洋溢的毛头小伙，教师　去质问校长。他委婉地解释：　“小　于我更多是一份稳当的职业。然　言　薹期　周表现挺好的，可是……大家商议　而，读着小周的信，我却真切感受　了一下，觉得还是选一个形象好的　到了教育的力量，也使我反省自己　学生到镇里比赛更妥当些。”我不　在教育上的许多不足之处．时刻谨　好再辩驳，回头看看站在领奖台上　记自己不经意的一句话、一个动　的小周，正满脸笑容灿烂。　作、一个眼神．都有可能对学生产　这件事很快过去了．生活也恢　生不可预知的影响。　复了常态，每天上课、下课，周而　合上信纸。那个一瘸一拐的小小　复始。可是，我觉察到小周明显有　身影，又悄然浮上了我的心头……　了变化，性格比以前开朗、活泼，　（作者单位：广东徐闻县前山镇中　课堂积极发言，成绩也有所提高　心小学）　了。但我忙于应付各种工作，没把　责任编辑黄佳锐