二年级语文下册《画杨桃》练习
一、 看拼音，写词语。
biàn dònɡ jí hǎo tiě piàn dà hǎi yánɡ rén
nán wá pí máo ɡènɡ hǎo qiú zhī chánɡ shí
三、 我会比一比组词。
该（ ） 坡（ ） 提（ ） 孩（ ） 波（ ） 题（ ） 玻（ ） 骨（ ） 使（ ） 破（ ） 滑（ ） 便（ ）
四、 选字、词填空。
的 地 得
1．他巴望自己田里的禾苗长（______）快些。
2．夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只只布谷鸟在树上开心（______）叫着“布谷”。
3．从此，他（________）羊再也没丢过。
教导 教诲
4．老师的（_____）让我终生难忘。
5．我犯了错，妈妈语重心长的（_________）我。
五、 我会连一连。
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快乐的 树荫 捉 松鼠 温暖的 生活 挖 蜻蜓 简单的 节日 逗 明月 浓绿的 春风 赏 野菜
六、 课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。 （l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答） ______________________________ 2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、 课内阅读。
画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
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2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。 3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ _________________________
4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？ _________________________
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参
1、变动 极好 铁片 大海 洋人 男娃 皮毛 更好 求知 常识
3、应该 土坡 提拔 孩子 波澜 题目 玻璃 骨头 使者 破坏 滑头 便宜 4、得 地 的 教诲 教导 5、
6、五角星 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 田里的禾苗长快些 他跑到田里把禾苗一棵棵往高拔 不明白是怎么回事 到田里一看，禾苗全都枯死了 做事不能违反事物发展的规律。急于求成，反而坏事 犯了错误，不积极改正错误的人 7、
1．态度和蔼可亲 2． 4 4
3．因为我看杨桃的角度不同。
4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。
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