语文七年级下册第五单元集体备课《伟大的悲剧》导学案
主备人： 成员： 课题 教学目标 伟大的悲剧 二、 体会、感受作者文中表达的情感 备课节次 2节 一、．速读课文，理清故事情节，把握内容 三、 激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神 教学重点难点 重点：1、体会感受作者文中表达的情感2、 认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 难点： 认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 教法学法 教具准备 1.朗读法，2.讨论法3.合作探究法 PPT课件 教学过程： 教 案 第一课时 一、 导入：中国有句古话：胜者为王，败者为寇。虽然也说“不以成败论英雄”、“失败乃成功之母”，但是一直以来，人们歌颂的都是成功者、胜利者。其实，在人类发展进程中，尤其是在人类征服自然界的领域里，都涌现出很多可歌可泣的“失败英雄英国探险家斯科特就是其中的一位。下面，我们就跟着作家茨威格去认识一下这些失败的英雄。 二、作者介绍 （师：注意外国作家的国籍，自己在书中作好批注。） 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《最初的经历》等 三、整体感知，理清线索 阅读课文，让学生简要概括这个故事，理清故事情节。 学 案 1、识记作者：斯蒂芬•茨威格 （1881～1942） （国家） 著名小说家、传记作家（。注意外国作家的国籍，自己在书中作好批注) 二、给加点字注音，解词： 拽（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚然（ ） 怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ） 忧心忡忡（ ） 疲惫不堪（ ） 毋宁（ ） 毛骨悚然： 怏怏不乐： 姗姗来迟： 忧心忡忡 三、合作学习 1、理清故事情节 设计意图 2、请用一个词概括读完全文后的感受。（ ） 3、请用一句话概括全文内容。
本文的中心事件是什么？根据事件划分课文结构。 （1）要求学生两人为一组，进行讨论交流。指名学生说，学生互相补充。 （按事件发展的先后顺序）给课文分层，理清故事情节： 到达极点（1）——接受任务（2—3）——埃文斯、奥茨相继死去（4—10）—— 最后时刻（11—16） （2）下面请同学们自主归纳一下本文的主旨。（指名学生说） 概括文章主旨，既要从文章中找依据，又要有自己的归纳概括。 （出示幻灯片）斯科特一行人为实现“到达南极点第一人”这一目标，满怀希望奔向南极点时，却悲哀地发现挪威人早已捷足先登。从南极点返回的途中，他们不幸遇难。 四、课堂小结 四、拓展延伸 1、请写出下列句子所使用的表达方式。 （1）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（ ） （2）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（ ） （3）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（ ） 2、请以自己“心目中的英雄”为题，写200字左右的文字。 第二课时 一、研读课文 1．斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？ ——（失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲） 2．伟大又体现在哪些方面？ ——勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人…… 3、用“悲在 ，而 伟大”的句式表述。 ——悲在失败,而冒险精神伟大 悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大 悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大] 4、斯科特一行探险的意义何在？ 从斯科特南极探险的悲壮之旅所折射出的人类精神已经远远超越了活动本身和那个时代，成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富。即认识自然，挑战1出示教学目标 2听写生字、及时反馈 3、自主学习 ①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ ②斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？ ③斯科特一行体现了哪些伟大精神？ 4、合作探究、 1、我们如何评价这一故事？ 请同学们用简单的话评价故事。 --（A是一个感动人心的故事。 B这是一个非常悲壮的故事。 C这是一个充满着冒险精神的故事。 D这是一个富有挑战
人类自我，实现生命的价值，给后人以精神鼓舞。 精神的故事。 E这是一个歌颂失败的英雄的故事。 F这是一个歌颂献身精神的故事。）
