学校管理实施方案
（修订）
一、指导思想
以理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育，坚持依法办学、依法治校，进一步拓宽工作思路，建立和实施“民主、公平、透明\"的学校管理方案，推进学校各项工作科学发展。
二、总体思路
学校管理由教师管理、学生管理、德育管理、安全管理、教学管理、后勤管理六个类别构成。根据各管理类别的特点建立相应的管理机制，明确各部门管理职责，行使各自的管理职能，形成“科学化、规范化、法制化、精细化\"的学校管理模式。
三、管理机制 (一）决策机构及职能
学校决策机构由教职工代表大会、校长办公会、校务会组成。 1、教职工代表大会。
由全体教职工公开选举产生，依法对学校改革发展方案、经费收支预决算情况、人事制度改革方案等重大决策进行审议并投票表决。
根据学校实际决定会议时间。 2、校长办公会。
由校长、副校长参加，研究决定学校事务，依法行使学校管理权,根据相关法律法规、上级和教职工代表大会决议对学校和教职工进行管理。校长办公会为学校管理核心机构,是实施校长负责制的主要形式。
会议时间由校长根据情况确定,原则上每周一次. 3、校务会。
由学校行政、党支部、工会、处室、少先队负责人参加，酝酿学校工作目标、任务、方案，讨论学校事务,汇总、讨论、安排学校日常管理工作，
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向校长办公会提供决策建议和依据。
实行例会制，每周一次。 (二）执行机构及职责
学校执行机构由教育综合办公室、教务处、德育处、教研处为学校中层部门。工作职责分别如下：
1、教育综合办公室:协调各处室，负责学校行政事务,负责对教职工的考核管理，负责全校教职工人事管理，负责宣传工作，完成学校领导交办的各项任务。抓好校产管理和财务管理,为教育教学工作提供有力保障。建立食堂管理机制，确保食品卫生安全。建立学校建筑安全和校园设施安全监测管理机制。
（1）岗位设置:教育综合办公室设主任1名，工作员1名，报账员1名，财产管理员1名.
（2)协调工作：协调各部门,及时向各处室及教师传达上级精神和校长办公会要求，保证政令畅通，保证学校正常运转；联系工会，协助工会召开职工代表大会。
（3）行政事务：在学校行政领导下完成学校工作计划、工作总结及其他文字材料；做好文件收发、传阅、建档工作；接听上级党政和教育主管部门电话通知,做好电话记录并及时向相关领导汇报，按要求进行处理；按学校行政要求做好相关会议的资料准备、会场布置、会议记录等会务工作；管理学校印鉴，按规定使用印鉴并做好使用记录;做好来信来访和接待工作.
(4）考核工作：建立健全考勤、考核方案，收集、汇总、公示各处室的考核结果;建立对办公室人员的管理和考核制度。
（5）人事管理:在学校行政领导下做好全校教职工调配、请假审批、评优评先、职称评定和聘用、计划生育等工作，协助校长合理配置师资,优化教育资源。
（6）宣传工作：在学校行政领导下做好学校对外宣传工作；负责学校及全校重大教育活动的报道，完成教育简报的编写印发工作；协同相关
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部门做好校园文化建设工作.
（7）在学校党支部领导下抓好党务管理工作和党组织建设工作，完善相关资料建设。
（8）财产管理：建立财产管理及责任追究制度;建立物资购置的预算、审批、采购、领用、回收管理制度；建立和完善维修、改造、扩建制度；建立帐物相符的清仓盘点制度；建立资产损坏赔偿制度；保障课本、教材等相关教学物资及时到位。
（9）财务管理：按要求建立和完善严格的财务管理、监督工作机制；严格执行经费预、决算制度；严格执行财务收支公示制度；严格执行经费报销一支笔签字制度；树立为教育教学服务的思想,确保教育教学和学校发展的需要；加强廉政建设，洁身自好,严格按照财经制度办事。
（10）食堂管理：严格按照食品卫生安全工作相关要求，建立和完善检查、监督机制；经常深入食堂开展调研工作，确保食品安全和食品质量；建立严格的进货制度,选择诚信、合法经营的供货商,从源头上确保食品质量和食品安全。
（11）后勤管理：加强校园建筑安全管理，建立和完善校园建筑安全管理机制；定期对校园建筑和防雷等校园设施安全进行检查，发现问题及时向校领导报告，及时整改，整改难度大的要及时向镇中学和县教育局报告；加强对水电工、保洁员等员工的管理,建立健全管理考核制度.
（12）完成校领导交办的其他工作。
2、教务处：协调各处室，建立健全教师管理、教学常规管理、教务管理制度;做好业务统计、学籍管理、课程计划、教材征订、教学常规检查考核、招生、考试考务等工作；负责功能教室的管理、使用和维护；完成校领导交办的其他工作。
（1）岗位设置：教务处设主任1名,教务员及功能室管理人员4名。 （2）协调工作：协调各处室，做到信息及时交换和收集、处理；协调政教处建立班主任考核机制;协调教研处安排好课程计划、确定教学岗位、落实教学用书、开展教师培训等工作；协调政教处做好艺体工作；协
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调后勤处做好教学保障工作.
（3）教师管理：完成对学科教师的聘任工作；明确教师基本职责，建立完善教师考核制度,明确各级教师职务的职责，建立教师教学计划制订执行情况的检查考核机制;建立教学常规各环节的检查、评价、考核机制；制定教师教学工作岗位工作量，确定教学工作流程.
(4）教学常规管理：做好新生分班编班工作;做好课程表、作息时间表、周活动表、考务手册等教学表册编排工作;指导做好学生入学、休学、复学等工作,做好学生转学、毕业、升学等工作;负责转入、插班学生的审查接收工作；做好学生学籍管理、成长记录工作;检查完成学生体质健康记录、学习成绩、操行评语、出勤情况、奖惩情况、毕业生登记表等内容的填写和归档工作;完善教学业务档案资料、教师业务档案资料的收集归档；完成业务报表、“两基\"报表的汇总上报.
