2020至2021年秋季学期数学教研工作总结
五年级 数学组
一学期即将结束，在这一学期的工作中教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，每位教师能严格执行学校教学规章制度，切实抓好教学十环节。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。
各个教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到教学中来，提高组内老师们的理论水平及教研水平，为提高课堂教学效率打下良好的基础。
二、加强常规管理。本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课
堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课。
2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。
3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。从本学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。
三、加强集体备课活动。本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，遵循学校印发的《新课程下如何进行集体备课》的精神，在教研组全体老师的支持与参与下，我们对教材内容进行整合，进行集体备课活动。 我们先定内容、定时间、定主讲教师， 然后由指定的老师拿出详细的备课资料讲解，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的.实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和
过程都有详细的记录，并报教导处备案。我们还不定期地利用教师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨。通过讨论，学习其他教师的好的教学理念和方法，提高自己的教学水平。四、取得的成绩
一分耕耘一分收获，通过一学期的努力，取得了可喜的成绩，数学平均分73.48，优生率53.43%，及格率75%，县同年级13所学校排名为1、1、1。科学平均分65.58，优生率12.75%，及格率70.1%，县排名为2、2、3。另外，在校级课赛中何丽芳获得一等奖，李晓红 获得三等奖。
“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”
把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。