心理学期末考试题库及答案第一部分
作 业
1．第1题
心理过程包括认识、情感和( )。
A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣 答案:B
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
2．第2题
自我认识属于自我意识中的（ ）形式。
A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 答案:A
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
3．第7题
强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ ）。
A.心境 B.激情 C.应激 D.情感 答案:A
标准答案：A
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
4．第14题
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）。
A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 答案:A
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
5．第18题
下列不属于个性心理特征的是( )。
A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 答案:A
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
6．第19题
冯特于（ ）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A.18年 B.1879年 C.1905年 D.1913年 答案:B
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
7．第28题
当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（ ）。
A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象 答案:C
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
8．第29题
根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )
A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 答案:C
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
9．第34题
人脑产生想象的基础材料是（ ）
A.注意 B.思维 C.表象 D.知觉 答案:C
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
10．第35题
马斯洛认为人最高层次的需要是（ ）。
A.安全需要
B.归属与爱的需要 C.尊重的需要
D.自我实现的需要 答案:D
标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
11．第36题
社会测量法是由美国心理学家（ ）提出的测量人际关系的方法。
A.舒茨 B.莫雷诺 C.凯利 D.加德纳 答案:B
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
12．第43题
“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ ）
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 答案:A
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
13．第50题
下面选项中属于无意想象的是（ ）
A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 答案:D
标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
14．第51题
热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（ ）
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 答案:C
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
15．第55题
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ ）。
A.强度 B.对比 C.变化 D.活动 答案:B
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
16．第6题
吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ ）
A.内容 B.操作 C.评价 D.认知 E.产物 答案:A,B,E
标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
17．第11题
根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ ）。
A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维 E.发散思维 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
18．第20题
心理学研究的基本任务是( )。
A.描述和测量人的心理 B.理解和说明人的心理 C.预测与控制人的心理 D.治疗人的心理疾病 E.探讨人和动物的区别 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
19．第21题
人的高级神经活动类型包括（ ）等几种。
A.强壮型
B.不可遏制型 C.活泼型 D.安静型 E.抑制型 答案:B,C,D,E
标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
20．第23题
发散思维的主要特征包括（ ）
A.流畅性 B.可操作性 C.变通性 D.独特性 E.逻辑性 答案:A,C,D
标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
21．第24题
下面哪些方法属于行为主义方法？（ ）
A.强化法 B.代币制 C.暗示法 D.宣泄疏导法 E.消退法 答案:A,B,E
标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
22．第32题
一般来说，情感品质主要有（ ）
A.倾向性 B.深刻性 C.稳固性 D.效果性 E.两极性 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
23．第33题
引起和保持有意注意的条件有( )。
A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动 B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰 D.增加刺激物的新异性 E.增加刺激物的对比度 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
24．第42题
下列选项中主要属于创造想象的有（ ）
A.作家构思一篇新的小说
B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象 C.做梦
D.画家创作一副新的作品
E.看小说时头脑浮现主人公的形象 答案:A,D
标准答案：A|D 您的答案： 题目分数：2.0
此题得分：0.0
25．第46题
人的高级的社会性情感主要包括（ ）
A.恐惧感 B.友谊感 C.道德感 D.美感 E.理智感 答案:C,D,E
标准答案：C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
26．第47题
根据记忆的内容，可以把记忆分为( )。
A.形象记忆 B.外显记忆 C.词语记忆 D.情绪记忆 E.运动记忆 答案:A,C,D,E
标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
27．第48题
下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（ ）：
A.正常健康的交往
B.统一的人格、心理保持连续性
C.现实地认识自我、承认自我、接受自我 D.行为方式与社会角色相一致，符合常规 E.对挫折有较高的承受力
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
28．第49题
记忆过程包括哪几个环节？( )
A.识记 B.保持 C.再认 D.重现 E.比较
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
29．第56题
对人认知的效应主要包括（ ）。
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 E.社会刻板印象 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