（5）招生和考试工作：根据学校发展规划制订招生计划；根据统考要求建立责任制，高质量完成各项招生考试工作;认真组织期中、期末质量检测考试，做好试卷保密、考场编排、监考、评卷、成绩统计、质量分析等各环节工作；在新生入学、建立学生学籍档案的同时.制订学校教育教学科研制度。
（6)向上联系中学教务处,完成上级安排的各项工作。 （7）完成学校领导交办的其他工作。
3、教研处：抓好教研组建设,在学校行政领导下选聘教研组长,制订学校教研工作计划；构建校本教材开发体系,建立校本教研工作机制和课题研究开发机制；开展课堂练兵活动、优质课竞赛活动；明确教师教研任务和考核目标；建立教师继续教育考核机制。
（1）岗位设置：教研处设主任1名，教研组长3名。 （2）协调各处室和教研组，做到信息及时交换和收集处理。 （3）教研工作管理:建立教研组工作制度和教师教研活动考核评价机制;明确教研组长工作职责，完善对教研组长的考核评价办法;建立质量监测或检查、评价、考核机制，开展好每学期的教学评价活动；做好质量分
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析工作；制定学校教研工作检查、指导、考核和评价制度；完善教师教研业务档案。
（4)教师培训工作：根据教师实际情况，制订教师培训和业务进修计划；根据教师学科结构和学校发展情况，制订骨干教师培养计划;完成上级教育主管部门组织的各种培训任务,并开展好二级培训工作；中级教师对初级教师的指导机制.
（5）向上联系县教研室和中学教研处，完成上级安排的各项工作。 （6）完成学校领导交办的其他工作。
4、德育处:协调学校各处室和班主任，负责学校德育工作、安全工作、综治、学生管理工作、艺体卫工作、班主任管理工作；制订德育工作计划、安全工作计划、艺体工作计划；建立班级和班主任管理和考核机制；建立学生管理和奖惩机制.
(1)岗位设置：德育处设主任1名，工作员1名。
(2）协调工作：协调各处室和少先队、教务处建立德育工作机制，健全德育网络，建立德育平台，完善德育工作体系；建立班主任聘用制度;制订学校各项活动的工作时间表；协调少先队指导大队、中队开展活动.
（3)德育工作:确立德育在学校工作中的首要地位，制订德育工作计划；建立德育工作检查、指导、考核、奖惩制度;利用各种纪念日、升旗仪式等载体开展好德育活动；抓好师德师风建设工作；抓好未成年人思想道德建设工作；完善德育工作制度建设和档案资料建设。
（4）安全工作：强化安全意识，健全安全制度，细化安全措施,严肃安全纪律，落实安全责任;建立安全工作首发（位）负责制和一票否决制；建立和完善门卫管理制度，严格实行进出登记制度；建立和完善值周、值日制度；加强校园周边环境治理和平安校园创建工作,加强学校安全文化建设.
(5）班级管理:建立健全班级文化建设机制，完善班级考核制度;建立班干选聘、管理、指导、培训和优秀学生干部评选制度。
(6）班主任管理：选聘班主任，负责选聘班主任的初审工作；明确班
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主任工作职责,建立检查、指导、考核、评价、奖惩机制。
（7)艺体卫工作：加强对艺体卫工作的领导，确保学生每天锻炼一小时；加强学生个性特长培养；确保卫生健康知识进课堂；确保素质教育扎实开展；确保校园文化建设上档次;确保校园环境卫生整洁有序。
（8）综治工作：建立安全教育、法制教育、禁毒教育机制；配合镇综治办开展校园周边环境整治工作;完善综治禁毒工作档案。
（9）完成学校领导交办的其他工作。 （三）党群机构及职责
1、少先队：设置岗位：设少先队大队辅导员1名。
在学校党支部领导下抓好少先队的工作,建立少先队的组织，开展少先队的活动；协调德育处抓好队员思想道德建设工作。
2、工会：根据《工会法》等相关法律法规设置岗位。
按照《工会法》开展工会工作，参与学校重大决策；组织工会会员开展活动；关心教职工，帮助教职工解决在工作、生活和家庭中出现的困难；负责教职工婚丧嫁娶的活动组织；负责退休教师的活动组织、关心慰问工作；积极收集信息，做好沟通工作，向学校反映教职工呼声,向教职工宣传学校相关决策和制度；切实维护教职工利益；负责教代会日常工作;向上联系镇中学工会。
(四)工作程序. 1、学校常规管理程序： 校长办公会→校务会→班级。 2、学校重大决策审议表决程序： 校务会→校长办公会→教职工代表大会。 3、班主任聘任程序：
政教处审查提名→分管校长审查→校长办公会研究→聘任. 4、学科教师聘任程序:
班主任提名→教研组审查→教务处审查→分管校长审查→聘任。 四、考核机制
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（一）考核权限。
1、对学校领导的考核：由校务会和工会委员会考核。 2、对教师的考核：教师由处室和教研组协同考核。
3、对行政后勤人员和非统考学科教师的考核：由校务会和工会委员会考核。
（二）工作量标准
1、工作量以教师周课时数计算。
2、管理人员工作量根据每学期实际情况折算课时. 3、计算办法：
语数外15节、综合科18节；担任班主任另行发放班主任津贴。 跨班级、跨学科教学的每周计5节(指语数科，但学前班除外）;教研组长岗位每周计3节；图书，实验室管理人员6节；后勤人员按半个人工作量计算；男满50岁、女满45岁身体较差的老教师可酌情减少1—2节。
（四）考核方案。
行政后勤人员的考核分月考核. 1、行政后勤人员工作月考核办法
学校行政领导干部的主要任务是搞好管理，本着谁主管谁负责的原则，分管校长及各处室主任对分管工作及本处室工作切实负责。学校行政领导、处室和后勤人员实行坐班制。考核办法如下:
(1）工作态度(30分）
行政后勤人员必须有高度的事业心和责任感，有良好的工作态度和服务意识,以身作则。有下列情形者扣分：
①校内开会（含行政例会)缺旷一次扣20分；
②值日领导迟到早退、离岗，造成对教师工作记载失误的一次扣10分；发生的事故因行政值班领导无故未到或到堂未处理的，一次扣10分；
③由于缺乏责任心而造成工作失误的，扣20分； ④有意泄露会议秘密，造成不良影响的，扣20分。
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⑤没有发挥好团队精神造成工作影响的，扣20分。 （2)工作任务完成情况(70分)
行政人员必须履行职责，密切配合，互相支持,努力完成工作任务，有下列情形者扣分。
①未在规定时间内完成学校及上级交办的任务一次扣10分，造成重大影响的一次扣20分;
②违背原则，弄虚作假造成不良后果的，一次扣15分；
③作风拖沓，工作互相推诿，致使工作任务不能按时完成的一次扣10分；
④未作调查研究随意表态、盖章、批示,造成工作失误的一次扣15分; ⑤未完成本职工作，一次扣20分；
⑥不按时交工作计划,总结及其它应交材料的扣10分，未交的扣20分；
⑦分管工作或兼任的工作，因督导、管理、检查不到位，受影响的扣20分。