三、品读课文 1、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？ ——（“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与严酷的现实形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。） 2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的复杂感情？ ——（句中作者运用拟人的修辞手法，“以我观物，物皆着我之色彩”“耀武扬威、洋洋得意”的挪威国旗的猎猎作响传达出斯科特和伙伴此刻的心情，在痛苦万分的斯科特眼中，风中的挪威国旗就是他的对手，就是胜利者阿蒙森的得意神色的表白。） 3、“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲”一词？ ——（“骄傲”可表现他们对死神的轻视。他们完成了到南极的任务，他们无愧于祖国和人民。 这也表达了作者对他们由衷的赞叹。） 4、“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ ——（在诚实、守信的文化传统的熏陶下的斯科特不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正因为这样，他的人格的高尚，才赢得人们的尊敬。） 5、文中有这样一句话“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是 2、用一个形容词描述你读后的感受（震撼、钦佩、崇敬） 3、文中哪些情节深深地打动了你？ --1）、接受为挪威人作证的任务。2）、威尔逊博士临死不放弃科学观察。3）、奥茨英雄似的死去。4）、斯科特三人安静地死去。5）、斯科特的绝笔。 5、读了这篇文章，你觉得斯科特探险英雄们体现出人类哪些优秀品质？并分别从课文中举出实例。（1）诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。例如：“在世界面前为另一个人（阿蒙森）完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。 （2）团结协作的集体主义精神。例如，五名探险英雄都互相关心，互相保护同伴，特别奥茨为不拖累同伴，而勇于献出自己的生命。 （3）坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。例如，斯科特探险队员们怀着对探险事业执著的精神，以坚毅的勇气将红旗插上南极点；即使归途中与死亡抗争，直至倒下，也毫不后悔，死得悲壮。 （4）无私的爱。例如，斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一已之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。他是怀着一种热烈的爱，纯真的情离开那个冰冷的世界的。
”，这是作者的本意吗?对此应该怎样看待? ——这肯定不是作者自己的看法，不然的话，作者就不会给这些“第二个到达者”作传了。这应该是斯科特等人生活的那个时代，世俗社会对探险活动的一般看法。任何人都不可能脱离社会而存在，探险家也不可避免地要受到社会观念的影响。他们认为，在探险事业中，只有第一才是有价值的，第二就意味着走别人走过的路，意味着毫无价值地重复。今天人类早已超越了前人的思想，无论是探险还是科研活动，我们依然把崇高的荣誉献给“第一个到达者”，但是我们也决不排斥和鄙视“第二个”、“第三个”……因为后来者可以在前人的基础上继续探索，继续进步，甚至超越前人。即使仍然是对前人的重复，我们也能欣然接受，因为前人的探索精神毕竟是需要后人去继承和发扬的。所以，在现实生活中我们可以看到，世界最高峰珠穆朗玛峰每年都要迎接来自世界各国的登山队，这一批又一批的登山队员，哪一个不是人们心中的勇士? 文中的斯科特等人之所以感到失败，就是因为他们发现挪威人阿蒙森等已经先他们到达了南极，而且正是这种失败感，使得他们全然没有了出发时的那种兴奋、朝气和振奋，随之而来的是极度的失望、沮丧和疲惫。不可否认，这种情绪的变化也极大地消耗了探险队员们的体力和意志，而这种可悲而又可怕的失败感甚至也是酿成这次悲剧的罪魁祸首之一!这反映了斯科特等人思想当中的局限性，而我们这些生活在21世纪的人们，当然不会因此把他们看成“什么也不是”。 “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”课后结尾处的这段议论可作点题的主旨句。作为伟大作家的茨威格在审视斯科特南极探险悲剧时，将目光更多地投向事件给人精神上的震撼和启迪，更多地思考事件所折射出的人类勇于探索的精神、为事业而献 6、作者为什么感到失败英雄斯科特探险队员的悲剧是伟大的？试从文中找出热情赞美的两个句子。 直接表达赞美之情的句子是： （1）在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。 （2）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 全班交流以上问题。
身的崇高精神和强烈的集体主义精神。倾注了作者全部感情所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
六、体验与反思 1、从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖ 失败的英雄: ①岳飞精忠报国，虽战争失败但爱国精神激励了后人。②“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲 伟大的悲剧:①伽利略备受教会打击,科学沉冤三百年;;③“挑战者”号航天飞机毁于一旦,7 名宇航员全部罹难 2、最后送给学生三句话结束本课： 自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利。 每个人注定都要经历一番失败的煎熬和且行且上的痛苦。 但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。 人可以失败，但不可以被。 “伟大的悲剧”课题的深刻含义。 四、小结 同学们，探险是一项极富挑战性的事业，即使对自然界的挑战，更是对自身的挑战。它不仅需要坚强的体魄，更需要有坚强的意志和为这项事业献身的精神，在你们心中一定有更渴望了解的奥秘，最渴望征服的世界，愿将来的某一天，你们探险的步伐能让世界为之瞩目，让祖国为之骄傲。 五、作业 1、学习本文后，写一篇简短的读书笔记。选择切合的角度，谈出自己的感受。文题自拟。
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