30．第57题
学习动机的主要类型包括（ ）。
A.求得赞许的动机 B.求知欲 C.成就动机
D.高级动机 E.效能动机 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
31．第3题
情绪评价学说的创建者是詹姆士。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
32．第4题
将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
33．第8题
有意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
34．第9题
患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
35．第15题
根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
36．第16题
人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。
答案:正确
标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
37．第26题
根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
答案:正确
标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
38．第27题
探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。
答案:错误
标准答案：0
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
39．第30题
心理健康教育要以发展性教育为主。
答案:正确
标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
40．第37题
应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
41．第38题
自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。
答案:正确
标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
42．第39题
动觉、平衡觉属于本体感觉。
答案:正确
标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0
此题得分：0.0
43．第40题
认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
44．第44题
人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
45．第52题
近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
答案:错误
标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
46．第5题 遗忘
答案:
指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。
标准答案：
指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。 您的答案：
题目分数：2.0 此题得分：0.0
47．第10题 社会刻板印象
答案:
对各类人或某个群体形成的一种概括而固定的看法，并以此作为评价其中个体的依据。
标准答案：
对各类人或某个群体形成的一种概括而固定的看法，并以此作为评价其中个体的依据。
您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
48．第31题 兴趣
答案:
兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。
标准答案：
兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
49．第41题 运动知觉
答案:
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
标准答案：
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
50．第45题 想象
答案:
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
标准答案：
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
51．第53题 再造想象
答案:
再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。
标准答案：
再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。
您的答案：
题目分数：2.0 此题得分：0.0
52．第25题
焦虑对学习的影响主要表现在哪些方面？有什么规律？
答案:
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈“倒U型”曲线，焦虑程度过强或过弱都会降低学习效率，中等程度的焦虑学习效率最高。 具体可以从以下方面分析： 1、焦虑的作用和学习的难度。 2、焦虑的作用与学习能力。 3、焦虑的作用与持续时间。 4、焦虑的作用与个体的年龄。 5、考试焦虑对学习的影响。
标准答案：
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈“倒U型”曲线，焦虑程度过强或过弱都会降低学习效率，中等程度的焦虑学习效率最高。
具体可以从以下方面分析：
1、焦虑的作用和学习的难度。
2、焦虑的作用与学习能力。
3、焦虑的作用与持续时间。
4、焦虑的作用与个体的年龄。
5、考试焦虑对学习的影响。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0
53．第58题
影响兴趣形成的因素有哪些？如何培养青少年的学习兴趣？
答案:
（一）对青少年学生而言，对兴趣形成影响较大的有如下因素： 1、能力因素。 2、年龄与性别。 3、价值观。 4、家庭和环境。 （二）青少年学习兴趣的培养方法：
1、探究学习的意义，促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化。
2、即学即用，以知识的力量强化学习兴趣。 3、积少成多，积累某一领域的知识经验。
标准答案：
（一）对青少年学生而言，对兴趣形成影响较大的有如下因素：
1、能力因素。
2、年龄与性别。
3、价值观。
4、家庭和环境。
（二）青少年学习兴趣的培养方法：
1、探究学习的意义，促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化。
2、即学即用，以知识的力量强化学习兴趣。
3、积少成多，积累某一领域的知识经验。 您的答案： 题目分数：7.0
此题得分：0.0
54．第12题
简述情绪与情感的种类。
答案:
1.情绪的种类：心境、激情、应激。 2.情感的种类：理智感、道德感、美感。
标准答案：
1.情绪的种类：心境、激情、应激。
2.情感的种类：理智感、道德感、美感。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
55．第13题
简述无意注意产生的条件。
答案:
1.刺激物本身的特点：强度、活动与变化、对比、新异性 2.人本身的状态：需要与兴趣、心境和情绪、精神状态
标准答案：
1.刺激物本身的特点：强度、活动与变化、对比、新异性 2.人本身的状态：需要与兴趣、心境和情绪、精神状态
您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
56．第17题
简述气质和性格的关系。
答案:
1、气质类型无所谓好坏，而性格特征有好坏之分。 2、气质使同一性格者有不同的表现 3、气质影响性格形成和发展的速度 4、性格可制约气质的表现并改造气质
标准答案：
1、气质类型无所谓好坏，而性格特征有好坏之分。 2、气质使同一性格者有不同的表现 3、气质影响性格形成和发展的速度 4、性格可制约气质的表现并改造气质
您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
57．第22题
知觉有哪些基本特性？
答案:
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。 2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
标准答案：
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
58．第54题
心理健康教育有哪些原则?
答案:
1、教育性原则 2、整体性原则 3、平等尊重原则 4、艺术性原则
5、促进成长的非指示性原则 6、保密性原则 7、坚持性原则 8、适应个别差异原则
标准答案：
1、教育性原则 2、整体性原则 3、平等尊重原则 4、艺术性原则
5、促进成长的非指示性原则 6、保密性原则 7、坚持性原则
8、适应个别差异原则
您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
作业总得分：0.0 作业总批注：