（3）行政后勤人员所兼任教学工作的按教师考核细则中兼课人员得分工式计算，凡按规定该兼任教学工作而未兼任的，每少一节扣10分。
2、管理人员学期工作测评方案 （1）、副校长（含支部）测评方案
考核 项目 考核内容 1、爱岗敬业，开拓进取，甘于奉献. 德 30分 2、热爱学习,追求进步,善于学习 先进的教育思想和管理理念。 3、热爱师生,团结员工，以身作则， 率先垂范。 分 值 8 6 6 评分 办法 自考核校长评小组得分 评分 分 评分 8，7,5，4 6，5，4，3 6，5，4，3 8
4、师德高尚，无违反师德师风行为。 10 10,9，8,5 1、坚持正确教育方向，依法治校， 有较强的水平. 能 2、思路清晰，决策正确，有较强的 3、团结协作，精心组织,协调有力, 有较强的管理能力. 1、积极勤政，处理果断。 勤 10分 20分 领导能力. 8 6 6 4 8，7，5，4 6，5，4，3 6，5,4,3 4,3,2，1 3，2，1，0 2、按时参加各类会议和学校活动。 3 3、不随意请假，出勤率高。 1、工作目标明确,完成工作计划。 2、管理工作中心突出，措施有力, 效果较好。 3 6 6 6 6 6 3，2,1，0 6,5，4,3 6，5,4,3 6，5，4，3 6，5，4，3 6，5，4，3 4，3，2，1 绩 30分 3、管理规范，科学合理。 4、履职认真,分管工作成绩突出。 5、积极指导分管处室和挂靠年级工 作,认真了解、分析和解决问题。 1、公正廉洁，无违反财经纪律行为。 4 廉 10分 2、作风正派，无利用职权谋私行为 3、无其他违法违纪行为。 合计分 3 3 100 3，2,1,0 3，2，1，0 9
注：1、积分权重为自评分占20%，校长评分占30％，考核领导小组占50%；2、综合得分=副校长测评得分×70％+教师学月考核得分×30％。 （2）、中层管理人员测评方案
考核 项目 思想 品德 20分 分 值 8 6 3 评分 办法 8，7,5,4 校长考核自评办公 小组分 会评 评分 分 得 分 考核内容 1、顾全大局，有较强的协调能力。 2、服从安排，按时完成任务. 3、按时参会，能提出合理化建议。 6，5，4，3 3，2，1，0 3，2,1,0 4、师德高尚，无违反师德师风行为。 3 1、岗位职责明确。 6 6 6 6 6 6,5，4，3 6，5，4,3 6，5，4，3 6，5，4，3 6，5，4，3 部门 管理 30分 2、管理制度健全。 3、人员分工合理。 4、落实措施有力。 5、团结部门人员，考核公平公正。 完成 任务 40分 资料 建设 10分 1、完成工作计划，资料齐全. 2、完成对本处室人员的考核. 3、履行处室职能情况。 4、完成校领导交办的工作。 10 10，9,8，5 9，8， 10 10，5 10 10，9，8,5 10 10,9，8，5 根据处室职能建立和完善档案资料。 10 10，9，8，5 10
合计分 100 注:1、积分权重为自评分占20%,校长办公会评分占30%，考核领导小组占50%；2、综合得分=中层管理人员测评得分×50%+教师学月考核得分×50％。 3、教师工作月考核方案（细则)。
考核分项目 值 考核细则 考核 部门 得分 1、全体教职工实行签到坐班制，1次未签扣1分，坐班不假出勤 离岗1次扣2分,有工作任务的以旷工计. （含2、迟到或早退一次扣2分。 考试3、缺、旷课(迟到或早退10分钟以上按旷课处理）一节扣5评卷分. 考勤 教研20 4、病事假（含住院病假）一节扣1分，一天扣3分. 管理 活动5、不按规定手续正式请假,销假或自行调课，未经教务处备员 年级案,按缺课处理，每节扣5分。（自行调课处理调课双方）。 活动6、教研活动、政治学习、学校安排活动折算2课时, 等） 监考每场折算2课时，评卷每天折算4课时，每节扣5分。 1、歧视差生、体罚或变相体罚学生一次扣5分。（以查处依据为准）。 2、 乱收费、乱订教辅资料、乱补课、搞有偿家教一次扣5分(以查处依据为准）. 师 3、上班期间参加打牌一次扣5分。 4、在课堂上抽烟、打接手机一次扣2分。 5、着奇装异服、穿拖鞋上班一次扣2分。 德 6、违反其他师德师风的行为一次扣2分. 10 7、违法或严重违纪一次扣10分。 师 8、教师工作和师德师风在学生中进行问卷测评,不满意率高于40%或工作中出现重大失误的,取消当年评优、选先、晋升资格,连续两学期不满意率高于40%或工作中出现重风 大失误的，取消教学岗位聘任资格。 9、上班期间酗酒进课堂的一次扣5分(因工除外). 10、上班期间上网做与工作无关的事一次扣5分。 11、教务处安排代课,没有特殊原因拒绝代课的一次扣2分. 1、未按时完成教学工作计划或总结一次扣5分. 2、教学秩序混乱(含学生串位、摆龙门阵、打闹等)一次扣2分，教师教学行为不规范，一次扣2分. 3、非自习课无故上自习课一节扣2分.私自调课按旷课处理每节扣5分。 教学 4、未经允许将室内课改为室外自由活动作缺旷处理每节扣5分。 20 5、提前教学或拖堂教学影响其它活动一次扣2分。 常规 6、体育教师上下课未整队清点人数或提前放学一次扣2分， 造成学生安全事故，由任课教师负全部责任.第二节课教师未带领学生出操、第三节课教师没有监督该班学生做眼保健操一次扣2分.自然教师未按要求做实验一次扣2分。 7、教师无故离开教室,一次扣2分，课堂上教师有不规范行为,每次扣2分。 政教 处（提 倡问 卷调 查与 测 评， 实行 一票 否决 制度） 教 务 处 11
8、未适量布置作业,学生反应强烈扣5分。 9、批改作业少一次扣2分，批改率少1个百分点扣1分，批改质量差扣2分，批改错误的一处扣2分。 10、未备课一节扣2分,照抄名师教案一次扣2分，未按时交查视为未备，备课教案评为差扣5分。 11、评卷错评错1处扣1分；舞弊者扣10分。 12、监考：①擅自离开考场,每次扣2分。②打瞌睡或看书报，一场次扣2分。③帮助或授意学生作弊一次扣5分.④秩序混乱未处理,一人次扣2分。⑤遗失试卷每张扣10分,倒装、错装的每张扣5分. 13、未按时完成“两基”有关表册，缺一项扣2分。 14、辍学率控制在100%以内，每超一个百分点班主任扣考核分5分，学科教师扣2分. 15、未完成其他工作事项,每缺一项扣2分. 16、缺一次单元测试扣2分. 1、每学期写一篇教育教学心得体会，未完成扣2分。 2、每学期写一本教学随笔,一天一篇，缺一篇扣0.2分. 教研 3、每学期写读书笔记10000字，每差1000字扣2分。 教 10 4、每月听课至少4节，每缺一节扣0。5分。 研 5、未按要求完成学校、教研处或教研组安排的教研5任务处 常规 每一次扣5分。 6、每单元撰写一篇教学反思,未完成扣2分。 学生1、家访1月4次,要有家访记录，缺1次扣2分。 10 2、留守儿童代理家长、挂包学生每月谈心4次,要有谈心记录，缺1次扣2分。 管理 其他1、 每差一次政治业务笔记扣2分。 10 2、 未按计划完成工作每缺一项扣2分。 3、 未按要求上交资料或总结每缺一项扣2分。 考核 政 教 处 学校或部门领导 ⒈统考科目：(语数科）按同类学校评比：教学质量(加或减）分=(上期名次—本期名次）×20。 (个人平均按应考人数计算）。其中,评比仍保持第一名的按上升一名计算（即考统考核直接加20分),保持第二至第五名的均加15分，但下降名次不予以加分。下降一名一个名次扣10分；起始年级和新增学科质量(加或减）分=个人平均分—同类平均分科目 下浮5分（示范班级在个人平均分上减10分在进行计算) ×1分。相对提高值考核:加减分｛(上次统考个人平均分教 教学 —镇对比年级平均分）—（本次统考个人平均分—本次 务 镇对比年级平均分）｝×2分。后进生转化考核：（本次统20 处 考班上后十名学生平均分／本次统考镇年级平均分-上次质量统考班上后十名学生平均分／上次统考班上后十名学生平均分）×100）。优秀生培养考核的计算方法参照后进生考核 转化考核的计算方法执行。综合科的加减分值按语数科的30%计算.(本栏目月考核直接得分20分,期末学月考核根据质量进行加减分，但加减分不得超过40分。） 12
