中班科学活动动物宝宝出生了教案反思
中班科学活动动物宝宝出生了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式，愿意和同伴相互交流收集的资料，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看动物宝宝出生了教案吧。
活动目标：
1.初步介绍胎生、卵生的概念，晓得几种动物的产卵方式。 2.愿意和同伴相互交流收集的资料。 3.发展幼儿的观察力、想象力。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。 活动准备： 1. 动物卡片，
2. 了解一些动物繁殖方式的初浅知识， 3. 幼儿用书 教学折页 活动过程： 1. 出具折页
——这是谁? 小鸡宝宝是从哪里钻出来的? 这是谁?小狗妈妈在做什么/ 2. 引起幼儿探讨问题，介绍动物存有胎生和卵生两种产卵方式
——为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从妈妈的肚子里出来的呢? 总结：原来动物存有两种出具方式：有的动物就是轻易从妈妈的肚子里长大的，这叫做胎生，像是小狗这样。 有的动物从壳里爬出来的，这叫做卵生，像是小鸡这样 ——幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。 教师：你还晓得哪些就是胎生动物，哪些就是卵生动物 3. 发幼儿用书
——使幼儿多介绍一些胎生、卵生动物
4. 游戏，进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解 ——幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种产卵方式展开分类 ——教师：让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧 活动思考：
整节课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法，获得相关的感性经验。