行政1、 行政后勤人员对工作有突出贡献，负责的工作得到上级部门的肯定在全县推广的或获得奖励加10—20分。 工勤2、 纯脱产的工作人员的学月考核由校务会和工会根据其工和非作的完成情况给以打分。 统考20 3、 处室负责人兼任语数学科教学工作的最后一个学月考核工会 学科加10分，其余管理人员兼任语数学科教学工作的最后一教师个学月考核加5分。 加减4、 工勤人员、非统考学科教师不承担教学质量风险，不加分 减分。 1、 全学月出满勤加2分. 2、 全学期出满勤加10分。 3、 公开课：校级公开课一次加2分。 4、 指导学生奖：县三等奖每人次加1分.县级二等奖或市级三等奖每人次加2分.县级一等奖或市级二等奖,省级三等奖，每人次加3分。市级一等奖，省级二等奖，国家级三等奖，每人次加4分。省级一等奖，国家级二等奖每人次加5分.国家一等奖,每人次加10分。 5、 教师参赛：镇级一等奖加5分，镇级二等奖加3分，镇级三等奖加2分.县级一等奖加15分，二等奖加10分,三等奖加5分.市级一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分。省级一等奖加25分，二等奖加20分，三等奖加25分.国家级一等奖加30分，二等奖加25分，三等奖加20分。 6、 论文发表：教育教学论文(教育行政部门主管刊物上公开发表），校级每篇加2分，县级每篇加3分，市级每篇加4分，省级每篇加5分，国家级每篇加6分. 7、 教师参加学校集体组织的课外排练表演或比赛活动，未获奖每人次加5分，获奖按教师参赛加分。 8、 同一奖项加分就高不就低。 9、 班级量化考核达到90分的班级,在每个考核月给班主任加3分、科任教师加1分（指语数学科科任教师)。 加分项目 办 公 室 教 务 处 教 研 处 得分 注:1、教师(含行政工勤）工作考核按学月进行,每个学期分5个学月，其中第1-4学月重点考核计划拟定、两基工作、师德师风（问卷调查或测评）、出勤、教学常规(备、讲、辅、批、考等）、教研常规、政治业务学习、专项工作等。第5学月重点考核计划落实、总结、政治业务学习、教学（工作）质量、资料上交、专项工作等。 2、得分计算.每一个学月均以100分作为基础分进行考核，学期得分按5个学月累计加分计算. 3、考核结果的运用。每一学期考核结果主要用于兑现教师奖励性绩效工资和评优评先，计算公式为:教师个人奖励性绩效工资=全体教师学期奖励性绩效工资总额/教师学期考核总分×教师个人学期考核得分（教师超、差工作量、代工代课、考勤扣款单价统一为每节12元）。学年得分主要用于教师评优评先、晋级晋升、聘任等. 4、除病事假和教学质量外，其他单项考核扣完为止.病事假达一月达25天，不参加当月考核，当月考核为0。 5、教师基础性绩效工资若产生扣款,列入教学质量奖励基金. 6、借用人员统考科目教学质量奖励在学校教学质量奖励基金支出，若有受惩的，将罚金列入学校教学质量奖励基金。 13
五、相关说明
本方案经校务会讨论修改后提交东皇镇第四小学教职工大会审议通过，从2011年4月1日起生效,同时试用方案作废。
习水县东皇镇第四小学 二〇一一年三月二十八日
教师绩效工资分配实施方案
（修订）
为建立公平合理、公开透明的绩效工资分配机制,激励和调动全校广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，切实提高教育教学质量，根据《转发人力资源社会保障部财政部教育部〈关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见〉的通知》（国办发【2008】133号）、《省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（黔人教发【2009】147号）、《关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社厅发【2009】2号)、《贵州省转发省人力资源社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【2009】58号）、《习水县办公室关于转发〈习水县义务教育学校实施绩效工资实施办法〉的通知》（习府办发【2009】140号）、《习水县义务教育学校教师绩效工资考核工作实施意见（试行）》（习教通【2009】136号）等文件精神、及《东皇镇中学教师绩效工资分配指导意见》、结合学校实际，制定本方案。
一、经费来源
根据《习水县义务教育学校实施绩效工资实施办法》（以下简称《县实施办法》）规定，绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。其中基础性绩效工资占绩效工资总额的70％，根据执行工作职责按月划入教职工个人工资帐户；奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%（具
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体标准见《县实施办法》).
二、组织领导
成立东皇镇四小教师绩效工资分配工作领导小组，其人员组成如下： 组 长：汪克全（东皇镇第四小学校长、党支部） 成 员:袁 静（教务处主任）
周茂强（德育处主任） 陈建康（教育综合办公室主任） 冯艳（教研处主任） 刘强(工会）
黄永恒（教育综合办公室副主任) 杨志（德育处副主任） 袁文菊（报账员） 王露（大队辅导员） 王亚（教师代表） 王敏（教师代表） 何茂文（教师代表)
三、分配原则
(一）坚持尊重规律、以人为本的原则。 （二）坚持以德为先、注重实绩的原则。 （三)坚持激励先进、促进发展的原则。 (四）坚持客观公正、科学合理的原则。 四、基础性绩效工资
（一)在职教职工个人基础性绩效工资=绩效工资总额的70%。 (二）病、事假人员基础性绩效工资发放按黔人社厅发【2009】2号规定并结合学校实际执行:
1、在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放.
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2、在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放；连续病假超过两个月的,从第三个月起基础性绩效工资按80％发放；连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。（癌症病患者、精神病患者、传染性患者基础性绩效可全额发放。)
3、在职人员连续事假一个月以内的,基础性绩效工资全额发放；连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50％发放;连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。
（三）受行政刑事处分人员绩效工资发放规定（黔人社厅发【2009】2号)：
受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放,待审查结束作出结论后再按有关规定办理。
五、奖励性绩效工资
（一）、奖励性绩效工资构成标准
1、考核工资：全体教职工半年奖励性工资总额—县统筹-镇统筹-超工作量补贴+考勤扣款+不足工作量扣款.
2、班主任津贴：县统筹，按学生人数每生每月3元计算，每年按10个月按班级考核细则考核计发.
3、超工作量补贴：校统筹，按实际产生计算,以20元/节计。 （二）、奖励性绩效工资发放说明 1、考核工资：
（1）每月考核，每学期发放一次.
（2）计算公式：教职工个人考核工资=（全体教职工学期奖励性工资总额—县统筹-镇统筹-超工作量补贴+考勤扣款+不足工作量扣款）÷教师学期考核总分×教师个人学期考核得分—教师个人学期考勤扣款-教师个人学期不足工作量扣款.
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2、考勤扣款:
（1)事病假必须履行请假手续，否则以旷工论处（一周内由学校批假，一周以上一月以内由镇中学批假，一月以上由教育局批假)。确因特殊原因不能假前履行手续的，经校长口头批准后，在规定时间(原则上为1个周）完善手续。若没有完善手续或在规定时间内也不完善手续的，学校视其工作量支出费用情况予以扣款，并自行承担相关不假责任。病假要出具住院证明。
（2）病事假未达到一周的，视为零星病事假,代课费自行负责；病事假达到一周的，月考核不能超出75分；病事假超过一周的,月考核按到岗时间比例扣分。
（3）病事假每节扣20元（专任教师按实际课节计算，行政后勤及相关管理人员每天按3节计算）。连续病事假超过25天,本月不享受奖励绩效。监考、评卷事假扣款加倍。因公住院代课费在公用经费中列支。
（4）迟到早退5分钟以内扣款5元。5-10分钟扣10元，10分钟以上记旷课1节。监考、评卷的迟到早退加倍处罚。
（5)旷课1节扣款60元,旷活动1次计2节旷课,旷会一次计两节旷课。 （6）旷监考1次计2节旷课，每节扣款120元。 （7）旷评卷1天计4节旷课,每节扣款120元.
（8）行政后勤人员每旷工一天计3节旷课，每节扣款60元。 (9）教职工父母、子女死亡，除路途时间外另给5天时间不计假；兄弟姐妹、祖父母死亡,除路途时间外另给3天时间不计假；教职工子女结婚给3天时间不计假付；女教职工首次小产给5天时间不计假。(本条假日均不含双休日，所产生的代课费在工会费中支付).
（10）无早读、无第一节课的教师签到时间可推迟至8：30。 （11)教师经学校同意1个月可调休1天，但一天调休人数不得超过3人，调休人员自行协调课程，没有人上课视为旷工论处。
7、不足工作量扣款:上课教师不足工作量扣款按12元/节计,行政工
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勤人员按所在岗位工作量转换课节计算。
六、发放程序
（一)、基础性绩效工资：每月发放.
（二）、奖励性绩效工资：每月末由相关部门对全校教职工进行考核，报办公室汇总公示;学期结束后，办公室对每月考核情况进行累计汇总、公示，核对无误后由学校财务根据学期考核情况进行核算发放。
七、其他规定
（一）、教职工参加上级安排的短期学习培训或休国家法定假期间，奖励性绩效工资按相同岗位平均水平发放。
(二)、教职工因教学业务提高所产生的假(个人行为）只扣代课费不扣分，教师可自行协调代课，报教务处备案，自行协调代课者没有人上课视为旷工论处。
（三）事假、病假累计超过5个月不享受本半年奖励性绩效工资。 （四）、下列人员不参加奖励性绩效工资分配： 1、不服从学校工作安排导致无事可做者。
2、被有关部门认定违法犯罪以及重大责任事故、违反计划生育者和其他重大违纪违规者。
3、离职进修人员。
4、借调（借用)到教育系统之外的。 八、相关说明
本方案经东皇四小校务会讨论修改后提交教职工大会审议，报东皇镇中学批准后从二〇一一年四月一日起实施。
习水县东皇镇第四小学
二〇一一年三月二十八日
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班级考核量化细则
一、 职业道德
1、班主任要遵纪守法,不得有任何违纪违法行为，不得体罚和变相体罚学生，否则一次扣5分，造成重大影响的后果自负.
2、班主任无理与学校领导取闹、用语言进行人身攻击的一次扣10分,情节严重的师德师风考核为不合格。
3、班主任要认真履行工作职责，按时完成学校、德育处安排的各项工作，完成不认真的一次扣2分,不按时完成的一次扣3分，拒绝完成的一次扣5分.
二、 班级常规管理
1、保学控辍:辍学一个学生扣5分。 2、集队、集会
(1)每周一的升旗仪式班主任必须组织好学生集队进场，班主任未组织导致学生集队不整齐，纪律差的一次扣3分，被领导点名批评的一次扣2分，一人次不遵守纪律的扣0.5分。（学校组织的大型活动扣分同上。)
（2）每周的升旗仪式或学校组织的大型活动、集会要统一穿校服,否则一人次扣0.5分（特殊情况除外）.
（3）列队放学班级纪律差的一次扣2分。
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3、两操
(1)课间操进场要做到快、静、齐.如发现队伍散乱、吵闹、不整齐一次扣5分（被学校领导点名批评或查实为准）.
（2）做操认真、动作规范。发现做操不认真一人次扣1分. （3)无故不参加做课间操的一次扣5分。
（4)学校所有教师一次不参加课间操的作半节旷工处理（扣款扣分在教师月考核中扣除）。
（5)眼保健操音乐响起,学生将停止一切活动，班级集体不做的一次扣5分,一人次不做的扣1分。(科任教师未组织的一次在教师常规考核中扣1分）。
4、学生缺勤
（1）学生迟到、早退一人次扣0、5分，旷课的一人次扣2分。 （2)各班上午九点前、下午第二节课前到德育处报学生数，一次未报扣1分。
5、卫生
（1）学校规定一周两次大扫（即周二、周五）,这两天将由学校行政值周、值周教师、德育处共同检查评比，未打扫的一次扣5分(特殊情况除外）,打扫不彻底的一次扣3分，发现劳动工具摆放不整齐、地面桌内有纸屑的一次扣1分。
（2）卫生要全天保持室内外干净、清洁，被学校、德育处抽查到不清洁的一次扣2分.
(3）平时的卫生要坚持一天两扫，早上主要清捡责任区的垃圾，下午
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打扫教室、走廊、厕所、楼梯大厅通道必须每天打扫。不打扫的班级一次扣5分，打扫不彻底一次扣3分（特殊情况除外）。
（4）班主任必须要求学生讲究个人卫生，学生个人卫生差一人次扣1分，（以学校检查登记为准）。
（5）学生不得随意在校园内外乱丢纸屑、糖果纸、包装袋等，发现乱扔的一人次扣1分.
（6）学生不得在校门口买零食，发现一人次扣1分。 6、财产管理：
教室的门窗、玻璃、桌椅、校园内的各类财产被学生故意损坏，除照价赔偿外，一次扣5分.
7、学生违纪违规：
（1)学生在校园内外打架一人次扣2分,吵架一人次扣1分，说脏话一人次扣0。5分；在校园、教室、通道追逐打玩一人次扣1分，做危险游戏一人次扣1分.
（2）学生进校园不戴红领巾的发现一人次扣0.5分，由值周学生登记为准。
8、主题队会及常规班会：
（1)每个班级每学月召开一次主题班队会，有教案、资料及开展时有德育处人员或学校领导参与为准,不开展的一人次扣4分，没有认真组织开展的一次扣2分。
（2)每周的班会必须认真组织，根据班上的实际作有关的要求强调，不能挪着它用,否则一次扣5分，（以学校或德育处检查登记为准）.
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9、家访、辅导：
班主任每学月必须达到3次家访和辅导,并且要有针对性和实效性。有详细的记录,发现弄虚作假的一次扣5分，差一次扣2分.
10、资料的完善:
学校、德育处安排的各种资料必须在规定的时间内完成，如班级工作计划、总结或平时的有关资料不认真完成的一次扣2分,不完成的扣5分，同时承担相应的连带责任。
三、奖惩
1、班容布置每学月检查一次并进行评比，分为优、良、中等次，优加4分，良加2分；中不加分也不扣分；不按时完成的扣2分,拒绝完成的扣10分.
2、主题队会主题鲜明，有针对性、有实效性，有推广价值.被学校领导表扬的一次加5分。班级特色显著，有推广价值，经学校认可的加10分.
3、班级学习习惯好，课前有歌声、朗读声，被学校领导或考核小组认定后加10分.班上普通话开展好的加5分。
4、学生在省级活动中获奖的一人次加10分，市级获奖的一人次加8分,县级获奖的一人次加5分,镇级获奖的一人次加3分,校级获奖的一人次加1.5分（团队组织的活动，在省级获奖加20分；市级获奖加15分；县级获奖加12分；镇级获奖加10分；校级获奖加8分），（语数联赛、英语竞赛教务处考核）。
5、学生做的好人好事,一人次加1分（以德育处登记为准)。
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6、一周内班上学生领巾佩戴全齐的，加2分，如一月领巾佩戴全齐的，加10分.（以红领巾监督岗记录和课间操抽查为准)
7、班级节目代表学校对外演出一次加10分。 四、其他
1、学期的优秀班主任、优秀班集体从半期的考核总成绩前5名中评选。
2、班级考核在95分以上的发150%津贴；90-95分发120％津贴；80—分发100%；70-79发90％；60—69发80％； 60分以下的发50%。
3、班级考核在90分以上的,在相应月份的常规月考核中班主任加3分,科任老师（指语数学科）加1分。
本考核细则从2011年3月开始实施
东皇镇第四小学
2011年3月1日
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教育教学成果奖励细则
教育教学成果奖励是学校激励机制的重要组成部分,是对教师教育教学的肯定。为此，特制定本细则。
一、辅导学生奖
级别 县级 市级 省级 国家级 二、教师参赛奖
（一）作品参赛（含录像课）奖励同上表. （二)优质课参赛
级别 镇级 县级 市级 省级 一等奖 100 200 400 800 二等奖 80 150 300 600 三等奖 50 100 200 400 一等奖 50 100 200 300 二等奖 40 80 150 250 三等奖 30 50 100 200 24
国家级 1500 1200 1000 三、教学质量
（一)名次上升奖：语数科每上升一个名次奖励100元（限三个名次）,仍保持一二三名按上升一个名次计算,综合科目按语数科的四分之一计算。
（二）优生提高奖:语数科优生率每上升一个百分点奖20元，计算方法为：（本次会考班级前十名／镇平均成绩－上次会考班级前十名／镇平均成绩)×100×20元。综合科目按语数科的四分之一计算。
（三）差生转化奖：语数科差生率每上升一个百分点奖20元，计算方法为：（本次会考班级后十名／镇平均成绩－上次会考班级后十名／镇平均成绩）×100×20元。综合科目按语数科的四分之一计算。
注、教育教学奖励由学校预算外经费支付.
东皇镇第四小学
2011年3月28日
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教师支教轮流服务制度
为促进教育均衡发展，缩小城区和边远乡镇教育差距，提高边远乡镇薄弱学校教师队伍素质,同时通过支教工作逐步完善我校教师竞争和激励机制,结合我校实际情况,制定本方案。
一、支教对象及选派原则 （一）支教对象
在年满45周岁（女教师40周岁）以下的健康教师中选派. (二）选派原则
1、实行自愿申请支教的原则。在申请支教的教师数大于或小于应派支教人数时，由支教工作领导小组研究决定的,递交申请的教师优先考虑。
2、等待评聘职称的申请者优先支教的原则。 3、轮流支教的原则。
（三）属于以下情况的教师暂缓支教 1、父母、配偶、子女重病需照顾的； 2、处于妊娠期或妻子处于妊娠期教师。
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3、子女未满二周岁的女教师； 4、家庭遭遇重大变故的。
5、根据学校工作需要不能离岗的教师. 二、支教教师管理.
1、支教期限为一年(个人申请经支教工作领导小组同意可延长一年）， 如果支教不合格应继续支教。
2、支教人员由受援学校负责考核。
3、拥有了支教合格证才调进我校的教师第一轮支教轮空.
4、凡不服支教安排者，当年考核只能评为“基本称职”，当年不得参加各种评优评先，岗位聘任时不予续聘。
5、凡没有支教经历或支教不合格的教师聘任中级、高级职称时遵照上级主管部门精神。
三、支教教师的权利与义务 （一）权利
支教期间，派出任教的教师享有以下权利: 1、支教任教年限计为班主任工作年限。 2、享受派出学校福利. 3、享受派出学校的联络权利。
4、有外乡镇支教经历并考核合格者，在晋升小学中、高级教师职务聘任量化时一年加4分,有本镇村小支教经历并考核合格者,在晋升小学中、高级教师职务聘任量化时一年加3分。
5、有支教经历并考核合格者，在晋升小学中、高级教师职务聘任量
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化时，同等条件下，给予优先考虑.
6、有支教经历并考核合格者，在岗位设置、评优评先时给予优先考虑.
(二）义务
支教期间，派出的教师必须履行以下义务：
1、服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务，
2、自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座.
3、支教教师必须充分发挥骨干、示范作用,积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为山区校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用.
4、支教教师必须维护派出学校形象,不诋毁学校。
东皇镇第四小学 2010年9月5日
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安全管理制度
为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任,落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序，特制定以下安全管理制度。
一、总则
1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责.各处、室向领导小组负责.
2、安全教育要天天讲，教育内容和形式应多样化。如紧急突发事故处理方法、自救互救常识、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识等.
3、建立事故报告制度。校内外学生出现的一切伤亡事故实行谁在场谁报告、谁第一时间知晓谁报告的原则,学校向上级报告重大事故要形成书面报告。
4、建立健全领导值班、教师值日、门卫值勤的护校制度，假日要安排领导值班，确保学校财产安全。
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5、学校要定期与不定期对校舍等设施进行安全检查，班主任要随时对班级和学生矛盾进行排查，要定期收缴学生的管制刀具或尖刀利器，要对存在的隐患及时消除，情况严重的，要及时层层上报。
6、建立校园突发性事件处置预案，并定期做好安全演练工作。 7、建立安全台账。
8、学校安全人人有责，全体教职工要不回避、不推诿，齐抓共管。 要实行责任倒查和追究。
二、门卫安全管理制度：
1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。对来人、来客均须在查验合法身份证后办理登记、会客手续。对于出入本单位的车辆、物资等，要作详细检查。
2、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课,必须先在门房等候。
3、严禁小摊小贩进入校园卖东西。
4、 严禁学生课间出校门，中午和下午放学时段要清场，确保学生不在校园滞留。
5、实行昼夜巡逻,检查各室门窗关锁情况，确保校内财产安全。门卫课间要在校园巡逻，禁止学生做危险游戏或打架斗殴。
6、门卫在上学和放学时段要护送学生，要确保校园周边学生通道的治安。
7、如发现安全隐患及发生安全情况及时向学校领导反映和联系。 三、学校消防安全管理制度
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1、加强全校师生的防火安全教育，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护。 3、教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通. 4、易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放并加锁保管。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生.
5、图书馆、实验室、多媒体教室等场所严禁吸烟及使用明火. 6、加强用电安全检查,各室负责人和班主任必须经常对用电线路进行检查，如发现安全隐患,要及时进行整改、维护,确保安全。 7、严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。
四、学校交通安全管理制度
1、加强全校师生的交通安全教育，做到人人知道交通规则、人人维护交通安全。
2、教育学生不横穿公路，过公路要走斑马线， 沿公路行走要靠右行。
3、教育学生不乘坐“三无”车辆上学放学。
4、教育学生不骑自行车上学放学。
5、放学时间全体教职工要护送学生过校园通道，确保学生交通安全. 五、食品卫生安全管理制度
1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，
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责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。
2、食堂要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。
3、食堂从业人员应具有《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作衣帽.
4、所采购食品应无毒、无害，严禁购入生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常，可能对师生健康有害的食品原料。 5、师生饮用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准,要经常清洗饮水桶。
6、餐具的清洗要彻底，消毒要及时.
六、课堂教学安全管理制度:
1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。 2、严禁体罚和变相体罚学生。
3、规范课堂教学行为,检查教学设备设施. 4、严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。
5、如发现学生无故不上课,科任教师要与班主任联系,班主任应在第一时间内通知到学生家长。
6、学生在课堂发生的矛盾，任课教师要在课堂或课后及时化解，不得让矛盾进一步扩大化.
7、室外课任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施,学生不能离开教室的监管视线。
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七、集会、出操、活动安全管理制度
1、行政值周或主持人组织学生集会、出操,班主任或第二节课教师带领学生集会、出操，值周教师加强集会、会操巡视工作，并做好记录。 2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。
3、学校举行大型校内外活动,要有活动方案,安全措施。班级举行校外教育教学活动必须得到学校校长室审批同意。
4、开展大扫除、义务劳动等活动时，组织者必须在场参与，布置学 生力所能及的工作.
5、课间活动时间严禁学生攀爬走道护栏、篮球架、乒乓台、围墙等设施,严禁学生追逐打玩和做危险游戏. 八、危险品安全管理制度
1、严格采购审批制度,未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。
2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）加锁保存。 3、使用危险品时要按规范操作使用,学生必须在指导老师指导下进行实验。
4、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。
九、设备设施安全管理制度：
1、学校安全工作领导小组要定期检查设备设施情况,发现安全隐患要及时排除和上报，并做好记录。
2、学校新添置的设备设施要按要求、标准配置。
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3、炉子取暖要认真排查管道是否畅通，是否有煤气泄漏。夜间值班人员要开窗通风，预防煤气中毒。
4、对学生进行用电安全常识的教育,不准随意触摸电源和线头等。
东皇镇第四小学 2011年3月1日
师德师风考核评价方案
师德师风是教师队伍建设的重要内容，加强师德师风建设不仅关系到教育系统和教师队伍的整体形象，而且关系到育人质量。为进一步规范教师的师表行为,提高教师道德水准，建立有利于实施素质教育的教师新型评价体系,促进教育行风建设，使每位教师都成为学生爱戴、家长满意、社会认可的合格教育工作者,特制定师德师风考核评价方案。
一、考核评价内容与标准 (一)爱国守法（10分）
热爱祖国，热爱学校.拥护党的方针,全面贯彻党和国家的教育方针、,自觉遵守并学习教育法律法规,遵守学校规章制度，服从学校安排。
（二）爱岗敬业（20分）
热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，乐于奉献，辛勤工作,教书育人，尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务。自觉遵守学校作息时
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间，按时上下班，不迟到早退，不中途离开课堂，不私自调代课，认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。
（三)关爱学生(15分）
关心爱护全体学生,平等、公正地对待学生。实行民主管理和民主教学，创设平等、和谐、融洽的师生关系，做学生良师益友.尊重学生人格,耐心细致教育学困生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象，无随意将学生赶出教室、停课等现象。保护学生安全,积极家访主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展，减轻学生过重的课业负担，依法维护学生的合法权益
(四）教书育人（20分）
以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中。用多元化评价激励学生，促进学生全面发展，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不公布学生的考试成绩及名次。培育学生良好品行，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。遵循教育规律积极实施素质教育，积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学.加强学生学习习惯、行为习惯的养成教育。
（五）为人师表(20分）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则,注重身教，为学生做表率.衣着得体，语言规范,举止文明,树立良好的师表形象。关心集体，
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团结协作，尊重同事，珍惜学校荣誉,共创文明校风。尊重家长，主动与家长沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议,积极指导、帮助学生家长改进家庭教育方法。作风正派，廉洁奉公。遵守社会公德.不参与黄、赌、毒，不参与封建迷信活动和传销活动.
（六）终身学习（15分）
树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。奋发进取，更新教育观念,改革教学方法和手段。自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构。积极参加学历提高，参加普通话水平等级测试和计算机培训，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、考核评价原则
教师职业道德考核评价坚持以下原则:
一是民主性原则，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见.
二是公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信,不弄虚作假。 三是教育与奖惩相结合原则，促进教师成长。 三、考核评价办法 (一）年度综合考核.
每学月考核一次，考核评价实行100分制,采取考核小组考核占50％，领导考核占50％,考核结果分为优秀（90分以上)、合格（80－。5分）、不合格（80分以下）三个等级。
(二）平时考核。
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在全面考核基础上,根据教师在平时的教育教学过程中的师表形象及工作表现，按照考核评价内容及标准实行酌情扣分制，累计扣分不多于当项分值。
（三）定性考核。
l、有下列情形之一者，当月师德考核可直接确定为优秀。 （1）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产,受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰。
（2）乐于助人，拾金不昧,在社会上引起强烈反响。
（3）注重学生的思想品德教育，教育的本班学生事迹突出，为学校争得荣誉，在社会上产生一定的影响，并得到上级有关部门的表彰。
（4)爱岗敬业，严谨治学，取得优异成绩,在教育及社会各界具有一定的影响。
2、有下列情形之一者,当月师德考核不能评为优秀。 (1）上课期间因擅离岗位或管理不善,而出现学生安全事故. (2）私自把学生赶出教室或擅自剥夺学生上课的权利,造成一定的影响。
（3)经校领导做思想工作后，拒不接受学校安排的工作任务. (4）上班期间，利用办公微机做与工作无关的事，如玩游戏、炒股、聊天、看电影、网购等.
（5)考试舞弊泄密，弄虚作假，故意做家长工作,不让学困生不参加考试者。
（6）学月病假累计超过20天(含20天）。
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（7）学月事假累计超过7天(含7天).
（8）学月迟到或早退累计超过5次（含5次）。 (9）学月旷班二次（脱岗视为旷班)。
3、有下列情形之一者，当年师德考核确定为不合格。 (1）发现安全隐患，不采取措施，引发安全事故的； (2)在考试阅卷工作中出现舞弊行为的； (3）违反国家法律法规的;
（4）侮辱学生人格，造成严重后果的; （5）教唆学生违法犯罪的； （6）体罚学生致伤、致残的； （7）侮辱猥亵学生的；
（8）因教师严重违反师德规范引起家长上访者，或教师本人不听组织劝告，越级上访者.
四、考核评价等级确定
学期综合考核得分等于学月考核平均得分,年度综合考核得分等于学期考核平均得分。
五、考核评价结果运用
考核评价结果作为评优评先、职务评聘、年度考核、职称晋级的重要依据。考核评价结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，教师未得到优秀者，年度考核不得定为优秀等次。
东皇镇第四小学
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2014年3月
教师一日常规
一、上班早到 安全做好 办公卫生 坚持打扫
教师应按时到校，学校行政值日人员、值周教师提前10分钟到校；严格遵守坐班制度，拒绝教师代签到现象；教师严禁骑坐“三无\"车辆上班；各办公室值日人员进行办公室卫生清除，其他人员整理自己的办公桌椅及用品。
二、仪表端庄 面带微笑 学生问候 回复礼貌
着装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心到校,言谈、举止文明端庄,不留怪发型，不穿奇装异服；用阳光的心情对待自己的每一天，用自己积极、向上的情绪感染学生，给他人一个微笑,还自己一个美好心情.
三、锻炼身体 人之常理 身体健康 皆大欢喜
课间活动时间如果没有特定的任务，和学生一起做操锻炼；积极参加课余锻炼。
四、遵规守纪 从我做起 师德伦理 提醒自己
遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。对待学生,耐心细致。不嘲笑、挖苦、训骂，严禁体罚和变相体罚，严禁拒学生于教室门外，不做有悖师德和伦理规范的事.
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五、知己知彼 面向全体 关爱学生 巧育桃李
充分了解学生，根据学情施教，关爱每一位学生，用智慧育人. 六、与人为善 彼此谦让 团结协作 共同提高
和善待人，相互礼让，先人后己，以身作则；团结协作，相互探讨，共同进步。
七、积极向上 精备教案 讲究效率 注重质量
用积极向上的态度对待教育教学工作，深钻教材,备课充分，设置情景,讲究实效,提高质量。
八、上课铃响 提前到岗 精神饱满 作业适量
有课教师应提前做好上课准备，按时上课、下课，不迟到、不早退、不会客、不吸烟、不坐教、不离堂、不阅读与教学无关的书报、不接打手机；教师进课堂应情绪稳定、教态亲切、语言生动、气氛轻松愉快；坚持用普通话教学,作业布置要有针对性、要适量.
九、心理健康 尤为重要 安全教育 时刻记牢
教师要注重学生心理疏导，及时校正学生的歪曲心理；对于安全教育和安全排查，要不折不扣的落实。
十、背面道长 当面指短 拉帮结派 修养极坏
要有较高的思想修养，背后多讲别人的好话,有意见当面提，背后不随便议论他人;工作和生活中不拉帮结派，不滋长歪风邪气。
十一、各项工作 随机性强 服从安排 大处着想
学校各项工作随机性较强，领导有时候随机调配工作安排，每位教师都有义务接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成.
十二、避免闲讲 防止懒散 文明办公 树立榜样
上班时间不闲谈、不上网聊天、不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站、不干私活,文明办公；办公期间外出必须向校长请假。
十三、对待家长 谦虚诚恳 面对客人 文明热情
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尊重家长人格,与家长谈话时要做到举止大方、语言文明、谈吐文雅、态度和蔼、谦虚热情，要肯定学生的成绩、进步和闪光点，对于学生的缺点要客观地、实事求是地指出，要虚心听取家长的意见和建议;客人到办公室参观时要主动起立表示欢迎，谈话时要表现出文明热情。
东皇镇第四小学 2010年3月1日
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